【題目】2016年9月19日，在陜西延安舉辦的2016年中國城市森林建設座談會上，肇慶市被國家林業(yè)局正式授予“國家森林城市”稱號。此次成功創(chuàng)建成為國家森林城市，是肇慶踐行“綠色發(fā)展”理念的重要成果體現(xiàn)。下列不符合“綠色發(fā)展”理念的是（ ）

A. 工廠污水處理達標后再排放B. 盡量使用環(huán)保購物袋進行購物

C. 選用公交車、自行車作為出行的交通工具D. 大量焚燒垃圾

【答案】D

【解析】

本題主要考察化學與環(huán)境的相關知識

綠色發(fā)展要符合節(jié)能、環(huán)保、減排、無污染等特點，大量焚燒垃圾會對造成污染，不符合綠色發(fā)展的要求；

故答案為：D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗室用氯酸鉀制氧氣的敘述中,正確的是（ ）

A. 氯酸鉀受熱熔化后，也不放出氧氣

B. 要使氯酸鉀受熱分解放出氧氣，必須加入二氧化錳

C. 二氧化錳在反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都保持不變

D. 二氧化錳是一切化學反應的催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列與氧氣有關的描述正確的是

A. 木炭在氧氣中充分燃燒生成黑色固體

B. 鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒

C. 用過氧化氫溶液制取氧氣，需加催化劑才能反應

D. 足量的紅磷在密閉容器中充分燃燒，可使空氣體積減少約1/5

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗。
（1）指出編號儀器的名稱：① ， ②。
（2）若用高錳酸鉀制取較純凈的O2 ， 則發(fā)生裝置和收集裝置的組合應選擇（填字母），并對A裝置如下改進：。該反應的文字表達式為。
（3）常溫下制取較干燥的氧氣，應選擇的發(fā)生裝置裝置和收集裝置的組合應選擇（填字母），該反應的文字表達式為 。 該方法收集氧氣如何檢驗氧氣是否收集滿？。
（4）將紅熱的鐵絲伸入裝滿氧氣的集氣瓶中（如圖F），可觀察到的現(xiàn)象是 ， 燃燒的文字表達式為 ， 集氣瓶底部放少量水的原因是 ， 該實驗說明氧氣具有化學性質(zhì)是。
（5）實驗室中鋅粒（固體）和稀硫酸（液體）制取氫氣。已知氫氣是一種難溶于水且密度比空氣小的氣體，具有可燃性，燃燒時發(fā)出淡藍色的火焰。制取氫氣應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置的組合應選擇（填字母），為了驗證氫氣具有可燃性，在點燃之前應先 ， 寫出氫氣的一種用途。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下來說法不正確的是（ ）

A. 化學實驗是科學探究的重要手段

B. “綠色化學”是指與綠色植物有關的化學

C. 人類利用化學合成了成千上萬的物質(zhì)

D. 化學在材料、能源、環(huán)境和生命科學等方面發(fā)揮著重要作用

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學校的學習小組對當?shù)氐氖沂V區(qū)進行調(diào)查，測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，采用的方法如下：取該石灰石樣品20g，把100g稀鹽酸分四次加入，測量過程所得數(shù)據(jù)見下表（已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應）．請計算：

序號

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

剩余固體的質(zhì)量/g

第一次

25

14

第二次

25

8

第三次

25

2.8

第四次

25

n


（1）上表中n的數(shù)值為 ．
（2）石灰石樣品中碳酸鈣的純度是多少？
（3）求反應生成的二氧化碳的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】回答下列問題.

(1)空氣中含量最多的氣體的化學式_____；

(2)銨根離子的符號____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物品所使用的主要材料屬于有機合成材料的是

A.羊毛衫B.陶瓷碗C.汽車輪胎D.不銹鋼勺

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學發(fā)現(xiàn)含KNO3和NaCl都接近飽和的熱溶液，在降到室溫時不析出NaCl 是因為（　�。�

A. NaCl溶解度受溫度影響小B. NaCl溶解度比KNO3大

C. NaCl溶解度在室溫下更大D. NaCl的化學性質(zhì)不活潑

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