A. | 物質(zhì)A和D都是氧化物 | |
B. | 該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng) | |
C. | 反應(yīng)物的原子個(gè)數(shù)比為1:1 | |
D. | 該反應(yīng)說(shuō)明原子在化學(xué)反應(yīng)中可再分 |
分析 根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖,分析反應(yīng)物、生成物,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,根據(jù)化學(xué)方程式的意義分析判斷即可.
解答 解:由反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2O+Cl2═HCl+HClO.
A、由微粒的變化可知,D物質(zhì)為HClO,不是氧化物,故A錯(cuò)誤;
B、由化學(xué)方程式可知,該反應(yīng)不符合置換反應(yīng)的特點(diǎn),故不屬于置換反應(yīng),故B正確;
C、由化學(xué)方程式可知,反應(yīng)物的原子個(gè)數(shù)比為:氧原子:氫原子:氯原子=1:2:2,故C錯(cuò)誤;
D、由微粒的變化可知,分子在化學(xué)變化中可以再分,原子不可再分,故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 解答本題時(shí),根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,根據(jù)方程式的意義分析判斷較為簡(jiǎn)便.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 7.4 | B. | 4.00 | C. | 2.45 | D. | 3.2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 等于10毫升 | B. | 小于10毫升 | C. | 大于10毫升 | D. | 無(wú)法確定 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 我能使澄清的石灰水變渾濁 | B. | 我承認(rèn)“溫室效應(yīng)”主要是我惹的禍 | ||
C. | 我能幫助綠色植物進(jìn)行光合作用 | D. | 我不能與水發(fā)生反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化合價(jià)與原子最外層電子數(shù)無(wú)關(guān) | |
B. | 非金屬元素在化合物里一定顯負(fù)價(jià) | |
C. | 氧元素在化合物中一定顯-2價(jià) | |
D. | 一種元素在同一種化合物中可能顯不同的化合價(jià) |
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