分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)反應(yīng)的原理來(lái)分析;
(3)根據(jù)圖中制取氧氣的裝置中分液漏斗的作用分析;
(4)發(fā)生裝置和收集裝置的選擇,根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來(lái)選擇;如果是固固加熱型則選擇裝置A,如果是固液常溫型選擇裝置B,碳酸鈣是固體稀鹽酸是液體,常溫反應(yīng),所以選擇B.
解答 解:(1)①是試管,②是集氣瓶;故填:試管;集氣瓶;
(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)圖中裝置可以用于實(shí)驗(yàn)室過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,此裝置中分液漏斗漏斗可隨時(shí)添加過(guò)氧化氫溶液,并且控制反應(yīng)的發(fā)生與停止以及化學(xué)反應(yīng)的速率.故填:控制反應(yīng)的發(fā)生與停止以及化學(xué)反應(yīng)的速率;
(4)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法是用稀鹽酸與大理石(或石灰石.其主要成分都是碳酸鈣)反應(yīng)來(lái)制。浞磻(yīng)原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;反應(yīng)物是固體與液體,反應(yīng)是在常溫下進(jìn)行的,所以選擇裝置B來(lái)制取二氧化碳;故填:B;CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了氣體的制取及收集方法的選擇,通過(guò)回答既考查了學(xué)生的分析問(wèn)題的能力,有考查了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆黑龍江省哈爾濱市畢業(yè)學(xué)年調(diào)研測(cè)試(二)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
談起哈爾濱的飲食文化,離不開老道外的小吃。你若多補(bǔ)充些蛋白質(zhì)和油脂,請(qǐng)選擇( )
A.張包鋪包子 | B.張飛扒肉 | C.安發(fā)豆芽 | D.老七麻辣面 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | (m-n)g | B. | (m-z-n)g | C. | (m+z-n)g | D. | (n-z)g |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 開發(fā)新能源,代替化石燃料 | |
B. | 研發(fā)可降解的塑料,減少“白色污染” | |
C. | 將工業(yè)廢水注入地下,治理水污染 | |
D. | 推行公交車等出行方式,減少“碳”排放 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com