如圖所示的實驗不能達到目的是


  1. A.

    研究影響音調(diào)大小因素
  2. B.

    驗證Zn、Fe、Cu的活動性
  3. C.

    　 稀釋濃硫酸
  4. D.

    　 稱量氫氧化鈉固體
A
分析：A、根據(jù)音調(diào)跟物體的振動頻率有關進行解答；
B、根據(jù)金屬鋅和硫酸亞鐵溶液反應以及金屬銅不和硫酸亞鐵溶液反應進行解答；
C、根據(jù)濃硫酸溶于水放熱進行解答；
D、根據(jù)氫氧化鈉具有腐蝕性進行解答．
解答：A、音調(diào)跟物體的振動頻率有關，所以該實驗不能研究影響音調(diào)大小因素，故A錯誤；
B、金屬鋅和硫酸亞鐵溶液反應說明金屬鋅比金屬鐵活潑，金屬銅不和硫酸亞鐵溶液反應說明金屬鐵比金屬銅活潑，故B正確；
C、濃硫酸溶于水放熱，稀釋時應將濃硫酸倒入水中且用玻璃棒不斷攪拌，故C正確；
D、氫氧化鈉具有腐蝕性，稱量時應放在燒杯中，故D正確．
故選：A．
點評：我們在選擇所做實驗能否完成時，一定要熟悉所實驗的內(nèi)容，也就要求學生熟悉掌握課本知識，課本基礎知識是解決問題的關鍵．本題考查同學們進行分析問題、解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)中國石油天然氣集團公司近日宣布，在渤海灣灘海地區(qū)發(fā)現(xiàn)儲量規(guī)模達十億噸的大油田--冀東南堡油田．這對增強我國能源安全供應的保障能力具有重要意義．石油中主要含有碳和氫兩種元素，利用石油中各成分的沸點不同，將它們分離（稱為分餾），可得到不同的產(chǎn)品，使石油得到綜合利用（如圖）．
（1）石油屬于
 
物（選填混合、純凈）；石油分餾發(fā)生了
 
（選填物理、化學）變化；
（2）汽油是石油煉制的產(chǎn)品之一，直接作為燃料使用易造成環(huán)境污染．在汽油中加入適量乙醇，可節(jié)省石油資源，減少汽車尾氣污染．寫出乙醇在空氣中燃燒的化學方程式：
 
．
（3）石油煉制的產(chǎn)品之一石蠟可用于制作蠟燭．
為了測定蠟燭中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比，某化學興趣小組設計了如下圖所示的實驗．實驗步驟如下：先分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質(zhì)量．按圖示連接好儀器裝置，點燃蠟燭，同時從a導管口抽氣．一段時間后熄滅蠟燭，再分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質(zhì)量．實驗數(shù)據(jù)見下表．（相對原子質(zhì)量：H-1  C-12  O-16）
精英家教網(wǎng)
  蠟燭 裝置Ⅱ 裝置Ⅲ
反應前的質(zhì)量/g 15.8 182.3 212.2
反應后的質(zhì)量/g 14.4 184.1 216.6
①該實驗中測得水的質(zhì)量為
 
g，二氧化碳的質(zhì)量為
 
g．
②由該實驗數(shù)據(jù)計算，蠟燭中碳、氫元素的質(zhì)量之比為
 
．
③裝置Ⅱ和裝置Ⅲ的順序能否顛倒？
 
（填“能”或“不能”）．
④理論上，裝置Ⅱ和裝置Ⅲ增加的總質(zhì)量大于蠟燭失去的質(zhì)量，其原因是
 
．
⑤該實驗能否準確測出蠟燭燃燒生成二氧化碳和水的質(zhì)量？
 
（填“能”或“不能”），理由是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

中國石油天然氣集團公司近日宣布，在渤海灣灘海地區(qū)發(fā)現(xiàn)儲量規(guī)模達十億噸的大油田--冀東南堡油田．這對增強我國能源安全供應的保障能力具有重要意義．石油中主要含有碳和氫兩種元素，利用石油中各成分的沸點不同，將它們分離（稱為分餾），可得到不同的產(chǎn)品，使石油得到綜合利用（如圖）．
（1）石油屬于
混合
混合
物（選填混合、純凈）；石油分餾發(fā)生了
物理
物理
（選填物理、化學）變化；
（2）汽油是石油煉制的產(chǎn)品之一，直接作為燃料使用易造成環(huán)境污染．在汽油中加入適量乙醇，可節(jié)省石油資源，減少汽車尾氣污染．寫出乙醇在空氣中燃燒的化學方程式：
C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O
C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O
．
（3）石油煉制的產(chǎn)品之一石蠟可用于制作蠟燭．
為了測定蠟燭中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比，某化學興趣小組設計了如下圖所示的實驗．實驗步驟如下：先分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質(zhì)量．按圖示連接好儀器裝置，點燃蠟燭，同時從a導管口抽氣．一段時間后熄滅蠟燭，再分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質(zhì)量．實驗數(shù)據(jù)見下表．（相對原子質(zhì)量：H-1  C-12  O-16）

