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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省威海市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
象科學(xué)家那樣思考。
科學(xué)方法是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)和改造世界中遵循或運(yùn)用的、符合科學(xué)一般原則的各種途徑和手段。是科學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分。
(1)根據(jù)你已有的化學(xué)知識(shí)或認(rèn)識(shí),各舉一個(gè)運(yùn)用下列科學(xué)方法的例子。
1觀察法:
直接觀察:例如:將鎂條在空氣中點(diǎn)燃,觀察到鎂條燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,生成白色粉末狀固體。
間接觀察:例如:________________________________________。
2分類法:例如(要體現(xiàn)分類標(biāo)準(zhǔn)):___________________________________________。
3演繹法:從普遍性結(jié)論或一般性事理推導(dǎo)出個(gè)別性結(jié)論的方法。例如:______________________________________________。
(2)對(duì)比與比較。比較是為了找出事物的相似點(diǎn),對(duì)比是為了找出事物的不同點(diǎn),下列物質(zhì)中1二氧化碳;2氯化鋇溶液;3碳酸鈣;4鋁片;5氧化鎂;6紫色石蕊試液;7氫氧化鋇溶液;與稀鹽酸和稀硫酸都能發(fā)生反應(yīng)的是__________(填數(shù)字編號(hào),下同),只能與稀硫酸反應(yīng)的是____________。通過(guò)比較可知,兩種物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)相似的原因是____________,通過(guò)對(duì)比可知,兩種物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)存在差異的原因是____________。
(3)推理:根據(jù)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),對(duì)觀察的現(xiàn)象作出解釋和說(shuō)明,也叫推論。在氧化銅和鐵的混合物中加入一定量的稀硫酸,微熱,待反應(yīng)停止后過(guò)濾,濾出不溶物后再向?yàn)V液中加入一枚鐵釘,觀察到鐵釘無(wú)變化。根據(jù)觀察到的現(xiàn)象,請(qǐng)你對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分做出推論______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省青州市2017-2018學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
鈦和鈦合金是重要金屬材料。工業(yè)上用鈦酸亞鐵(FeTiO3)冶煉鈦(Ti)的過(guò)程是:① ②在氬氣環(huán)境中:
下列判斷不正確的是
A.反應(yīng)①中生成的氣體對(duì)環(huán)境有污染
B.反應(yīng)②基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)
C.反應(yīng)②中氬氣作為保護(hù)氣不參加反應(yīng)
D.反應(yīng)①、②中鈦元素的化合價(jià)都改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省淮安市漣水縣2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
為了探究相同條件下同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性,某興趣小組同學(xué)進(jìn)行如下兩組實(shí)驗(yàn)。(提示:本實(shí)驗(yàn)所用汽油與KMnO4、碘均不發(fā)生化學(xué)反應(yīng))
(實(shí)驗(yàn)l)KMnO4晶體在不同溶劑中的溶解實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作圖示填寫相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
實(shí)驗(yàn)操作圖示 | 實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象 |
振蕩后靜置: (1)A試管中晶體全部溶解,溶液呈_____色;B試管中晶體不溶解,汽油不變色。 |
(實(shí)驗(yàn)2]碘在不同溶劑中的溶解實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作圖示回答相關(guān)問(wèn)題.
實(shí)驗(yàn)操作圖示 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或解釋 |
由圖2所示現(xiàn)象可知:碘微溶于水。 (2)圖3所示試管中液體分層。說(shuō)明碘在汽油中的溶解性比在水中_____(選填“強(qiáng)”或“弱”)。 |
(反思與應(yīng)用)
(3)①碘易溶于酒精。若(實(shí)驗(yàn)2)中汽油用酒精代替,振蕩后靜置,最終所得液體_____(選填“分層”或“不分層”)。
②“從稀碘水中提取碘”是“海帶提碘”工藝中的一個(gè)重要步驟,其原理類似(實(shí)驗(yàn)2]中第二步操作。工業(yè)實(shí)際生產(chǎn)時(shí)使用其他揮發(fā)性液體代替汽油,這種揮發(fā)性液體必須具備的條件是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省淮安市漣水縣2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列推理正確的是( 。
①燃燒過(guò)程中伴隨著發(fā)光放熱,所以有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒
②分子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的
③單質(zhì)只含一種元素,所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
④化學(xué)變化中有新物質(zhì)生成,所以有新物質(zhì)生成的變化一定是化學(xué)變化
⑤氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
A.①②③④⑤ B.①②⑤ C.④ D.③⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省茂名市十校聯(lián)考2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷(A) 題型:計(jì)算題
某研究學(xué)習(xí)小組欲測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),采用的方法如下:取該石灰石樣品20 g,把80 g稀鹽酸分四次加入,實(shí)驗(yàn)過(guò)程所得數(shù)據(jù)如下表(已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng))。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 剩余固體的質(zhì)量/g |
1 | 20 | 15 |
2 | 20 | 10 |
3 | 20 | 6.8 |
4 | 20 | n |
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算:
(1)表中n的數(shù)值為_____。
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。
(3)計(jì)算樣品中碳酸鈣完全反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量_____。(結(jié)果精確到0.1 g)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省茂名市十校聯(lián)考2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷(A) 題型:單選題
在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示。下列說(shuō)法正確的是
A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B.乙一定為該反應(yīng)的催化劑
C.該反應(yīng)中,甲、丁的質(zhì)量變化之比為9∶8
D.甲和丁一定屬于單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省揚(yáng)州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置來(lái)制取干燥的氧氣,并測(cè)定產(chǎn)生的氧氣體積,裝置氣密性良好,圖I中的錐形瓶?jī)?nèi)盛有過(guò)氧化氫溶液,燃燒匙內(nèi)裝有二氧化錳,燃燒匙可以上下移動(dòng),干燥管內(nèi)裝有干燥劑,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.將裝置I分別與裝置II、Ⅲ、Ⅳ連接,均能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
B.實(shí)驗(yàn)中,只須將裝有二氧化錳的燃燒匙上提,離開過(guò)氧化氫溶液的液面,反應(yīng)即可停止
C.若用裝置Ⅲ收集氧氣,可將帶火星的木條伸入瓶中驗(yàn)滿
D.若用裝置IV測(cè)量生成氧氣的體積,集氣瓶上方原有的空氣對(duì)測(cè)量結(jié)果無(wú)影響
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:遼寧省2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列圖示中的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A.鐵絲燃燒 B.取下蒸發(fā)皿 C.貯存氣體 D.檢查氣密性
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