如圖1是檢驗(yàn)氫氣純度的實(shí)驗(yàn),發(fā)生的微觀化學(xué)反應(yīng)如圖2,回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出上述化學(xué)微觀反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式:______,該反應(yīng)的基本類型是______反應(yīng).
(2)由此可以得出,從微觀角度看化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是______.
(1)檢驗(yàn)氫氣的純度就是利用氫氣的可燃性,氫氣燃燒生成水,該反應(yīng)時(shí)兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng),故填:2H2+O2
點(diǎn)燃
.
2H2O,化合;
(2)化學(xué)反應(yīng)就是分子分成原子、原子重新組合成新物質(zhì)的分子的過(guò)程,故填:分子分成原子、原子重新組合成新物質(zhì)的分子.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

于博雅同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末,攪拌溶解,靜置一會(huì)兒后,采用如圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾.請(qǐng)問(wèn):
(1)圖中還缺少的一種儀器是______,其作用是______,漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了______.
(2)過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁,可能的原因有______、______(寫(xiě)兩點(diǎn)).
(3)經(jīng)改進(jìn)后過(guò)濾,得到了澄清透明的水,她興奮地宣布:我終于制得了純水!她的說(shuō)法是否正確?______,理由是______.若要制取純凈水,還需采用的凈化方法是______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

將下列化學(xué)術(shù)語(yǔ)的序號(hào)填在后面的橫線上(用序號(hào)填空):
①吸附②蒸發(fā)③過(guò)濾④乳化
(1)由飽和的食鹽水得到食鹽晶體______;(2)除去食鹽中的泥沙,先溶解,再______;
(3)洗潔精洗去碗筷上的油污______;(4)活性炭除去冰箱中的異味______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

玻璃儀器洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是:內(nèi)壁附著的水即不聚成水滴,也不成股流下______.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要(  )
A.檢查氣密性B.檢驗(yàn)純度C.檢驗(yàn)密度D.檢驗(yàn)氣味

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置。請(qǐng)按要求填空:

(1)A實(shí)驗(yàn)玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是                                   
(2)B實(shí)驗(yàn)如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是                              (寫(xiě)出兩點(diǎn));
(3)C實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是                                                  ;
(4)寫(xiě)出用D裝置制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式                                         。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列裝置或操作肯定不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />




A.測(cè)定空氣中的氧氣的含量
B.探究質(zhì)量守恒定律
C.探究燃燒的條件
D.檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列問(wèn)題的研究中,未利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)思想方法的是(  )




A.研究空氣中氧氣含量
B.研究分子的運(yùn)動(dòng)
C.研究木炭在氧氣中燃燒
D.研究二氧化碳與水的反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)中,有黑色固體生成的是

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同步練習(xí)冊(cè)答案