根據(jù)如圖回答問題:

(1)寫出儀器a,b的名稱:a
 
,b
 

(2)寫出實驗室用裝置①制取氧氣的化學方程式
 

(3)用裝置③來收集一瓶氧氣,進氣管口是
 
端,當氣體從d端進入時,能收集密度比空氣
 
(填“大”或“小”或“相等”)的氣體.
(4)若要收集20mL的氧氣,在裝置③中應裝滿水,同時還缺少的化學儀器是
 

(5)實驗室用裝置②制取氧氣時,試管口一小團棉花的作用是
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)從儀器的圖和用途去分析解答;
(2)從發(fā)生裝置A可以看出反應不需加熱,只能用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取,過氧化氫溶液和二氧化錳反應生成水和氧氣去分析解答;
(3)從氧氣的密度比空氣大,當氧氣進入集氣瓶時沉集在下部,隨著氧氣的進入,集氣瓶內的空氣慢慢被排出;當氣體從d端進入時,如果是密度比空氣大的氣體,集氣瓶的空氣不易排出,如果是密度比空氣小的氣體,由于密度小,漂浮在上面,由上而下,充滿集氣瓶,瓶內的空氣慢慢被排出去分析解答;
(4)從③裝置內裝滿水,氧氣從d管進入,由于氧氣不易溶于水,在氧氣壓力的不斷增大下,集氣瓶中的水會被壓出去分析解答;
(5)從高錳酸鉀粉末會隨著氧氣流進入導管繼續(xù)進入水槽,使水槽中的水變紅去分析解答.
解答:解:(1)由儀器的圖和用途可知a為試管,b為長頸漏斗;故答案為:試管;長頸漏斗;
(2)由發(fā)生裝置A可以看出反應不需加熱,只能用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取,過氧化氫溶液和二氧化錳反應生成水和氧氣,故化學方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;故答案為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)用裝置③來收集一瓶氧氣,從c管進氣,由于氧氣的密度比空氣大,當氧氣進入集氣瓶時沉集在下部,隨著氧氣的進入,集氣瓶內的空氣慢慢被排出;當氣體從d端進入時,如果是密度比空氣大的氣體,集氣瓶的空氣不易排出,如果是密度比空氣小的氣體,由于密度小,漂浮在上面,由上而下,充滿集氣瓶,瓶內的空氣慢慢被排出;
故答案為:c;小;
(4)由于③裝置內裝滿水,氧氣從d管進入,由于氧氣不易溶于水,在氧氣壓力的不斷增大下,集氣瓶中的水會被壓出,在另一端連接量筒,通過量筒內水的體積便可測定收集到的氧氣體積.故答案為:量筒;
(5)實驗室用裝置②制取氧氣時,是加熱高錳酸鉀制取氧氣,由于高錳酸鉀粉末會隨著氧氣流進入導管繼續(xù)進入水槽,使水槽中的水變紅,為避免這一現(xiàn)象的發(fā)生,往往會要試管口放一棉花團.故答案為:防止高錳酸鉀粉末隨著氧氣流進入導管.
點評:用“萬能瓶”收集氣體時,不論是從哪個導管進氣,都要有利于瓶內空氣的排出.
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2013年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護水資源,大力建設生態(tài)文明”.下列說法正確的是( 。
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,可選用圖中
 
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.(填標號)

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某同學設計的實驗室用高錳酸鉀制氧氣的裝置如圖:

(1)圖中標有①--④序號的儀器名稱為:
 
  ②
 
 ③
 
 ④
 

(2)指出裝置中錯誤并加以改正:
 
、
 

 
、
 

 
 

(3)做完實驗后,先撤
 
,后撤
 
,原因是
 

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某金屬冶煉廠從含有金屬鎂、鐵、銅的廢棄粉末中,分離和回收金屬,設計如下實驗方案:
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,在化學反應中,該元素的原子容易
 
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