6.實驗操作不當(dāng)常引起誤差.下列誤差分析錯誤的是( 。
A.配制氯化鈉溶液,稱量時把砝碼和氯化鈉固體放反了,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定偏小
B.配制氫氧化鈉溶液,所用固體已潮解,配得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小
C.粗鹽提純,過濾時濾紙破損,則產(chǎn)率偏高
D.粗鹽提純,蒸發(fā)結(jié)晶時有固體飛濺,則產(chǎn)率偏低

分析 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大,則可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏大或溶劑質(zhì)量偏小,可以分析出可能造成這兩個方面錯誤的原因進行分析判斷即可.精鹽產(chǎn)率的計算方法是:蒸發(fā)得到的精鹽質(zhì)量和粗鹽質(zhì)量的比,再乘以百分之百.

解答 解:A、用托盤天平稱取氫氧化鈉時,將氫氧化鈉放在右盤,且稱量使用了游碼,會造成實際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,若不使用游碼,質(zhì)量分?jǐn)?shù)無影響,故選項錯誤;
B、氫氧化鈉固體保存不當(dāng)已經(jīng)潮解變質(zhì),氫氧化鈉質(zhì)量減少,會造成實際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,故選項正確;
C、過濾時濾紙破損,不溶于水的雜質(zhì)能夠進入濾液中,會導(dǎo)致蒸發(fā)得到的精鹽質(zhì)量偏大,計算出的精鹽產(chǎn)率偏高.故選項正確;
D、蒸發(fā)時食鹽飛濺劇烈,會導(dǎo)致蒸發(fā)得到的精鹽質(zhì)量偏小,計算出的精鹽產(chǎn)率偏低.故選項正確;
故選A.

點評 本題有一定難度,明確導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大的因素(可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏大或溶劑質(zhì)量偏小)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸(密度約為1.84g/m3)加水稀釋,配置245g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸
(1)計算:所需水的質(zhì)量為195g
(2)量取:量取濃硫酸應(yīng)該選擇50mL(填“10mL”,“50mL”或“100mL”)量筒.
(3)混勻:正確的操作是將量取的濃硫酸倒入水中,用玻璃棒不停攪拌
(4)若不慎將濃硫酸沾到了皮膚上,應(yīng)立即用大量水清洗,然后再涂上3%~5%的碳酸氫鈉.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.某氧化鈣和碳酸鈣的混合物中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為5:4,取39克該混合物高溫煅燒直到完全反應(yīng),生成的二氧化碳的質(zhì)量為11g.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于分子、原子、離子構(gòu)成物質(zhì)的說法中,不正確的是(  )
A.汞原子聚集成金屬汞
B.氫原子結(jié)合成氫氣
C.氧原子和氫原子結(jié)合成水分子,水分子聚集成水
D.氯原子和鈉原子得失電子形成氯離子和鈉離子,兩種離子結(jié)合成氯化鈉

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.四位同學(xué)根據(jù)提供的實驗儀器分別設(shè)計了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置.他們對設(shè)計的裝置相互進行了交流評價.其中能夠使反應(yīng)隨時停止和發(fā)生的裝置是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

11.要除去以下四種物質(zhì)中的少量雜貨,可選用的試劑及操作方法如下表,正確的(  )
選項物質(zhì)雜質(zhì)可選用的試劑及操作方法
ANaClNa2CO3溶解,加適量的鹽酸,攪拌,蒸發(fā)
BKOHK2CO3溶解,加過量的石灰水,過濾,蒸發(fā)
CKClMnO2溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶
DCaCO3KNO3加適量的鹽酸,蒸發(fā)
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.塑料是生活中常見的物質(zhì),大大方便了人類的生活,同時也帶來了環(huán)境問題.
(1)生活中的下列塑料制品,不屬于熱固性塑料的是③(填序號).
①電源插座 ②炒菜鍋的手柄、凼称钒b袋
(2)廢棄塑料帶來的環(huán)境問題是白色污染.
(3)為解決上述問題,我們可以采取的措施有回收利用廢舊塑料(答一條即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.張明和王小華同學(xué)對化學(xué)計算很有心得.以下是他們解答一道計算題的實錄,請你一起與他們研究并完成相關(guān)問題:
題目:將15g氯酸鉀(KClO3)和3g二氧化錳[MnO2(作催化劑)]混合放入大試管中加熱,能較快的分解生成氯化鉀(KCl)和氧氣.當(dāng)收集到所需要的氧氣后,停止加熱,待試管冷卻后,稱量剩余固體的質(zhì)量為13.2g,求生成的氯化鉀的質(zhì)量.
(1)張明同學(xué)很快得到15g+3g-13.2g是O2(填化學(xué)式)的質(zhì)量.
(2)下面是兩位同學(xué)根據(jù)化學(xué)方程式計算的過程,請你幫他們改正其中的錯誤:
解:設(shè)生成氯化鉀的質(zhì)量是xg.
KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$KCl+O3
         74.5  48
         xg    4.8g
         $\frac{74.5}{48}$=$\frac{xg}{4.8g}$
         x=7.45
答:生成的氯化鉀的質(zhì)量是7.45g.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.實驗臺上有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥10mL量筒、⑦100mL量筒等儀器.請為下列實驗操作各選一種儀器(填寫相應(yīng)的序號):吸取或滴加少量液體時用④;可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是③;取用粉末狀固體的儀器為⑤.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案