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10．關于核能的敘述，正確的是（　�。�
A．核能是原子運動產生的能量
B．核能是原子核在轉變過程中所釋放的能量
C．只要發(fā)生核裂變時才能產生核能
D．物質發(fā)生化學變化就是釋放核能

分析 核能是人類在近百年里發(fā)現和利用的新能源，屬不可再生能源；核聚變必須在極高的溫度和壓強下進行，目前科學技術還沒有完全掌握人工控制核聚變反應；

解答 解：核能是原子核裂變或聚變時釋放的能量，核能不是原子核內的能量，只有選項B正確．故選：B．

點評 本題考查了學生對核能的認識．核電站主要利用核裂變的可控鏈式反應來發(fā)電的．我們應該對核能有更多的了解，在未來它仍有很大的發(fā)展前景．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．某研究性學習小組想利用如圖裝置進行相關氣體制取的探究，請你分析并填空：

（1）寫出圖中儀器a、b的名稱：a試管，b集氣瓶．
（2）小雨同學對老師在課堂上演示的鐵在氧氣中燃燒的實驗很感興趣，于是他把制取的氧氣用于驗證氧氣的化學性質，請寫出鐵在氧氣中燃燒的化學方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4，為了防止實驗過程中集氣瓶炸裂，你認為小雨最好用排水集氣法收集氧氣．
（3）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，應選擇的發(fā)生裝置是A，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應從導管②（填①或②）通入．
（4）甲烷是一種無色、無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合是AC或AE．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．波爾多液的配制與應用波爾多液是農業(yè)上常用的殺菌劑，配制波爾多液的主要原料有生石灰和硫酸銅，在配制和使用時有諸多注意事項：
（1）配制時：先將生石灰加水制成石灰乳，硫酸銅溶于水制成溶液，然后將所得的硫酸銅溶液緩慢倒入石灰乳中，即得到波爾多液，石灰乳要現制現用，久置會失效，原因是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O（用化學方程式表示）．
（2）波爾多液中硫酸銅比例過高易造成藥害，有經驗的果農常將磨光的鐵制芽接刀浸泡在藥液里，若產生藥害，只需1-2分鐘就有明顯現象出現，該現象是鐵制芽接刀的表面覆蓋一層紅色的物質，反應的化學方程式是CuSO4+Fe═Cu+FeSO4．反應過程中實際參加反應的微粒是Fe、Cu2+（用符號表示，下同）反應生成的新微粒是Cu、Fe2+．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列物質中，屬于化合物的是（　�。�
A．水B．氫氣C．氮氣D．氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．空氣的成分按體積計算，大約是；氮氣占78%；氧氣占21%，稀有氣體占0.94%，二氧化碳占0.03%．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．某學習小組欲測得某工業(yè)區(qū)周圍的空氣中二氧化硫氣體的含量．以下是他們的操作過程．
（1）取樣：因測定實驗要在另一間沒有污染的實驗室中進行，請你設計一個收集空氣樣品的方法將一個集氣瓶裝滿水拿到工業(yè)區(qū)周圍，把水到掉，然后蓋上玻片．
（2）按如圖所示裝置將取得的氣體進行實驗，裝置C的作用是測量吸收酸性氣體后余下氣體的粗略體積．請寫出其在A裝置中反應的主要化學方程式SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．
（3）小剛同學在正確操作后，發(fā)現所測二氧化硫的含量有誤差，請分析產生誤差的可能原因是樣品中含有二氧化碳（寫出其中一點）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．如圖是初中化學實驗的四種常用儀器，寫出這些儀器的名稱．

A燒杯     B漏斗     C酒精燈     D量筒．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．防火、滅火、自救安全知識是每個人都應該了解的生活常識．下列做法錯誤的是（　�。�
A．乘坐公共交通工具時，不能攜帶易燃、易爆物品
B．炒菜時油鍋著火，立即用鍋蓋蓋滅
C．家用電器著火時，立即用水澆滅
D．火場逃生時，在有煙霧的地方匍匐前進

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．2012年5月4日，瓷器口古鎮(zhèn)突發(fā)大火，消防隊員用高壓水槍將大火撲滅，其滅火原理是（　　）
A．降低可燃物的著火點B．清除可燃物
C．降低可燃物溫度到著火點以下D．隔絕氧氣

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