【題目】如圖是三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是（　�。�

A. t1℃時，將a的不飽和溶液升高溫度變?yōu)轱柡腿芤?/span>

B. t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度c＞b＞a

C. t2℃時，a、c溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都是20%

D. 將等質(zhì)量t3℃的三種物質(zhì)的飽和溶液都降溫到t2℃后，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)b＞a＝c

【答案】B

【解析】

A、a物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，所以t1℃時，將a的不飽和溶液升高溫度仍為不飽和溶液，故A錯誤；

B、通過分析溶解度曲線可知，t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度c＞b＞a，故B正確；

C、t2℃時，a、c物質(zhì)的溶解度是20g，所以飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都是×100%≠20%，故C錯誤；

D、t2℃時，b物質(zhì)的溶解度最大，a、c物質(zhì)的溶解度相等，降低溫度，a、b物質(zhì)的溶解度相等，c物質(zhì)的溶解度增大，應(yīng)該按照t3℃時的溶解度計算，所以將等質(zhì)量t3℃的三種物質(zhì)的飽和溶液都降溫到t2℃后，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)b＞a＞c，故D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線：請回答下列問題：

（1）t1℃時A物質(zhì)的飽和溶液中溶液質(zhì)量與溶劑質(zhì)量的比（最簡比）_____。

（2）B物質(zhì)中混有少量A物質(zhì)時，可采用_____ 方法得到較純凈的B物質(zhì)。

（3）t1℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時升溫到t2℃此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個圖象能正確反映對應(yīng)實驗操作的是（　�。�

A. 向一定質(zhì)量的稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液

B. 一定質(zhì)量稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液

C. 等質(zhì)量鎂、鋅分別和足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)

D. 某溫度時，向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加入少量氧化鈣，再恢復(fù)到原溫度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水和以水為溶劑制成的溶液，與人們的生活有著密切的關(guān)系．

（1）生理鹽水中的溶劑是_____．

（2）市售的一種罐裝飲料，在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質(zhì)和水，飲用前搖動飲料罐使它們混合，飲料溫度就會降低，這種固體物質(zhì)可能是_____（填字母）．

A 燒堿 B 食鹽 C 硝酸銨 D 生石灰

（3）如圖為a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請依據(jù)曲線圖得出三條相關(guān)信息：

①在t3℃時，100g水中最多能夠溶解a物質(zhì)的質(zhì)量是_____；

②在_____℃時，a物質(zhì)的飽和溶液和b物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等．

③通過觀察與思考，你還能得出的一條信息是_____（信息中要求包含兩種物質(zhì)）

（4）現(xiàn)有一瓶濃硫酸，標(biāo)簽如圖所示．欲將該瓶濃硫酸完全稀釋成20%的稀硫酸，需要水的質(zhì)量是_____g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實驗室現(xiàn)有一份放置在空氣中一段時間的生石灰干燥劑樣品A，化學(xué)小組同學(xué)經(jīng)過充分討論，認(rèn)為其成分組成有如下幾種可能：（1）CaO和Ca（OH）2（2）Ca（OH）2和CaCO3③CaO、Ca（OH）2和CaCO3④……，為確定其成分組成，同學(xué)們按如圖所示進行了實驗探究，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述：（假設(shè)所有能發(fā)生的反應(yīng)都充分反應(yīng)；圖中部分產(chǎn)物省略未呈現(xiàn)）

根據(jù)上述信息和分析推理，試回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：D_____，E_____。

（2）溶液F中一定大量存在的陰離子為_____（寫離子符號）。

（3）由上圖可知，在步驟④中，將無色氣體E通入足量澄清石灰水中，又生成了白色沉淀C．請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（4）寫出步驟②中生成藍色沉淀D的化學(xué)方程式_____。

（5）由圖分析可知，干燥劑樣品A中一定含有的物質(zhì)是_____（寫化學(xué)式）。

（6）小美同學(xué)認(rèn)為，步驟②中的實驗現(xiàn)象可以說明干燥劑樣品A中一定含有氫氧化鈣。你是否同意她的觀點？_____（填“是”或“否”），你的理由是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如表是元素周期表的一部分：

