下圖是某同學(xué)對鋁性質(zhì)的探究實驗.該同學(xué)分別用鋁分別與H+濃度相同的稀硫酸和稀鹽酸反應(yīng)時,實驗現(xiàn)象明顯不同,在鋁與硫酸的反應(yīng)中,產(chǎn)生的氣泡很少.從反應(yīng)本質(zhì)看,兩者的實驗現(xiàn)象應(yīng)該相同.在不考慮實驗條件,操作和藥品純度的情況下,請你對上述實驗現(xiàn)象提出假設(shè),并設(shè)計一簡單的實驗來驗證你的假設(shè).
假設(shè)1:______
驗證你的假設(shè)實驗操作及現(xiàn)象是______.
假設(shè)2:______
驗證你的假設(shè)實驗操作及現(xiàn)象是______.
反應(yīng)條件中鋁片的大小、外形均相同,H+濃度相同的稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng),只有酸根離子不同,考慮酸根離子對反應(yīng)速率的影響.
假設(shè)1:氯離子對鋁與酸的反應(yīng)有促進作用.為了驗證該假設(shè),在鋁與硫酸反應(yīng)的溶液中加入氯化鈉固體,觀察反應(yīng)速率是否加快.如果反應(yīng)速率加快了,就證明氯離子對鋁與酸的反應(yīng)有促進作用,否則證明氯離子對反應(yīng)無影響;
假設(shè)2:硫酸根離子對鋁與酸的反應(yīng)有抑制作用.為了驗證該假設(shè),在鋁與硫酸反應(yīng)的溶液中加入硫酸鈉固體,觀察反應(yīng)速率是否加快.如果反應(yīng)速率減慢了,就證明硫酸根離子對鋁與酸的反應(yīng)有抑制作用,否則證明硫酸根離子對反應(yīng)無影響.
故答案為:假設(shè)1:氯離子對鋁與酸的反應(yīng)有促進作用;在鋁與硫酸反應(yīng)的溶液中加入氯化鈉固體,觀察反應(yīng)速率是否加快;
假設(shè)2:硫酸根離子對鋁與酸的反應(yīng)有抑制作用;在鋁與硫酸反應(yīng)的溶液中加入硫酸鈉固體,觀察反應(yīng)速率是否加快.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

19、下圖是某同學(xué)對鋁性質(zhì)的探究實驗.該同學(xué)分別用鋁分別與H+濃度相同的稀硫酸和稀鹽酸反應(yīng)時,實驗現(xiàn)象明顯不同,在鋁與硫酸的反應(yīng)中,產(chǎn)生的氣泡很少.從反應(yīng)本質(zhì)看,兩者的實驗現(xiàn)象應(yīng)該相同.在不考慮實驗條件,操作和藥品純度的情況下,請你對上述實驗現(xiàn)象提出假設(shè),并設(shè)計一簡單的實驗來驗證你的假設(shè).
假設(shè)1:
氯離子對鋁與酸的反應(yīng)有促進作用

驗證你的假設(shè)實驗操作及現(xiàn)象是
在鋁與硫酸反應(yīng)的溶液中加入氯化鈉固體,觀察反應(yīng)速率是否加快

假設(shè)2:
硫酸根離子對鋁與酸的反應(yīng)有抑制作用

驗證你的假設(shè)實驗操作及現(xiàn)象是
在鋁與硫酸反應(yīng)的溶液中加入硫酸鈉固體,觀察反應(yīng)速率是否加快

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組探究氣體制取的實驗原理與方法。

    (1)甲同學(xué)將課本的基礎(chǔ)知識進行整理如下圖,請你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容。

 

制取氣體

所需藥品

裝置連接順序

反應(yīng)的化學(xué)方程式

氧氣

氯酸鉀和二氧化錳



二氧化碳(干燥)

大理石和稀鹽酸



 (2)乙同學(xué)設(shè)計的實驗裝置(如右圖),既可用于制取

氣體,又可用于驗證物質(zhì)性質(zhì)。當(dāng)打開K1、關(guān)閉

K2時,利用I、Ⅱ裝置可直接進行的實驗是      

(填序號)。

  ①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳

  ②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

(3)丙同學(xué)認(rèn)為在不改變I、Ⅱ、Ⅲ裝置的儀器及

位置的前提下,該裝置可用于過氧化鈉 (Na2O2)與水反應(yīng)制取氧氣,另一產(chǎn)物為氫氧化鈉,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                                                ;她的改進措施是                                                              

(4)丁同學(xué)打開K2、關(guān)閉K1,利用I、Ⅲ裝置來驗證生成的二氧化碳中含有水蒸氣,此時C中盛放的物質(zhì)是           ,可以觀察到的現(xiàn)象是                               .

(5)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應(yīng))作如下回收處理:

 ①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳。正確操作的先后順序是       (填寫選項序號)。

    a.烘干    b.溶解    c.過濾    d.洗滌

 ②用所得氯化鉀晶體配制50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鉀溶液,需要氯化鉀的質(zhì)量為    。

 ③過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是         (填序號)。

    A.酒精燈  B.燒杯  C.玻璃棒  D.漏斗  E.量筒

(6)小明用6.5 g可能含有銅、鋁、鐵、鎂中的一種或幾種金屬雜質(zhì)的鋅粉,跟足量的稀鹽酸完全反應(yīng)時,生成0.2 g氫氣,則此鋅粉中一定含有的金屬雜質(zhì)是             .


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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

下圖是某同學(xué)對鋁性質(zhì)的探究實驗.該同學(xué)分別用鋁分別與H+濃度相同的稀硫酸和稀鹽酸反應(yīng)時,實驗現(xiàn)象明顯不同,在鋁與硫酸的反應(yīng)中,產(chǎn)生的氣泡很少.從反應(yīng)本質(zhì)看,兩者的實驗現(xiàn)象應(yīng)該相同.在不考慮實驗條件,操作和藥品純度的情況下,請你對上述實驗現(xiàn)象提出假設(shè),并設(shè)計一簡單的實驗來驗證你的假設(shè).
假設(shè)1:________
驗證你的假設(shè)實驗操作及現(xiàn)象是________.
假設(shè)2:________
驗證你的假設(shè)實驗操作及現(xiàn)象是________.

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科目:初中化學(xué) 來源:2007年第十七屆“天原杯”全國初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)和實驗?zāi)芰Ω傎悾ń髻悈^(qū))初賽試卷(解析版) 題型:填空題

下圖是某同學(xué)對鋁性質(zhì)的探究實驗.該同學(xué)分別用鋁分別與H+濃度相同的稀硫酸和稀鹽酸反應(yīng)時,實驗現(xiàn)象明顯不同,在鋁與硫酸的反應(yīng)中,產(chǎn)生的氣泡很少.從反應(yīng)本質(zhì)看,兩者的實驗現(xiàn)象應(yīng)該相同.在不考慮實驗條件,操作和藥品純度的情況下,請你對上述實驗現(xiàn)象提出假設(shè),并設(shè)計一簡單的實驗來驗證你的假設(shè).
假設(shè)1:   
驗證你的假設(shè)實驗操作及現(xiàn)象是   
假設(shè)2:   
驗證你的假設(shè)實驗操作及現(xiàn)象是   

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