【題目】下列關(guān)于燃燒和滅火的說法正確的是（ ）

A.只要溫度達(dá)到著火點(diǎn)以上，可燃物即可以燃燒

B.燃著的酒精燈不慎打翻起火，立即用濕抹布撲滅

C.同質(zhì)量的炭粉和炭塊燃燒速度不一樣，是因?yàn)榻佑|氧氣的量不同

D.炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，用鍋蓋蓋滅，是為了降低可燃物的著火點(diǎn)

【答案】B

【解析】

A、燃燒必須同時(shí)具備三個(gè)條件：可燃物、氧氣、溫度達(dá)到著火點(diǎn)，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；

B、用濕抹布蓋住酒精，既可以降低溫度，又可以使酒精與氧氣隔絕，從而達(dá)到滅火的目的，選項(xiàng)B正確；

C、同質(zhì)量的炭粉和炭塊燃燒速度不一樣，是因?yàn)榕c氧氣的接觸面積不同，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；

D、蓋上鍋蓋可以使油與氧氣隔絕，從而達(dá)到滅火的目的，可燃物的著火點(diǎn)不變，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（2018綏化改編）你中午吃西瓜了嗎？下表列出的是某品種西瓜每100 g食用部分的主要營(yíng)養(yǎng)成分?jǐn)?shù)據(jù)。

營(yíng)養(yǎng)成分

水分

蛋白質(zhì)

脂肪

糖類

X

鈣鐵鋅

質(zhì)量

92.5 g

0.7 g

0.2 g

6.1 g

6.8 mg

17.1 mg

表中“X”是指人體所需六大基本營(yíng)養(yǎng)素中的________，其作用是________。

這里的“鈣”是指______（填“原子”或“元素”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為預(yù)防新型冠狀病毒，我們可以采用以下方法，其中主要利用化學(xué)變化的是

A.戴口罩

B.勤洗手

C.酒精消毒

D.不聚眾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是生活中常見的物質(zhì)：A氯化銨、B碳酸鈉、C硫酸銅、D氯化鈉、E小蘇打。根據(jù)它們不同的用途填空(填字母)：

(1)生活中可用作調(diào)味品的是________。

(2)可用作化肥的是________。

(3)蒸饅頭時(shí)常用到的物質(zhì)是________。

(4)可用于制作玻璃的是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用pH計(jì)測(cè)得某些同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)物質(zhì)的pH如下表。下列說法正確的是（）

物質(zhì)

肥皂水

牙膏

西瓜汁

食醋

pH

10.2

8.5

5.8

2.4

A.肥皂水顯堿性

B.表中物質(zhì)pH數(shù)據(jù)可用pH試紙測(cè)得

C.食用食醋可幫助消化，大量食用對(duì)人體無害

D.食醋的酸性弱于西瓜汁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列裝置中，若不添加其他儀器，也不改變裝置結(jié)構(gòu)，就不能檢查出裝置是否漏氣的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)回答下列問題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：
①；②。
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用（填字母標(biāo)號(hào)，下同）發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式；若要制取較為純凈的氧氣最好選用裝置。
（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從（填“a”或“B”）進(jìn)入F中。
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為。你所選擇的（2）中制取氧氣的裝置(填“能”或“不能”)用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，理由是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小鳴同學(xué)特別喜歡化學(xué)，經(jīng)�？匆恍┡c化學(xué)有關(guān)的課外書，有一次閱讀化學(xué)氧自救器的說明書中，看到人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸能產(chǎn)生氧氣后，對(duì)自救器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)原理產(chǎn)生了探究欲望。在老師指導(dǎo)下，小鳴與化學(xué)興趣小組的同學(xué)們展開了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，請(qǐng)你也參與。
活動(dòng)Ⅰ：用下圖所示的由a、b、c、d組合成的裝置和有關(guān)藥品制取并收集氧氣。

活動(dòng)Ⅱ：探究二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)除生成氧氣還生成什么其他物質(zhì)？
[老師提示]二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的生成物只有兩種，其一是氧氣，其二是一種化合物。
（1）[作出猜想]二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物到底是哪種物質(zhì)？小強(qiáng)作出了以下兩種猜想：
①是一種堿；②是一種碳酸鹽。
通過對(duì)反應(yīng)物有關(guān)的元素組成的分析，小影同學(xué)認(rèn)為猜想(填序號(hào))一定是錯(cuò)誤的，理由是。
（2）[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]同學(xué)們通過以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小強(qiáng)同學(xué)的另一個(gè)猜想。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

將二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)后的固體

猜想是正確的，二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物是(填名稱)。


（3）[交流與討論]
小影認(rèn)為：二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酚酞是常用的酸堿指示劑，分子式為C20H14O4下列關(guān)于酚酞的說法正確的是( )
A.酚酞中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高
B.酚酞中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為20:14:4
C.酚酞是由20個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子和4個(gè)氧元素構(gòu)成的
D.酚酞是由碳、氫、氧三種元素組成的

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