【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。

(1)水是生命之源,生活中我們將硬水軟化的方法是___________________________。

(2)用洗滌劑清洗油污是利用洗滌劑的___________________________作用;

(3)青少年缺乏___________________________元素會(huì)引起食欲不振,生長(zhǎng)遲緩,發(fā)育不良;

(4)外賣(mài)的興起方便了很多人的生活,但隨之而大量使用的塑料制品會(huì)引起___________________________。

【答案】煮沸 乳化 (Zn) 白色污染

【解析】

(1)硬水是含有較多可溶性的鈣、鎂化合物的水,生活中使硬水軟化的常用方法是煮沸。

(2)洗滌劑有乳化作用,可以將大分子油污乳化為小液滴,使油污更易被去除,是利用洗滌劑的乳化作用。

(3) 鋅是人體必需的微量元素,青少年缺鋅會(huì)引起食欲不振,生長(zhǎng)遲緩,發(fā)育不良。

(4)用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類(lèi)生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物,由于隨意亂丟亂扔并且難于降解處理,以致造成城市環(huán)境嚴(yán)重污染的現(xiàn)象稱(chēng)為“白色污染”。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列變化中,屬于化學(xué)變化的是

A.在口中咀嚼米飯或饅頭時(shí)感到有甜味

B.沙里淘金

C.稀有氣體在通電時(shí)發(fā)出五顏六色的光

D.用干冰進(jìn)行人工降雨

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下存在某個(gè)反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:

物質(zhì)

反應(yīng)前質(zhì)量/g

20

5

8

6

反應(yīng)后質(zhì)量/g

4

待測(cè)

28

2

下列描述中正確的是____

A 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

B 丙是單質(zhì)

C 乙一定是該反應(yīng)的催化劑

D 待測(cè)值為_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用黑鎢礦(主要成分是鎢酸亞鐵(FeWO4))可制得金屬鎢(W)。下列關(guān)于鎢酸亞鐵的說(shuō)法正確的是

A.由鐵、鎢、氧三種原子構(gòu)成B.由兩種金屬和一種非金屬組成

C.鐵、鎢、氧元素的質(zhì)量比為114D.其中鎢元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)與我們的生活息息相關(guān).請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

1)“慶豐包子”是我國(guó)著名的小吃.制作包子的原料有:面粉、豬肉、大蔥、姜、植物油、食鹽等.面粉中富含的營(yíng)養(yǎng)素是_________

2)新裝修的房間內(nèi)有害氣體的含量超標(biāo),人們常在房間內(nèi)放幾包活性炭,這是利用了活性炭的_________性.

3)材料的發(fā)展推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步.下列材料屬于合成材料的是________(填選項(xiàng)字母).

A鋁合金 B聚乙烯塑料 C棉纖維

4)生活中可采用_________的方法鑒別羊毛纖維和合成纖維.

5)硬水給我們的生活帶來(lái)許多麻煩,生活中通常用________的方法降低水的硬度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為證明某空杯內(nèi)充滿(mǎn)著空氣,小紅同學(xué)把杯口向下使杯子浸沒(méi)在盛水的盆里,她將觀察到的現(xiàn)象是_________________________________。你還能用其他方法證明空杯內(nèi)充滿(mǎn)著空氣嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)述操作方法和現(xiàn)象:_________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。以下推理不正確的是

A.陰離子是帶負(fù)電荷的粒子,帶負(fù)電荷的粒子不一定是陰離子

B.單質(zhì)中只含有一種元素,只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)

C.氯化鈉、硫酸銅等鹽中都含有金屬元素,鹽中一定都含有金屬元素

D.物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng),氧化反應(yīng)不一定有氧氣參加

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】愛(ài)護(hù)水資源越來(lái)越引起人們的重視,某化學(xué)興趣小組對(duì)學(xué)校附近的水質(zhì)狀況進(jìn)行了相關(guān)研究調(diào)查:

1)取回水樣,靜置后過(guò)濾,實(shí)驗(yàn)室過(guò)濾時(shí)需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、_____。

2)可用_____檢驗(yàn)該水樣是硬水還是軟水。

3)日常生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是_____。

4)下列做法會(huì)造成水體污染的是_____(填序號(hào))。

①工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)處理后排放

②隨意丟棄廢舊電池

③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水

④合理使用化肥和農(nóng)藥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】認(rèn)識(shí)燃燒原理可以利用和控制燃燒。下列說(shuō)法正確的是()

A.只要可燃物與氧氣充分接觸就可以燃燒

B.用水滅火的原理是降低了可燃物的著火點(diǎn)

C.面粉廠要嚴(yán)禁煙火,經(jīng)常通風(fēng)

D.高層樓房著火可乘電梯快速逃生

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同步練習(xí)冊(cè)答案