下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）
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| A． | 對著玻璃片呼氣 | B． | 燈泡通電發(fā)光 | C． | 濕衣晾干 | D． | 蠟燭燃燒 |
| 化學(xué)變化和物理變化的判別．. | |
| 專題： | 物質(zhì)的變化與性質(zhì)． |
| 分析： | 本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其它物質(zhì)的是物理變化． |
| 解答： | 解：A、對著玻璃片呼氣只是水的狀態(tài)改變了，沒有生成其它物質(zhì)，是物理變化； B、燈泡通電發(fā)光過程中電能轉(zhuǎn)化成光能和熱能，沒有新物質(zhì)生成，是物理變化； C、濕衣晾干只是水的狀態(tài)發(fā)生變化，沒有生成其它物質(zhì)，是物理變化； D、蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳，是化學(xué)變化． 故選D． |
| 點評： | 搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其它物質(zhì)． |
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
NO是大氣污染物，但少量的NO在人體內(nèi)具有擴張血管，增強記憶的功能，NO難溶于水，通常條件下NO極易與氧氣反應(yīng)。則實驗室收集NO的方法為( )
A．向下排空氣法 B．向上排空氣法 C．排水法 D．以上方法都可以
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列實驗基本操作正確的是（ �。�
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| A． | 將實驗剩余的藥品放回原試劑瓶 |
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| B． | 用嘴吹滅燃著的酒精燈 |
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| C． | 在實驗室里用品嘗的方法區(qū)別食鹽和蔗糖晶體 |
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| D． | 將試管夾從試管底部往上套，夾在試管的中上部 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
水是生命之源、萬物之基，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識．
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 ．
（2）我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到下述四項指標(biāo)：
a．不得呈現(xiàn)異色 b．不得有異味 c．應(yīng)澄清透明 d．不得含有細菌和病毒．其中“c指標(biāo)”可以通過 操作達到．
（3）X是一種新型的自來水消毒劑，工業(yè)上制取X的化學(xué)方程式為：Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X，則X的化學(xué)式為 ．
（4）生活中可以采用 區(qū)分硬水和軟水，可以通過 的方法降低水的硬度．
（5）節(jié)約用水，人人有責(zé)，請你提出一條節(jié)約用水的合理化建議： ．
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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市初三中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題
（10分）請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題：
（1）請寫出圖中儀器的名稱：① ，② 。
（2）實驗室里常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，化學(xué)方程式是 可選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是 （選填字母）。
（3）若用A作為氧氣的發(fā)生裝置，化學(xué)方程式是 。
（4）實驗室里常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，現(xiàn)發(fā)生裝置選擇下圖F，收集裝置選擇下圖G。
①與B裝置相比，選用F作為氫氣發(fā)生裝置的主要優(yōu)點是 。
②G裝置若用于排空氣法收集氫氣，氫氣應(yīng)從 端（選填“a”或“b”，下同）通入；若用于排水法收集氫氣時，瓶中先裝滿水，氫氣應(yīng)從 端通入。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
某同學(xué)要量取48.6mL的水進行實驗，在量液時，視線應(yīng)與 保持水平．如果該同學(xué)采用的俯視的方法，他所取出的水比48.6mL （選填“多”、“少”）
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揮發(fā) D.甘蔗榨汁