20．下列有關(guān)水的說法不正確的是（　　）
A．長期飲用蒸餾水不利于健康B．最常用溶劑是水
C．可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水D．工業(yè)和生活廢水直接排放

分析 A、根據(jù)蒸餾水的成分分析；
B、根據(jù)水能溶解很多種物質(zhì)分析；
C、根據(jù)硬水和軟水的鑒別方法分析；
D、根據(jù)水的污染及防治措施分析．

解答 解：A、蒸餾水中不含有人體所需的礦物質(zhì)，長期飲用不利于人體健康，故A說法正確；
B、水能溶解很多種物質(zhì)，水是常用的溶劑，故B說法正確；
C、用肥皂水可以鑒別硬水和軟水，泡沫多浮渣少的是軟水，泡沫少浮渣多的是硬水，故C說法正確；
D、將生活用水、工廠廢水直接排放到湖泊或海洋中，會污染水源，應(yīng)該處理達標后再排放，故D說法錯誤．
故選D．

點評 本題主要考查了有關(guān)水的知識，屬于課本中的基礎(chǔ)知識，難度不大，加強有關(guān)水的知識的歸納和學(xué)習(xí)有利于解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是科學(xué)探究，實驗是科學(xué)探究的重要手段．下列化學(xué)實驗操作不正確的是（　�。�
A．
液體的傾倒		B．
 液體的加熱		C．
點燃酒精燈		D．
滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列事實，用分子、原子的觀點解釋合理的是（　�。�
A．水沸騰變成水蒸氣--分子間隔變大
B．氫氣液化體積變小--分子體積改變
C．金剛石和石墨物理性質(zhì)差異較大--分子構(gòu)成不同
D．二氧化碳能滅火而一氧化碳能燃燒--原子排列方式不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．某反應(yīng)的微觀示意圖如下，有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．該化學(xué)反應(yīng)前后，原子和分子的總數(shù)都不變
B．該反應(yīng)的生成物均為氧化物
C．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
D．物質(zhì)A中氮元素的化合價為-3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．化學(xué)與社會、人們的生活密切相關(guān)，請根據(jù)下列要求回答問題．
（1）廚房中的下列物質(zhì)溶于水可以形成溶液的是CD（填字母代號）
A．香油 B．面粉 C．味精 D．食鹽
（2）加碘鹽是在食鹽中加入適量的碘酸鉀（KlO3），碘酸鉀中碘元素的化合價為+5
（3）現(xiàn)在鐵鍋越來越受到人們的青睞，用鐵鍋炒菜可以補充人體所需的鐵元素，如果鐵元素攝入量過少會引起缺鐵性貧血．
（4）“每日氫元素”是目前世界上抗氧化食品中公認的里程碑式產(chǎn)品，原因是它能與人體內(nèi)多余的氧元素結(jié)合成人體所需的營養(yǎng)物質(zhì)水．
（5）水是一種重要的自然自然資源，在日常生活中，采用煮沸的方法，在降價水的硬度的同時，又能起到殺菌的作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于分子、原子和離子的說法不正確的是（　�。�
A．“花香四溢”說明分子在不斷運動
B．化學(xué)變化前后原子的種類和數(shù)目都不變
C．原子核不都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成
D．帶電的微粒都是離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．向AgNO2和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的Zn粉，充分反應(yīng)后過濾，往取出的少量濾液中滴入鹽酸有白色沉淀產(chǎn)生，下列說法正確的是（　�。�
A．濾渣中一定有Ag和CuB．濾渣中只有Ag
C．濾液中只有Ag+D．濾液中只有Zn2+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示實驗操作不正確的是（　�。�
A．
 收集氫氣		B．
  熄滅酒精燈		C．
  稀釋濃硫酸		D．
   量取液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．愛護水資源刻不容緩
（1）下列做法不會造成水體污染的是B（填選項字母）
A、隨意丟棄廢舊電池 B、使用干冰進行人工降雨 C、大量使用農(nóng)藥和化肥
（2）加強水質(zhì)檢測也是防治水體污染的一項重要措施
①某工廠廢水排放口取出的水樣中有異味和顏色，可向廢水中加入活性炭除去．
②若要檢測水樣的酸堿度，可使用pH試紙．
③若水樣顯酸性，該工廠可以用熟石灰處理酸性廢水．

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同步練習(xí)冊答案