下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字表示的意義正確的是

A．CO2：“2”表示一個(gè)二氧化碳分子含有兩個(gè)氧原子

B．2Na：“2”表示兩個(gè)鈉元素

C．：“+2”表示鎂離子帶有兩個(gè)單位正電荷

D．S2- ：“2–”表示硫元素的化合價(jià)為負(fù)二價(jià)

A

【解析】

試題分析：CO2：“2”表示一個(gè)二氧化碳分子含有兩個(gè)氧原子，2Na：“2”表示兩個(gè)鈉原子，：“+2”表示鎂元素的化合價(jià)是+2價(jià)，S2- ：“2–”表示硫硫離子帶有兩個(gè)單位負(fù)電荷。故選A.

考點(diǎn)：化學(xué)用語(yǔ)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省衡陽(yáng)市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

用化學(xué)用語(yǔ)回答：

（1）天然氣的主要成分____________；

（2）三個(gè)帶三個(gè)單位正電荷的鋁離子_____________；

（3）氧化鐵中+3價(jià)的鐵元素_________________；

（4）二個(gè)氫氧根離子_____ __。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省九年級(jí)3月聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(4分)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，回答以下問(wèn)題。

①A為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，加入足量紅磷的原因是 ，通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可得出氧氣約占空氣總體積的 的結(jié)論。

②集氣瓶B中的現(xiàn)象：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒， ，放出大量的熱。

③現(xiàn)在有氫氣、甲烷、氧氣，其中C中可能裝的氣體的化學(xué)式是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市初三上學(xué)期期末檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

《蠟燭的化學(xué)史》是英國(guó)科學(xué)家法拉第所著的傳世科普經(jīng)典，今天我們沿著大師的足跡進(jìn)行探究．蠟燭是由石蠟和棉線組成的．

（1）石蠟放入水中，浮在水面上，說(shuō)明石蠟的密度比水的密度 （填“大”或“小”）．

（2）點(diǎn)燃蠟燭在其燃燒過(guò)程中，屬于物理變化的是 ．

（3）取一火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中約1秒后取出，可觀察到兩端變黑，中間無(wú)明顯變化．說(shuō)明火焰的 （填“外焰”“內(nèi)焰”或“焰心”）部分溫度最高．

（4）輕輕一吹即可使蠟燭熄滅，原因是 （填序號(hào)）．

A．降低石蠟的著火點(diǎn)

B．隔絕了空氣

C．溫度降到了著火點(diǎn)以下．

（5）點(diǎn)燃一根直徑為4cm的蠟燭，觀察到燭芯周圍有一杯狀的燭油．蠟燭燃燒的質(zhì)量與燃燒的時(shí)間呈現(xiàn)如圖2所示的關(guān)系．

①據(jù)圖判斷蠟燭燃燒的化學(xué)反應(yīng)速率是 （選填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）

②燭芯周圍的燭油沒(méi)能發(fā)生燃燒的原因是 ．

③事實(shí)上，人的呼吸與蠟燭的燃燒在某些化學(xué)原理論，人的呼吸與蠟燭的燃燒在某些化學(xué)原理上相似，請(qǐng)寫出其中的一點(diǎn) ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市初三上學(xué)期期末檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說(shuō)法中正確的是

A．①③屬于不同種元素

B．④屬于離子，離子符號(hào)為Mg+2

C．②③的化學(xué)性質(zhì)相似

D．②表示的元素在化合物中通常顯+1價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市初三上學(xué)期期末檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

去年5月上旬，一枚用于探傷的放射源銥192（其原子中含有77個(gè)質(zhì)子和115個(gè)中子）在南京丟失，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．該元素屬于金屬元素 B．該元素的原子序數(shù)是192

C．該原子的核外有115個(gè)電子 D．該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為192g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江大慶油田教育中心初三上學(xué)期期末檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（19分）實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品，觀察發(fā)現(xiàn)，樣品表面有白色粉末。某興趣小組的同學(xué)對(duì)該樣品的成分及含量進(jìn)行了探究。

【提出問(wèn)題1】該樣品中含有那些物質(zhì)？

【提出猜想】通過(guò)分析，提出如下猜想：

猜想Ⅰ：全部是NaOH 猜想Ⅱ：已完全變質(zhì)，該樣品中只含Na2CO3；

猜想Ⅲ：部分變質(zhì)，該樣品中含有 ① 。

【查閱資料】 CO2在飽和碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解。

【實(shí)驗(yàn)探究1】為確定該樣品的成分，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1）取少量樣品溶于水，加入 ②

