【題目】水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源
(1)小剛利用如圖所示的裝置探究水的組成,通電一段時間后,試管1中所收集的氣體為 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)在凈水方法中,凈化程度最高的是 , 實驗中可以用鑒別硬水和軟水.
【答案】
(1)氫氣;2H2O 2H2↑+O2↑
(2)蒸餾;肥皂水
【解析】解:(1)小剛利用如圖所示的裝置探究水的組成,通電一段時間后,試管1中所收集的氣體為電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體較多是氫氣,正極產(chǎn)生了氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O 2H2↑+O2↑.(2)在凈水方法中,只有蒸餾得到的水是純水,是凈化程度最高方法,實驗中可以用肥皂水鑒別硬水和軟水,遇肥皂水產(chǎn)生泡沫少的是硬水,遇肥皂水產(chǎn)生泡沫多的是軟水. 故大衛(wèi):(1)氫氣,2H2O 2H2↑+O2↑;(2)蒸餾,肥皂水.
【考點精析】掌握電解水實驗和水的凈化是解答本題的根本,需要知道電解水的實驗:A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強(qiáng)水的導(dǎo)電性D.化學(xué)反應(yīng):2H2O=== 2H2↑+ O2↑;水的凈化效果由低到高的是靜置、吸附、過濾、蒸餾(均為物理方法),其中凈化效果最好的操作是蒸餾;既有過濾作用又有吸附作用的凈水劑是活性炭.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】印度洋的海嘯使當(dāng)?shù)氐娘嬘盟芪廴,一些地區(qū)出現(xiàn)人員腹瀉.下列幾個步驟能將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水,以下處理過程順序合理的是:
①化學(xué)沉降(用明礬)、谙練⒕ㄓ闷追郏、圩匀怀两怠 、芗訜嶂蠓
A.③②①④ B.③①②④ C.③①④② D.①③④②
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)空氣和水的說法,不正確的是( )
A. 重霧霾天氣應(yīng)加強(qiáng)戶外運動
B. 化肥施用過量會造成水體污染
C. 空氣污染物主要包括有害氣體和煙塵
D. 凈化水的常用方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中不正確的是 ( )
A. 有的氧化反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B. 物質(zhì)的燃燒都是氧化反應(yīng)
C. 化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng) D. 有氧氣參與的反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】偏鈦酸鋇(BaTiOx)因其顯著的“壓電效應(yīng)”而廣泛應(yīng)用于超聲波發(fā)生裝置中。已知偏鈦酸鋇中鈦元素的化合價為+4價,則其化學(xué)式中x的數(shù)值是 ( )
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
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【題目】碳酸鈉和碳酸氫鈉是生活中常見的兩種白色固體.同學(xué)們對鑒別這兩種物質(zhì)非常感興趣,進(jìn)行如下探究.
【查閱資料】
①碳酸鈉和碳酸氫鈉在不同溫度下的溶解度
10℃ | 20℃ | 30℃ | 40℃ | |
Na2CO3 | 12.5 g | 21.5g | 39.7g | 49.0g |
NaHCO3 | 8.1g | 9.6g | 11.1g | 12.7g |
②碳酸鈉和碳酸氫鈉化學(xué)性質(zhì)(部分)的比較
性質(zhì) | Na2CO3 | NaHCO3 | 性質(zhì)比較 |
溶液的酸堿性 | 堿性 | 堿性 | 相銅條件下,Na2CO3溶液的堿性更強(qiáng) |
熱穩(wěn)定性 | 穩(wěn)定 | 不穩(wěn)定 | NaHCO3受熱分解生成Na2CO3、CO2 和H2O |
與鹽酸反應(yīng) | 反應(yīng) | 反應(yīng) | 均產(chǎn)生CO2 , 但NaHCO3與鹽酸的反應(yīng)更加劇烈 |
(1)【設(shè)計方案并實施】
實驗方案 | 實驗現(xiàn)象及結(jié)論 1 |
方案一:。 | 若有白色固體剩余,樣品為碳酸氫鈉; 否則為碳酸鈉. |
方案二:分別將兩種待測固體溶于水制成5%的溶液,。 | pH值大的為碳酸鈉溶液,pH值小的為碳酸氫鈉溶液. |
方案三:分別取少量固體于試管中加熱,將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中. | 。 |
方案四:如閣所示,分別將氣球中的白色固體全部且同時倒入裝有鹽酸的試管中,觀察現(xiàn)象. | 。 |
(2)【實驗反思】
通過上述實驗,我們了解依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)設(shè)計并進(jìn)行實驗,能幫助我們更好地理解和掌握相關(guān)物理的性質(zhì).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E均為初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì),它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示.
(1)如果A、B均為黑色固體,C是造成溫室效應(yīng)的主要氣體.則E的化學(xué)式是 , A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是 .
(2)如果C是一種常見的建筑材料,A溶液與B溶液反應(yīng)的現(xiàn)象是 , A與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于水和過氧化氫的說法正確的是( )
A. 水和過氧化氫都是由氫元素和氧元素組成的,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相似
B. 水是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的,過氧化氫是由兩個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成的
C. 過氧化氫變成水的過程中原子的種類沒有發(fā)生變化
D. 過氧化氫和水中都含有氫分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組在探究稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)時,做了如圖所示的三個實驗.
(1)寫出A試管中的反應(yīng)現(xiàn)象。
(2)寫出B試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(3)實驗結(jié)束后,小組同學(xué)將B、C兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中,觀察到先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀生成.同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行過濾,對所得濾液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究. 【提出猜想】
甲同學(xué)猜想:NaCl; 乙同學(xué)猜想:NaCl、CaCl2;丙同學(xué)猜想:NaCl、CaCl2、HCl;
你的猜想: .
(4)【交流討論】你認(rèn)為同學(xué)的猜想一定不正確,理由是 . 【設(shè)計實驗】請設(shè)計實驗證明你的猜想正確.
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量濾液于試管中,向其中滴加 | 。 | 猜想成立 |
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