A. | x軸表示加入稀鹽酸的質(zhì)量 | |
B. | x軸表示反應(yīng)時間 | |
C. | x軸表示反應(yīng)時間,Zn與稀鹽酸恰好完全反應(yīng) | |
D. | x軸表示加入金屬質(zhì)量 |
分析 根據(jù)y軸表示氫氣的質(zhì)量,所以只要能夠正確反映選項中的有關(guān)說法即是正確的說法.
解答 解:A、如果x軸表示加入稀鹽酸的質(zhì)量,則反應(yīng)相同的鹽酸時生成的氫氣質(zhì)量會相等,而圖象不能正確的反映這一點,故A錯誤;
B、如果x軸表示反應(yīng)時間,最終生成的氫氣質(zhì)量相等,則消耗的鹽酸質(zhì)量相等,由于同質(zhì)量的鎂和鋅生成的氫氣質(zhì)量是鎂大于鋅,所以該反應(yīng)中Mg和Zn可以都有剩余,故B正確;
C、如果x軸表示反應(yīng)時間,最終生成的氫氣質(zhì)量相等,則消耗的鹽酸質(zhì)量相等,由于同質(zhì)量的鎂和鋅生成的氫氣質(zhì)量是鎂大于鋅,所以該反應(yīng)中Zn與稀鹽酸可以是恰好完全反應(yīng)的情況,故C正確;
D、同質(zhì)量的鎂和鋅生成的氫氣質(zhì)量是鎂大于鋅,由題干可知如果鹽酸完全反應(yīng)則最終生成氫氣的質(zhì)量相等,圖象能夠正確反映以上問題,故D正確.
故選:A.
點評 一定質(zhì)量的金屬與酸完全反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量=$\frac{金屬的化合價}{金屬的相對原子質(zhì)量}$×金屬的質(zhì)量,利用這一經(jīng)驗公式,可以比較方便地解決此類金屬與酸反應(yīng)的問題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 愛因斯坦體內(nèi)的某個原子現(xiàn)在可能在你的身體里 | |
B. | 通過化學(xué)變化,人們改造物質(zhì)世界并實現(xiàn)物質(zhì)與能量的相互轉(zhuǎn)化 | |
C. | 用刀切蘋果的過程中,個別原子被分成了更小的微粒 | |
D. | 運用分類的方法,可根據(jù)物質(zhì)所屬的類別預(yù)測物質(zhì)的性質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙都是自下而上依次熄滅 | |
B. | 甲、乙都是自上而下依次熄滅 | |
C. | 甲中自上而下依次熄滅,乙中自下而上依次熄滅 | |
D. | 甲中自下而上依次熄滅,乙中自上而下依次熄滅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 石油是不可再生資源 | |
B. | 將石油分餾可以得到多種產(chǎn)品 | |
C. | 石油是理想的、清潔的燃料 | |
D. | 石油不充分燃燒會生成一氧化碳等有害物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì) | 選用試劑 | 操作 |
A | CO2(CO) | O2 | 點燃 |
B | N2(O2) | C | 點燃 |
C | FeSO4溶液(CuSO4) | Fe | 加入過量的試劑,過濾 |
D | CaO(CaCO3) | H2O | 加水,攪拌 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H+、SO42-、Na+ | B. | OH-、Ba2+ | C. | H+、NO3- | D. | Na+、OH -、CO32- |
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