蠟燭 裝置Ⅱ 裝置Ⅲ
反應前的質(zhì)量/g 15.8 182.3 212.2
反應后的質(zhì)量/g 14.4 184.1 216.6
①由該實驗數(shù)據(jù)計算，蠟燭中碳、氫元素的質(zhì)量之比為
6：1
6：1
．
②裝置Ⅱ和裝置Ⅲ的順序能否顛倒？
不能
不能
（填“能”或“不能”）．
③理論上，裝置Ⅱ和裝置Ⅲ增加的總質(zhì)量大于蠟燭失去的質(zhì)量，其原因是
與消耗的蠟燭比較，生成的二氧化碳和水中增加了參加反應的氧氣所含氧元素
與消耗的蠟燭比較，生成的二氧化碳和水中增加了參加反應的氧氣所含氧元素
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示的一組實驗可用于研究燃燒的條件（夾持固定裝置略去）．
已知白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃．
（1）在如圖1所示的實驗中，分別用玻璃棒蘸取酒精和水，再在酒精燈火焰上加熱，片刻后移開，實驗現(xiàn)象如下：
實驗用品 現(xiàn)象
蘸有酒精的玻璃棒 產(chǎn)生火焰
蘸有水的玻璃棒 無明顯變化
從觀察到的實驗現(xiàn)象得出燃燒應具備的條件是
有可燃物
有可燃物
，寫出此實驗中發(fā)生反應的化學方程式
C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O
C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O
．
（2）在如圖2所示的實驗中，a、b兩處放有少量白磷，c處放有少量紅磷，當看到a處白磷燃燒、c處紅磷不燃燒時，估計溫度計示數(shù)一定在
40
40
℃以上，此現(xiàn)象能夠說明燃燒應具備的條件是
溫度達著火點
溫度達著火點
．
（3）除上述兩個條件外，燃燒還應具備的條件是
與氧氣接觸（合理說法均可）
與氧氣接觸（合理說法均可）
；在圖2所示的實驗中，能說明該條件的實驗現(xiàn)象是
a處白磷燃燒，b處白磷不燃燒
a處白磷燃燒，b處白磷不燃燒
．

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科目：初中化學 來源：2007年浙江省溫州市初中畢業(yè)生學業(yè)考試化學試卷(附答案) 題型：022

地球上現(xiàn)存生物約有500萬種，它們形態(tài)各異，生活方式也各不相同．

(1)細菌的大小可能不到1微米，而藍鯨個體龐大，質(zhì)量可達150噸．但是，它們身體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是________；

(2)與非生物相區(qū)別，藍鯨具有生命活動，例如小藍鯨能進行________而長大．生命活動所需的能量直接來自________作用釋放的能量；

(3)在如圖所示的實驗中，試管收集到的氣體能使帶火星的木條復燃．從細胞結(jié)構(gòu)的角度分析，這是由于金魚藻細胞內(nèi)具有動物細胞所沒有的結(jié)構(gòu)，這結(jié)構(gòu)是________．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

中國石油天然氣集團公司近日宣布，在渤海灣灘海地區(qū)發(fā)現(xiàn)儲量規(guī)模達十億噸的大油田--冀東南堡油田．這對增強我國能源安全供應的保障能力具有重要意義．石油中主要含有碳和氫兩種元素，利用石油中各成分的沸點不同，將它們分離（稱為分餾），可得到不同的產(chǎn)品，使石油得到綜合利用（如圖）．
（1）石油屬于________物（選填混合、純凈）；石油分餾發(fā)生了________（選填物理、化學）變化；
（2）汽油是石油煉制的產(chǎn)品之一，直接作為燃料使用易造成環(huán)境污染．在汽油中加入適量乙醇，可節(jié)省石油資源，減少汽車尾氣污染．寫出乙醇在空氣中燃燒的化學方程式：________．
（3）石油煉制的產(chǎn)品之一石蠟可用于制作蠟燭．
為了測定蠟燭中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比，某化學興趣小組設計了如下圖所示的實驗．實驗步驟如下：先分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質(zhì)量．按圖示連接好儀器裝置，點燃蠟燭，同時從a導管口抽氣．一段時間后熄滅蠟燭，再分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質(zhì)量．實驗數(shù)據(jù)見下表．（相對原子質(zhì)量：H-1　C-12　O-16）

蠟燭裝置Ⅱ裝置Ⅲ
反應前的質(zhì)量/g15.8182.3212.2
反應后的質(zhì)量/g14.4184.1216.6
①該實驗中測得水的質(zhì)量為________g，二氧化碳的質(zhì)量為________g．
②由該實驗數(shù)據(jù)計算，蠟燭中碳、氫元素的質(zhì)量之比為________．
③裝置Ⅱ和裝置Ⅲ的順序能否顛倒？________（填“能”或“不能”）．
④理論上，裝置Ⅱ和裝置Ⅲ增加的總質(zhì)量大于蠟燭失去的質(zhì)量，其原因是________．
⑤該實驗能否準確測出蠟燭燃燒生成二氧化碳和水的質(zhì)量？________（填“能”或“不能”），理由是________．

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