白色沉淀產(chǎn)生

該反應(yīng)的化學(xué)方程式：③

氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)

2）將上述反應(yīng)后的混合物過(guò)濾，取濾液加入 ④

⑤

證明猜想Ⅲ正確

回答下列問(wèn)題

（1）實(shí)驗(yàn)室中，氫氧化鈉固體應(yīng)怎樣保存? ⑥

（2）用酚酞試液 ⑦ (填“能”或“不能”)檢驗(yàn)氫氧化鈉變質(zhì)。

（3）若取少量的固體溶于水， 滴加幾滴稀鹽酸，沒(méi)有氣泡產(chǎn)生。__⑧ ___(填“能”或“不能”)證明氫氧化鈉固體沒(méi)有變質(zhì)。

【提出問(wèn)題2】如何測(cè)量該部分變質(zhì)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

【實(shí)驗(yàn)探究2】小紅同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示裝置（鐵架臺(tái)略去），實(shí)驗(yàn)在20℃，101kPa下進(jìn)行，步驟如下：

①按圖連接好裝置；

②檢查裝置氣密性

③用托盤天平準(zhǔn)確稱取該樣品2g，放入A中試管內(nèi)，向B中集氣瓶中倒入飽和碳酸氫鈉溶液至瓶頸處；

④向分液漏斗中加入稀硫酸，打開(kāi)活塞，讓稀硫酸滴入試管中至過(guò)量，關(guān)閉活塞。反應(yīng)結(jié)束后，量筒中收集到飽和碳酸氫鈉溶液224mL。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）B中集氣瓶盛放的飽和碳酸氫鈉溶液不能用水代替，其理由 ⑨

（2）試管中原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有明顯影響理由是 ⑩

（3）變質(zhì)氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （20℃，101kPa下，22.4L二氧化碳的質(zhì)量為44g）

【拓展提高】已知Na2CO3溶液與稀硫酸反應(yīng)先生成NaHCO3，當(dāng)Na2CO3全部轉(zhuǎn)化為NaHCO3后，生成的NaHCO3能繼續(xù)與稀硫酸反應(yīng)生成CO2。現(xiàn)向樣品中加一定量的稀硫酸，反應(yīng)后產(chǎn)生無(wú)色氣體并得到X溶液。請(qǐng)分析推斷反應(yīng)后所得X溶液的溶質(zhì)，其所有的可能組成Na2SO4和NaHCO3、 、 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省南京市秦淮區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（7分）某化學(xué)興趣小組用下圖裝置完成木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，并對(duì)生成的紅色固體成分進(jìn)行探究。

【提出問(wèn)題】木炭與氧化銅反應(yīng)生成的紅色固體中含有什么物質(zhì)？

【查閱資料】木炭與氧化銅反應(yīng)也可能生成氧化亞銅（Cu2O）；氧化亞銅是紅色固體，能與稀硫酸反應(yīng)：Cu2O+H2SO4Cu+CuSO4+H2O。

【進(jìn)行猜想】木炭與氧化銅反應(yīng)生成的紅色固體成分：

①全部是銅； ②全部是 ； ③是兩者的混合物。

【實(shí)驗(yàn)探究】

（1）用上圖裝置完成木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，觀察到澄清石灰水 。

（2）試管冷卻后，觀察到黑色固體全部變?yōu)榧t色，對(duì)生成的紅色固體成分進(jìn)行探究：

步 驟

現(xiàn) 象

結(jié) 論

①取1.8g紅色固體于試管中，

滴加足量 ，充分反應(yīng)

猜想①錯(cuò)誤

②過(guò)濾，將濾渣洗滌、干燥、稱量

所得固體質(zhì)量

猜想③正確

【反思與評(píng)價(jià)】木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中，生成的氣體可能含有一氧化碳，為了防止對(duì)空氣造成污染，可將上圖虛線方框內(nèi)的裝置改為 （選填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年重慶市九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（4分）Cu與另一種金屬M(fèi)的混合物（M可能是Mg、Fe和Ag）：

（1）在該混合物中加足量稀硫酸有氣泡產(chǎn)生，則M一定不是 ，待反應(yīng)完成后 （填實(shí)驗(yàn)操作方法），得到銅和濾液，在濾液中加入鋅片，表面有黑色物質(zhì)，則M是 。

（2）取一定量的原混合物放入一定量的AgNO3溶液中，充分反應(yīng)后，對(duì)反應(yīng)所得溶液和固體推斷正確的是 。

A．固體中一定有Ag B．固體中一定有Ag和Cu

C．溶液中一定有Ag+ D．溶液中一定有M的離子

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