某校的化學(xué)興趣小組制作了一面化學(xué)五環(huán)旗，圖中A、B、C、D、E各代表鐵、氧氣、氫氣、稀硫酸、氫氧化鈉溶液中的一種物質(zhì)．相連環(huán)物質(zhì)間在一定條件下都能發(fā)生反應(yīng)，不相連環(huán)物質(zhì)間不發(fā)生反應(yīng)，且A的相對分子質(zhì)量小于E的．請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B
 
 D
 
；
（2）寫出B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（3）上述物質(zhì)中屬于新型燃料的是
 
．
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷,氧氣的化學(xué)性質(zhì),金屬的化學(xué)性質(zhì),酸的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：框圖型推斷題
分析：根據(jù)鐵會與氧氣、稀硫酸反應(yīng)，氧氣會與鐵、氫氣反應(yīng)，氫氣會與氧氣反應(yīng)，稀硫酸會與鐵、氫氧化鈉反應(yīng)，氫氧化鈉會與稀硫酸反應(yīng)等知識進(jìn)行分析．
解答：解：（1）鐵會與氧氣、稀硫酸反應(yīng)，氧氣會與鐵、氫氣反應(yīng)，氫氣會與氧氣反應(yīng)，稀硫酸會與鐵、氫氧化鈉反應(yīng)，氫氧化鈉會與稀硫酸反應(yīng)，通過分析可知，氫氣和氫氧化鈉都只會與一種物質(zhì)反應(yīng)，A、E是氫氣或氫氧化鈉中的一種，且A的相對分子質(zhì)量小于E的，所以A是氫氣，E是氫氧化鈉，氫氣會與氧氣反應(yīng)，氫氧化鈉會與硫酸反應(yīng)，所以B是氧氣，D是稀硫酸，剩余的C就是鐵，所以B是O2，D是H2SO4；
（2）B與C的反應(yīng)是鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵，化學(xué)方程式為：2O2+3Fe
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4；
（3）通過分析可知，屬于新型燃料的是氫氣．
故答案為：（1）O2，H2SO4；
（2）2O2+3Fe
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4；
（3）氫氣．
點(diǎn)評：在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在pH為2的溶液中能大量共存，且溶液為無色透明的一組物質(zhì)是（　　）
A、CuSO4、NaCl
B、CaCl2  Na2CO3
C、BaCl2、NaOH
D、Na2SO4、KCl

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，通過加入酸不能一步實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A、Zn→ZnSO4
B、CaCO3→CO2
C、Ba（NO3）2→BaSO4
D、Cu→CuCl2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題．

（1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱：a
 
；b
 
．
（2）上述四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，操作正確的是
 
．
（3）選擇上圖錯誤操作中的一個(gè)，寫出可能導(dǎo)致的后果
 
；正確操作應(yīng)是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化．如圖是自來水廠凈化水過程示意圖．

（1）上述凈化水的方法有：沉淀、
 
、
 
、消毒等．
（2）投藥消毒的目的是殺滅水中的細(xì)菌、病毒和寄生蟲．自來水廠常用二氧化氯（ClO2）作消毒劑，其中氯元素的化合價(jià)為
 
；完成下列工業(yè)制二氧化氯的化學(xué)反應(yīng)方程式：Cl2+2NaClO2═2ClO2+
 
．
（3）我們應(yīng)當(dāng)珍惜每一滴水，下列做法不利于節(jié)約用水的是
 
．
A．洗菜的水用來澆花             B．未喝完的礦泉水隨手倒掉
C．用不間斷的流水沖洗碗筷       D．洗澡擦浴液時(shí)，關(guān)上水龍頭
（4）目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水．飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康．政府積極建設(shè)自來水廠，讓農(nóng)民喝上清潔的水． 檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜�是軟水，可用的物質(zhì)是
 
．
（5）自來水中含有少量Ca（HCO3）2等可溶性化合物，燒水時(shí)Ca（HCO3）2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳，這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一．請寫出固體Ca（HCO3）2受熱分解的化學(xué)方程式
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

任何科學(xué)結(jié)論都要經(jīng)過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)是重要的科學(xué)依據(jù)．為弄清楚某廢棄的防空洞內(nèi)氣體成分中是否含有水蒸氣、一氧化碳和二氧化碳，甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別用下列盛有藥品的儀器（圖中夾持儀器等均省略），檢驗(yàn)防空洞內(nèi)氣體成分．
（1）甲組逐一檢驗(yàn)上述某一氣體，若檢驗(yàn)其中是否含有二氧化碳，應(yīng)選用（填序號）
 
．若防空洞內(nèi)含有水蒸氣，則B中的現(xiàn)象是
 
；若A中玻璃管內(nèi)物質(zhì)由黑色變成紅色，則防空洞內(nèi)含有
 

（2）乙組用如圖儀器組裝一套裝置，通過一次實(shí)驗(yàn)同時(shí)檢驗(yàn)?zāi)硽怏w中是否含有水蒸氣、一氧化碳、二氧化碳和氫氣，按氣體通過的先后順序，連接的儀器依次是（填序號，儀器可以重復(fù)使用）
 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D為初中常見的物質(zhì)，相互之間的關(guān)系如圖所示（“-”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間能夠轉(zhuǎn)化，部分反應(yīng)物或生成物以及反應(yīng)條件已略去）．
（1）若A是一種氧化物，D是溫室氣體．
①A的化學(xué)式可能是
 
；
②B→D的化學(xué)方程式是
 

（2）A、B、C是酸、堿、鹽中各一類，B、D溶于水均為有色溶液，C轉(zhuǎn)化為D屬于置換反應(yīng)．
①C是
 
類；
②B→D的化學(xué)方程式：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)準(zhǔn)備配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液并測定其酸堿度，他進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作：

（1）請?zhí)顚憳?biāo)號儀器的名稱：a
 
；b
 
；溶解過程用到了儀器a，其作用是
 
．
（2）以上實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)?div id="ilubytp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填字母排序），其中有一處操作有錯誤，請說明正確的操作方法為
 
；
（3）配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的碳酸鈉溶液，需要NaCl
 
g，水
 
mL．分析會導(dǎo)致所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的選項(xiàng)有
 
（填序號）
A． 碳酸鈉中含有雜質(zhì)              B．稱量時(shí)使用了生銹的砝碼
C．用量筒量取水時(shí)，仰視讀數(shù)       D．配制完成后移取液體時(shí)有部分濺出
（4）測定所配制溶液的酸堿度時(shí)，先將pH試紙用蒸餾水濕潤，再進(jìn)行測定，則測得溶液的pH值
 
（選填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）．采用正確的操作方法測定出所配制溶液的PH＞7，則碳酸鈉溶液呈
 
性（選填“酸”、“堿”或“中”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請用所學(xué)化學(xué)知識解釋下列原理．
（1）氯酸鉀，高錳酸鉀，過氧化氫均可以用來制取氧氣是因?yàn)樗鼈兙?div id="q4wohzp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；
（2）鋅比鐵活潑，鐵制水管表面鍍鋅的原因是
 
；
（3）已知 SiO2與CO2化學(xué)性質(zhì)相似，玻璃中的主要成分為SiO2，玻璃 瓶不能長期盛裝NaOH溶液的原理
 
；
（4）將一生銹的鐵片放入含有少量CuSO4的稀H2SO4溶液中可能發(fā)生的反應(yīng)有
 
；
 
；
 
；．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案