20．Na2SO4、Na2SO3、Na2S三種物質(zhì)組成的混合物中，測得鈉元素的質(zhì)量分數(shù)為23%，則其中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為61%．

分析 根據(jù)所給物質(zhì)的化學(xué)式進行分析，可以發(fā)現(xiàn)，在這三種物質(zhì)中，鈉元素與硫元素的原子個數(shù)比為2：1，也就是鈉元素和硫元素的質(zhì)量比是定值，從而確定氧元素的質(zhì)量分數(shù)．

解答 解：在這三種物質(zhì)中，鈉元素與硫元素的原子個數(shù)比為2：1，也就是鈉元素和硫元素的質(zhì)量比是定值：$\frac{46}{32}$，所以若鈉元素的質(zhì)量分數(shù)是23%，則硫元素的質(zhì)量分數(shù)為16%，故氧元素的質(zhì)量分數(shù)為：1-23%-16%=61%．
故答案為：61%．

點評 本題考查了混合物中某元素質(zhì)量分數(shù)的求算，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)中元素的固定質(zhì)量比進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．某固體可能含有Ca（NO3）2、Na2SO4、Na2CO3、FeCl3、KCl中的一種或幾種，現(xiàn)對其進行如下實驗：①取少量固體于試管中，加適量蒸餾水，固體完全溶解成無色透明溶液②取少量上述溶液，加過量稀硝酸，有氣泡產(chǎn)生；③取②所得溶液少量，滴加BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀．分析以上實驗現(xiàn)象，對原固體組成的推斷中正確的是（　　）
A．肯定有Na2CO3，Na2SO4，無FeCl3、Ca（NO3）2
B．肯定有Na2CO3，無FeCl3、Ca（NO3）2
C．肯定有Na2CO3，Na2SO4，無FeCl3
D．肯定有Na2CO3，無FeCl3，KCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列凈化水的方法中屬于化學(xué)方法的是（　�。�
A．消毒劑殺菌B．自然沉降C．過濾D．活性炭吸附

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

8．向一定量CaCl2和HCl的混合溶液中，逐漸加入Na2CO3溶液，反過應(yīng)程中產(chǎn)生氣體或沉淀的質(zhì)量與加入的Na2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖，下列說法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)先有沉淀后有氣體，故不遵循質(zhì)量守恒定律
B．PF段有沉淀生成，溶液的PH保持不變約為7
C．F點處溶液中的溶質(zhì)有氯化鈉、碳酸鈉
D．OE發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列4個圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）
A、將濃硫酸露置在空氣中B、將水通電電解一段時間C、加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體D、向飽和石灰水中加入一定質(zhì)量的生石灰
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．指出下列變化中哪一個屬于分解反應(yīng)（　�。�
A．氫氣在空氣中燃燒
B．過濾泥水得到水和泥沙
C．工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法獲得氧氣
D．銅綠加熱后變黑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象為劇烈燃燒、火星四射、生成了黑色固體物質(zhì)，放出了大量的熱，化學(xué)符號表達式表達式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4，集氣瓶中加入液體的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．國慶小長假，某校學(xué)生佳明同學(xué)和小伙伴一起到革命老區(qū)參觀游覽，接受革命傳統(tǒng)教育，請你用學(xué)過的化學(xué)知識解決他們在游覽中遇到的問題：
（1）他們進入景區(qū)大門，場地上各種鮮花盛開，香氣撲鼻，用分子觀點解釋聞到花香的原因分子在不斷的運動．
（2）他們在山頂進行了簡單的午餐，下面的食品主要補充維生素的是C
A．面包　　　　　　　B．香腸　　　　　　　　C．蘋果　　　　　　　D．高鈣牛奶
（3）返回下山途中，佳明拾取了一些不文明游客亂扔的物品，其中屬于金屬材料的是B
A．礦泉水瓶　　　B．易拉罐　　　　　　C．塑料袋　　　　　　D．門票及導(dǎo)游圖
（4）佳明用空瓶裝了一瓶山泉水帶回實驗室，對該山泉水進行凈化提純，其凈化程度最高的方法是B（填序號）
A．過濾　　　　　　　B．蒸餾　　　　　　　　C．沉淀　　　　　　　　D．吸附．
（5）佳明了解到他們乘坐的飛機大量使用金屬材料（圖一），鋁的金屬活動性比鐵的強（填“強”或“弱”）空氣中，鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性，原因是4Al+3O2=2Al2O3（用化學(xué)方程式解釋）
（6）佳明在爬山途中休息時拿出自帶的月餅與朋友分享，他發(fā)現(xiàn)包裝袋內(nèi)有一個裝有活性炭鐵粉脫氧保鮮劑（也稱脫氧劑）的塑料小包，旅游回來后，佳明同學(xué)對脫氧劑進行了探究（圖二）：
①仔細觀察，發(fā)現(xiàn)脫氧劑塑料包上有許多小孔，佳明認為這些小孔的作用可能是利于活性鐵粉與氧氣、水分接觸；
②擠捏塑料包質(zhì)感較硬，剪開塑料包將里面的脫氧劑倒在紙上，脫氧劑呈紅褐色并已結(jié)塊，佳明得出活性鐵粉已部分被氧化的結(jié)論，由此推斷，食品包裝袋中放入脫氧劑的目的是除去包裝袋內(nèi)的氧氣；
③為弄清上述脫氧劑有哪些成分，佳明將其帶進實驗室，繼續(xù)探究：
　實驗內(nèi)容及現(xiàn)象　實驗結(jié)論　反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
　取部分紅褐色并已結(jié)塊的脫氧劑放入試管中，倒入足量稀鹽酸，隨脫氧劑的溶解，溶液變黃，溶液中有氣泡產(chǎn)生已結(jié)塊的脫氧劑中含有鐵粉與氧化鐵Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O、Fe+2HCl=FeCl2+H2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．對比法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要研究方法．下列實驗方案設(shè)計中未采用對比法的是（　�。�
A．
探究燃燒的條件		B．
探究分子的性質(zhì)
C．
探究鐵生銹的條件		D．
探究MnO2的催化作用

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