(2009?維揚(yáng)區(qū)模擬)已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀示意圖如圖:

則下列說法正確的是(  )
分析:依據(jù)單質(zhì)含有一種元素,化合物含有多種元素,因此從圖示分析,該反應(yīng)是反應(yīng)物是一種化合物和一種單質(zhì),生成物是兩種化合物,根據(jù)反應(yīng)特點(diǎn),不屬于化合,分解,置換,復(fù)分解中的任何一中反應(yīng)類型,該反應(yīng)在發(fā)生時反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)均未變化,故一定會遵循質(zhì)量守恒定律.
解答:解:A、圖示中反應(yīng)物有兩種,生成物有兩種,共四種物質(zhì),四物質(zhì)均有不同的分子構(gòu)成含四種分子,故此說法正確.
B、圖示中的生成物是兩種化合物,不符合化合反應(yīng)“多變一”的特征,故此說法錯誤.
C、因為該反應(yīng)的反應(yīng)物中含一種單質(zhì)和一種化合物,故此說法錯誤.
D、反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變,符合質(zhì)量守恒定律,故此說法錯誤.
故選A.
點(diǎn)評:分子由原子構(gòu)成,構(gòu)成不同的分子屬于不同種物質(zhì)的分子,由同種原子構(gòu)成的分子屬于單質(zhì)分子,由不同種原子構(gòu)成的分子屬于化合物的分子.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?維揚(yáng)區(qū)模擬)20℃時,NaCl溶解于水的實驗數(shù)據(jù)如下表.則下列敘述正確的是( 。
實驗序號 水的質(zhì)量(g) 加入NaCl的質(zhì)量(g) 溶液質(zhì)量(g)
10 2 12
10 3 13
10 4 13.6
10 5 13.6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?維揚(yáng)區(qū)模擬)(l)CaCl2溶液和NaHCO3,溶液反應(yīng)生成CaCO3沉淀.為表示這個反應(yīng)寫出了下列兩個反應(yīng)方程式:CaCl2+NaHCO3=CaCO3+NaCl+HCl
CaCl2+2NaHCO3=CaCO3↓+2NaCl+CO2↑+H2O
你認(rèn)為哪一個反應(yīng)的化學(xué)方程式不合理,并簡述理由.
第一個化學(xué)方程式不合理,因為CaCO3將與HCl反應(yīng)
第一個化學(xué)方程式不合理,因為CaCO3將與HCl反應(yīng)

(2)已知難溶的物質(zhì)在一定條件下可轉(zhuǎn)化成更難溶的物質(zhì).將白色Mg(OH)2加到FeCl3溶液中有紅棕色沉淀生成.請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式并簡述理由.
3Mg(OH)2+2FeCl3═3MgCl2+2Fe(OH)3↓,因Fe(OH)3比Mg(OH)2更難溶
3Mg(OH)2+2FeCl3═3MgCl2+2Fe(OH)3↓,因Fe(OH)3比Mg(OH)2更難溶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?維揚(yáng)區(qū)模擬)下列各組物質(zhì)的溶液混合后,最終不一定有沉淀生成的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?維揚(yáng)區(qū)模擬)保大災(zāi)后無大疫,四川汶川大地震后,醫(yī)務(wù)人員在災(zāi)區(qū)使用了大量的消毒液,其中有一種消毒液叫次氯酸鈉(次氯酸鈉的化學(xué)式為NaClO).關(guān)于次氯酸鈉的說法錯誤的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?維揚(yáng)區(qū)模擬)聯(lián)合鋼鐵工業(yè)的基本生產(chǎn)流程示意圖如下:

(1)寫出設(shè)備A 的名稱:
高爐
高爐
;
(2)寫出以赤鐵礦為原料與一氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

(3)鐵粉與生石灰都是常用的干燥劑,現(xiàn)欲用化學(xué)方法檢驗?zāi)呈称反械母稍飫┚烤故瞧渲械哪囊环N?請你簡述方法和現(xiàn)象:
加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生的為鐵粉,否則為生石灰
加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生的為鐵粉,否則為生石灰

(4)要配制1200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸來測定鋼坯中鐵的含量,則約需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的濃鹽酸(密度以1.2g/mL計)
250
250
毫升.加入水
900
900
毫升.

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