A. | 將混合氣體導(dǎo)出并點燃,來除去CO2中混有的少量CO | |
B. | 將酚酞試液滴入Cu(OH)2中,通過酚酞顏色的變化判斷Cu(OH)2是否屬于堿 | |
C. | 將50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸加熱蒸發(fā)25g水,得到質(zhì)量分數(shù)為20%的鹽酸 | |
D. | 按溶解、過濾、蒸發(fā)、干燥的操作順序可以分力氯化鈣、碳酸鈣 |
分析 A、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
B、根據(jù)氫氧化銅難溶于水,進行分析判斷.
C、根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性,進行分析判斷.
D、根據(jù)氯化鈣易溶于水,碳酸鈣難溶于水,進行分析判斷.
解答 解:A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃,這是因為當二氧化碳(不能燃燒、不能支持燃燒)大量存在時,少量的一氧化碳是不會燃燒的;故選項實驗操作不能達到預(yù)期目的.
B、氫氧化銅難溶于水,將酚酞試液滴入Cu(OH)2中,不變色,不能判斷Cu(OH)2是否屬于堿,故選項實驗操作不能達到預(yù)期目的.
C、濃鹽酸具有揮發(fā)性,將50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸加熱蒸發(fā)25g水,溶質(zhì)的質(zhì)量也在減少,不能確定所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),故選項實驗操作不能達到預(yù)期目的.
D、氯化鈣易溶于水,碳酸鈣難溶于水,可按溶解、過濾、蒸發(fā)、干燥的操作順序進行分離,故選項實驗操作能達到預(yù)期目的.
故選:D.
點評 本題難度不是很大,化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型,同時也是實驗教與學(xué)難點,在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜質(zhì)應(yīng)選用的試劑和操作方法 | |
A | CO2 | CO | 通入O2點燃 |
B | NaOH固體 | Na2CO3固體 | 加入適量的鹽酸,蒸發(fā) |
C | 硝酸 | 鹽酸 | 加入過量的AgNO3溶液,過濾 |
D | Zn(NO3)2溶液 | Cu(NO3)2 溶液 | 加入過量的鋅粉,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO2 Fe2O3 | B. | CaCO3 Na2S | C. | KOH Ba(OH)2 | D. | HNO3 H2CO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
死眼次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/克 | 5 | 5 | 5 | 5 |
充分反應(yīng)后裝置C的質(zhì)量/克 | 150.52 | 151.04 | 151.56 | 151.76 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 為了節(jié)約藥品,將用剩的藥品放回原試劑瓶 | |
B. | 取用固體藥品一般用藥匙 | |
C. | 手持試管進行加熱 |
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