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調味品加入適量水后不能形成溶液的是

A.食用油 B.食鹽 C.味精 D.蔗糖

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省九年級第二次模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,下列說法錯誤的是

A.P點表示t1℃時,a、c兩種物質的溶解度相等

B.t2℃時,a、b、c三種物質飽和溶液的溶質質量分數(shù)大小關系是a>b>c

C.將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用降溫的方?/p>

D.t2℃時,60g a物質溶解于100g 水中,形成溶液質量為160g

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科目:初中化學 來源:2016屆上海市楊浦區(qū)九年級4月二;瘜W試卷(解析版) 題型:探究題

同學們用Na2CO3溶液和濃HCl來研究簡易滅火器的反應原理時,對廢液的成分進行研究。

(1)寫出上述化學方程式 ,反應后溶液中一定有 。對可能含有的物質進行探究。

(2)確定廢液中是否含有鹽酸:

①選用如圖所示物質X是酸堿指示劑中的 溶液。

②向廢液中加入少量的鎂粉,觀察到 ,確定廢液中一定沒有鹽酸。

(3)確定廢液中是否含有Na2CO3,可選用 測出廢液的pH=10,確定廢液中一定含有Na2CO3。

(4)欲從廢液中得到純凈的NaCl,請完成如下實驗方案設計。

方案

加入試劑

分離方法

方案評價

適量Ca(NO3)2

過濾、蒸發(fā)結晶

不可行,理由是

稍過量的

可行

(5)按如下圖方案分離BaCl2和NaCl的固體混合物時,X溶液中溶質是

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科目:初中化學 來源:2016屆上海市楊浦區(qū)九年級4月二;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題

運用圖示法可以幫助我們巧學化學;瘜W知識用相應圖示表示正確的是

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科目:初中化學 來源:2016屆上海市楊浦區(qū)九年級4月二模化學試卷(解析版) 題型:選擇題

生活之中處處有化學,下列說法錯誤的是

A.干冰可用于人工降雨

B.硫酸銨[(NH4)2SO4]屬于復合肥

C.用天然氣代替煤可以減少酸雨的形成

D.生活中的垃圾用分類回收

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科目:初中化學 來源:2016屆上海市浦東新區(qū)九年級中考二模化學試卷(解析版) 題型:信息分析題

為探究金屬的化學性質,進行下圖所示實驗。

①甲圖中發(fā)生反應的化學方程式為________;Mg、Cu、Fe的金屬活動性由強到弱的順序是______。

②如乙圖所示,將甲圖實驗反應后的物質倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯內的紅色固體明顯增多,充分反應后過濾。有關說法正確的是________。

A.濾液中一定沒有CuSO4

B.濾渣中一定沒有Mg、Fe

C.濾液中一定含有MgSO4、FeSO4

D.濾渣中一定含有Cu,可能含有Fe

③ 在丙圖所示的實驗過程中有關物質的質量隨反應時間的變化關系如下圖,正確的是_______(填序號)。

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科目:初中化學 來源:2016屆上海市浦東新區(qū)九年級中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題

能達到實驗目的的方案是

A.除去CO2中的CO——點燃氣體

B.干燥氧氣——通過足量無水硫酸銅

C.從氯化鉀和二氧化錳的混合物中回收二氧化錳——溶解、過濾、蒸發(fā)

D.檢驗二氧化碳是否收集滿——將帶火星的木條放在集氣瓶口,熄滅則滿

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科目:初中化學 來源:2016屆上海市嘉定、寶山區(qū)九年級下期中(二模)化學試卷(解析版) 題型:選擇題

有含雜質的硝酸鉀溶液,為確定其組成,某同學設計了如下實驗

① 證明含有鉀元素的焰色反應現(xiàn)象是

② 白色沉淀A是 (寫化學式);

③ 加入Ba(NO3)2 無明顯現(xiàn)象,證明溶液中肯定不含 (填編號);

A.K2CO3 B.KCl C.K2SO4

④ 原溶液中溶質的組成可能情況為: 。

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科目:初中化學 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(四川雅安卷)化學(解析版) 題型:填空題

水在自然界、生產和生活中都有廣泛用途。

(1)硬水和軟水常用 來區(qū)分;軟化硬水的方法很多,在日常生活中常用 法。

(2)在水的凈化過程中,常利用 (填物質名稱)的吸附性除去水中異味。高鐵酸鉀(化學式K2FeO4)是一種新型凈水劑,可用于自來水凈化處理,高鐵酸鉀中鐵元素的化合價為 價。

(3)水是重要的溶劑,配制2%的氯化鈉溶液500g,不需要使用的儀器是 。(填寫字母代號)

A.酒精燈 B.玻璃棒 C.燒杯 D.量筒 E.托盤天平

(4)除去NaOH溶液中混有的少量Na2CO3雜質,需加入適量的 溶液至不再產生沉淀為止,然后過濾。將濾液 ,得到NaOH固體。

(5)現(xiàn)有20℃時Ca(OH)2的飽和溶液甲,向其中加入一定量CaO,一段時間后得到同溫度的溶液乙;甲、乙溶液中溶質質量甲 乙(填“>、<、=”)。

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