寫出符合下列要求的化學(xué)符號或意義:
(1)水銀
 
;(2)氧化鋁中鋁元素的化合價
 
;(3)鋇離子
 
;(4)3SO2
 
;(5)2H
 
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)水銀是金屬汞,其化學(xué)式為:Hg.
(2)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以氧化鋁中鋁元素的化合價,故可表示為:
+3
Al
2O3
(3)由離子的表示方法可知:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略,表示多個離子在離子符號前面加數(shù)字,所以鋇離子表示為:Ba2+;
(4)分子式前面加上數(shù)字表示幾個這樣的分子,故3SO2表示三個二氧化硫分子;
(5)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2H表示兩個氫原子;
故答案為:(1)Hg; (2)
+3
Al
2O3;(3)Ba2+;(4)三個二氧化硫分子; (5)兩個氫原子;
點評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2008年5月8日北京奧運(yùn)火炬成功登頂珠穆朗瑪峰.為解決登頂人員的呼吸問題,應(yīng)攜帶的物質(zhì)是( 。
A、氮?dú)?/td>B、氧氣C、二氧化碳D、水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

Cl2進(jìn)行自來水消毒的原理是Cl2與水反應(yīng)生成具有強(qiáng)氧化性的次氯酸和另一種物質(zhì),其反應(yīng)可表示如下:

請回答下列問題:
(1)D中氯元素的化合價為
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)二氧化氯因具有殺菌能力強(qiáng)、對人體和動物沒有危害、對環(huán)境不造成二次污染等特點,而備受人們的青睞.二氧化氯的化學(xué)式為
 
;相同分子數(shù)的氯氣和二氧化氯中氯元素的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有稀鹽酸、澄清石灰水、氯化鈉三種無色液體,用下列試劑進(jìn)行一次行鑒別,不可行的是(  )
A、無色酚酞溶液
B、pH試紙
C、Na2CO3溶液
D、紫色石蕊試液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了除去物質(zhì)中的雜質(zhì),需選用適當(dāng)?shù)脑噭,其中正確的是( 。
選項物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))選用試劑
ACO2(CO)堿石灰(CaO和NaOH的混合物)
BC(Fe)稀鹽酸
CCaCl2溶液(HCl)Ba(OH)2溶液
DNaOH溶液(Ca(OH)2K2CO3溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列過程中,對涉及化學(xué)變化的判斷完全正確的是( 。
①石蕊試液滴入稀鹽酸中;
②氫燃料電池將氫能轉(zhuǎn)化為電能;
③用酒精溶解碘;
④打開濃硝酸試劑瓶,瓶口有白霧;
⑤用70%的酒精殺菌消毒.
A、①②④B、③④⑤
C、①②⑤D、①②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小王同學(xué)利用如圖1裝置制取CO2,其中用到的大理石0.5g(碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%),稀鹽酸中氯化氫的質(zhì)量為1g.

(1)實驗前,小王檢查了A裝置的氣密性,他進(jìn)行的操作是
 

(2)寫出制取CO2的化學(xué)方程式:
 

(3)小王向A裝置中加入稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)稀鹽酸全部倒入后只能將長頸漏斗液封,但并沒有接觸到大理石,接下來他該怎么辦,請你給他支招:
 

(4)根據(jù)計算,應(yīng)收集到的氣體為89.0mL,但小王在該實驗中只收集到50.0mL,假設(shè)大理石與稀鹽酸充分反應(yīng),裝置的氣密性良好,并且氣體體積讀數(shù)準(zhǔn)確,你認(rèn)為造成這一結(jié)果的可能原因是
 

(5)為了得到平穩(wěn)的CO2氣流,小王可選擇如圖2裝置替代A裝置的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖1是實驗室制取和收集氣體的裝置,根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

(1)寫出儀器的名稱:a
 
;b
 

(2)從圖1中選擇裝置制取并收集干燥的CO2,應(yīng)選用圖中的
 
(填字母).小彭同學(xué)設(shè)計了如圖2裝置并驗證二氧化碳的性質(zhì),當(dāng)通入二氧化碳一段時間后,F(xiàn)中的現(xiàn)象是
 
;G中澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明
 

(3)實驗室若用裝置E收集H2,氣體應(yīng)從導(dǎo)管的
 
(填“d”或“e”)端進(jìn)入.
(4)若制取的O2用B裝置制取的反應(yīng)原理
 
,用F裝置排水法收集,請將圖F補(bǔ)畫完整(直接在圖1中畫出).
(5)化學(xué)興趣小組為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取25g石灰石樣品放在燒杯中,然后向其中逐滴加入一定量某質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,使之與樣品充分反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng)).隨著反應(yīng)進(jìn)行,加入稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)得到氣體的質(zhì)量變化關(guān)系如圖3所示.請計算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請用化學(xué)用語表示:
①5個鉀原子
 
                 
②4個鎂離子
 
   
③2個氯離子
 
                 
④氧化鋁中鋁的化合價為+3價
 
    
⑤氮?dú)?div id="jj3tngd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
                      
⑥3個亞鐵離子
 

⑦+4價的硫元素形成的氧化物
 
     
⑧硫酸根離子
 

⑨氦氣
 

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