（1）很多科學(xué)家對元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善作出了重大貢獻，寫出其中一位科學(xué)家的名字_____。

（2）12號元素的元素符號為_____；B元素的相對原子質(zhì)量為_____；相對原子質(zhì)量為22.99的元素屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素，其原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____（填“得到”或“失去”）電子；Ne的化學(xué)性質(zhì)_____（填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）

（3）利用元素周期表，人們對元素的認(rèn)識進入全新的飛躍時期，科學(xué)家相繼合成了很多新的元素。他們合成了第118號元素，該元素的核電荷數(shù)為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生石灰常用作食品干燥劑，干燥劑包裝袋上除了標(biāo)明主要成分為生石灰外，還提醒人們注意：不可食用、不可浸水、不可開袋、不可玩耍、兒童勿取。

（1）如圖是鈣的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是_____。

A 鈣屬于金屬元素 B 鈣原子的質(zhì)子數(shù)為20

C 鈣離子的符號為Ca2﹣ D 鈣在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子

（2）同學(xué)們將一袋干燥劑倒入一定量的水中，發(fā)現(xiàn)生石灰開始“沸騰”，咕嘟咕嘟冒泡，不時有白色水蒸氣冒出，充分?jǐn)嚢韬筮^濾，得到白色沉淀和濾液。通過實驗現(xiàn)象可知生石灰遇水后會_____（選填“放熱”或“吸熱”）。生石灰干燥劑不可浸水的原因是_____（用化學(xué)方程式表示）

（3）同學(xué)們想知道所得白色沉淀的成分，進行了如下探究：

（提出問題）白色沉淀中含有哪些物質(zhì)？

（猜想假設(shè)）猜想1：只含有氫氧化鈣；猜想2：只含碳酸鈣；猜想3：含有氫氧化鈣和碳酸鈣。

（活動探究）同學(xué)們進行了如表所示的實驗，請將下表填寫完整。

實驗步驟

現(xiàn)象

解釋

取少量樣品于試管中，加入足量的稀鹽酸

有氣泡產(chǎn)生

化學(xué)方程式：_____

取少量樣品于試管中，加入適量水，充分?jǐn)嚢韬螅俚渭訋椎螣o色酚酞溶液

呈_____色

_____

（結(jié)論）猜想_____合理。

（4）工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法來制取生石灰，若用該方法制取11.2kg氧化鈣，理論上至少需要含80%碳酸鈣的石灰石的質(zhì)量是多少_____？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是越冬小麥田，試回答：

（1）小麥中含有淀粉，它屬于______類營養(yǎng)素，淀粉在人體內(nèi)消化最終得葡萄糖，葡萄糖化學(xué)式為_____；

（2）為防止小麥根系凍傷，施加化肥的種類是_____肥，為增強抗倒伏能力，還要施加化肥的種類是_____。

（3）對小麥地經(jīng)常施加某些化肥，會造成土壤酸化，應(yīng)用物質(zhì)_____改良土壤酸性。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元明粉(Na2SO4)常用于配制印染織物的促染劑，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一般在3%-5%范圍。

(1)元明粉中鈉、硫元素的質(zhì)量比為_____。（寫出最簡整數(shù)比）

(2)配制1000g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的促染劑，需要_____mL(保留到小數(shù)點后一位）溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸鈉溶液，需要水的質(zhì)量為_____g。（已知常溫下溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸鈉溶液密度為1.2g/cm3）

(3)將某促染劑逐滴滴入100g氯化鋇溶液中，恰好完全反應(yīng)后過濾，洗滌干燥后得濾渣質(zhì)量為8g。而氯化鋇是由木炭在高溫下還原重晶石（主要成分BaSO4)得到BaS，向其中再加入鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)而得到的。

①寫出硫化鋇與鹽酸反應(yīng)生成一種氣體的化學(xué)方程式_____。

②通過濾渣質(zhì)量計算需要這種含雜質(zhì)20%的重晶石_____g。

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