14.有如圖所示的儀器和KClO3、MnO2、稀H2SO4、石灰石、稀鹽酸等藥品供選擇,若在實驗室完成如下實驗,請?zhí)顚懴铝锌瞻滋帲?br />
(1)制取并收集CO2氣體,你選擇的儀器①②⑦⑧(儀器填序號)和藥品是石灰石、稀鹽酸.
(2)若再補(bǔ)充一種藥品,也可用上述制CO2的裝置來制O2,你補(bǔ)充的藥品是二氧化錳,發(fā)生反應(yīng)的方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)若再補(bǔ)充一種儀器,并選擇上述原有儀器和藥品制取并收集O2,你認(rèn)為需要補(bǔ)充的儀器是試管,你選擇的藥品是KClO3、MnO2,發(fā)生反應(yīng)的方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.

分析 (1)根據(jù)實驗室制取二氧化碳的原理和收集方法來分析;
(2)根據(jù)實驗室制取氧氣的方法來分析;
(3)根據(jù)加熱的方法也可以制取氧氣.

解答 解:(1)在實驗室中制取二氧化碳需要選擇的藥品是石灰石與稀鹽酸,屬于固體與液體在常溫下反應(yīng),故選擇裝置②⑦⑧組裝制取裝置;用向上排空氣法來收集,選擇裝置①來收集;故填:①②⑦⑧;石灰石、稀鹽酸;
(2)制取二氧化碳的裝置適用于固液常溫下反應(yīng),若再補(bǔ)充過氧化氫溶液,也可用上述制CO2的裝置來制O2,在二氧化錳的催化作用下,過氧化氫分解為水和氧氣;故填:過氧化氫;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)若添加試管,就可以用試管和①③④⑥組裝一套裝置來加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物來制取氧氣;氯酸鉀在二氧化錳作催化劑加熱的條件下分解為氯化鉀和氧氣;故填:試管;KClO3、MnO2;2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.

點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查氣體發(fā)生裝置的選擇,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合如圖所示裝置回答有關(guān)問題:

(1)寫出用B裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)制取并收集一定量的二氧化碳,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是BD,欲制得干燥的二氧化碳,還需將氣體通過盛有濃硫酸(填藥品名稱)的洗氣瓶F.
(3)用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實驗,G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是防止高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶,H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯紅色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.某同學(xué)為了測定銅鎂合金樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),將 100g 稀鹽酸分 2 次加入盛有 5g 該樣品的燒杯中,所得數(shù)據(jù) 如表,則下列說法中錯誤的是( 。
次數(shù)實驗前第1次第2次
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g05050
剩余固體的質(zhì)量/g532
A.第 1 次加入稀鹽酸后剩余固體中還有鎂
B.第 2 次所加入的稀鹽酸未反應(yīng)完
C.每 50 g 稀鹽酸和 1 g 鎂恰好完全反應(yīng)
D.合金樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 40%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

2.歸納是學(xué)習(xí)的重要方法,有五種的化合物,它們兩兩之間發(fā)生的某些轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖箭頭所示,請回答:
(1)NaCl→NaNO3的轉(zhuǎn)化反應(yīng)屬于反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(2)圖中物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系并不全面,如Na2CO3還可以轉(zhuǎn)化為NaCl,請寫出此轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;類似Na2CO3→NaCl的轉(zhuǎn)化,除了圖中歸納的物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,另外還有Na2SO4→NaNO3
(3)知識網(wǎng)絡(luò)總在不斷的完善,有同學(xué)發(fā)現(xiàn),有一種物質(zhì)既能與碳酸鈉發(fā)生雙向轉(zhuǎn)化,又能與硫酸鈉發(fā)生雙向轉(zhuǎn)化,這種物質(zhì)是NaOH(填化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.水是人類寶貴的自然資源.
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),實驗室中常用過濾方法除去水中不溶性雜質(zhì),過濾需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、漏斗和玻璃棒(填儀器名稱)
(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩、生活中常用煮沸的方法降低水的硬度.
(3)氯氣可用作自來水的消毒劑,實驗室制取氯氣的化學(xué)方程式為MnO2+4HCl(濃) $\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O,MnO2不是(填“是”或“不是”)反應(yīng)中的催化劑.
(4)甲和乙兩種固體物質(zhì)到溶解度曲線如圖所示.
①t1℃時,甲和乙的溶解度相等(填“相等”或“不相等”).
②t2℃時,取甲和乙的飽和溶液各100g,兩種溶液中溶劑的質(zhì)量大小關(guān)系為甲<(填“>”“<”或“=”)乙.
③將t2℃時150g甲的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為23.1%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.五金工業(yè)中的“五金”是指金、銀、銅、鐵、錫.在這五種金屬中,金屬活動性最強(qiáng)的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

6.A、B、C、D、E五種物質(zhì)均為初中化學(xué)中常見的化合物,它們之間的關(guān)系如右圖所示,相互之間連線表示兩者間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).A、C、E均為氧化物,A是人體呼出氣體的主要成分;在實驗室中B能用來制取A;C和E反應(yīng)能生成D.請回答:
(1)A、B、C、D、E的化學(xué)式為:
ACO2 BHCl CH2O DCa(OH)2 ECaO
(2)B除了制取A外的另一用途是:金屬除銹
(3)C和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2.反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

3.科學(xué)家在合成超導(dǎo)體材料時,偶然制得了在自然界中尚未發(fā)現(xiàn)的紫色化學(xué)合成物質(zhì):BaCuSi2O6.請回答下列問題:
(1)它由4種元素組成,每個分子中有10個原子.
(2)BaCuSi2O6的相對分子質(zhì)量是353,氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27.2%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法,下列推理正確的是( 。
A.氮?dú)饪梢宰鞅Wo(hù)氣,說明氮?dú)獠慌c任何物質(zhì)反應(yīng)
B.水和過氧化氫組成元素相同,所以化學(xué)性質(zhì)也相同
C.蔗糖的飽和溶液不能再溶解蔗糖,也一定不能再溶解其他物質(zhì)
D.碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)會產(chǎn)生氣體,但與鹽酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽

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同步練習(xí)冊答案