5．在一定溫度下，向100g水中依次加入一定質(zhì)量的氯化鉀固體，充分溶解，加入氯化鉀的質(zhì)量與得到相應(yīng)溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．該溫度下氯化鉀的溶解度是60g
B．實(shí)驗(yàn)②所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
C．實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)③所得溶液的濃度相同
D．實(shí)驗(yàn)①、②、③的溶液都是飽和溶液

分析 A、根據(jù)固體的溶解度是指一定溫度下100g溶劑水中達(dá)到飽和狀態(tài)所溶解的這種溶質(zhì)的質(zhì)量就是該溫度下該物質(zhì)在水中的溶解度進(jìn)行分析；
B、根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100%進(jìn)行分析；
C、根據(jù)加入40g氯化鉀后所得溶液再加20g氯化鉀不能再溶解氯化鉀進(jìn)行分析；
D、根據(jù)飽和溶液是指一定溫度下不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液進(jìn)行分析．

解答 解：A、根據(jù)題中的實(shí)驗(yàn)可知100g水中加入了2次每次加入20g氯化鉀即共40g氯化鉀后所得溶液不能再溶解氯化鉀，所以該溫度下100g水中加入40g氯化鉀正好飽和，所以該溫度下氯化鉀的溶解度是40g，故A錯(cuò)誤；
B、②中溶質(zhì)的質(zhì)量為40g，溶液質(zhì)量是溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量即40g+100g=140g，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{40g}{120g}$×100%=33.3%，故B錯(cuò)誤；
C、加入40g氯化鉀后所得溶液再加20g氯化鉀不能再溶解氯化鉀，所以兩次溶液中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量相同，故C正確；
D、飽和溶液是指一定溫度下不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液，①能繼續(xù)溶解這種溶質(zhì)，①所得溶液是不飽和溶液，②③不能繼續(xù)溶解這種溶質(zhì)屬飽和溶液，故D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了固體的溶解度、飽和溶液、不飽和溶液的概念和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算相關(guān)問題，注重應(yīng)用側(cè)重能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．實(shí)驗(yàn)室常用MnO2與濃鹽酸反應(yīng)制備Cl2，其反應(yīng)方程式為：MnO2+4HCl（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O反應(yīng)裝置如圖甲（夾持裝置已略去）
（1）檢查裝置氣密性之后的操作依次是ACB（填序號(hào)）
A、向燒杯中加入MnO2粉末  B、加熱  C、向燒瓶中加入濃鹽酸
（2）制備反應(yīng)會(huì)因鹽酸濃度下降而停止，為測定反應(yīng)殘余液中鹽酸的濃度，探索小組同學(xué)提出下列實(shí)驗(yàn)方案：
①甲同學(xué)的方案為：與足量硝酸銀溶液反應(yīng)，稱量生成沉淀的質(zhì)量，此方案不可行（填“可行”“不可行”），原因是殘余液中的MnCl2也會(huì)與AgNO3反應(yīng)形成沉淀．
②乙同學(xué)的方案為：與足量Zn反應(yīng)，測量生成的氣體體積，實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙（夾持裝置已略去），使Y形管中的殘余溶液與鋅粒反應(yīng)的正確操作是A．
A、將足量的鋅轉(zhuǎn)移到殘余溶液中  B、將殘余的溶液轉(zhuǎn)移到足量的鋅中
反應(yīng)完畢，每間隔1分鐘讀取氣體體積，氣體體積逐漸減小，直至不變．氣體體積逐漸減小的原因是氣體未冷卻到室溫，當(dāng)溫度冷卻到室溫后，氣體體積不再改變（儀器和實(shí)驗(yàn)操作的影響因素除外）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．為了測定某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，準(zhǔn)確稱取12.5g石灰石樣品，研碎后放入燒杯中，向其中加入足量稀鹽酸，（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，也不溶于水），實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)如圖所示． 
（1）將石灰石樣品研碎的目的是使碳酸鈣反應(yīng)完全．
（2）12.5g樣品完全反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量m=4.4g．
（3）求該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．取一定量的硝酸鉀不飽和溶液，在恒溫條件下蒸發(fā)水至析出少量晶體，則所蒸發(fā)的溶劑的質(zhì)量與溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．一定溫度下，若將一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，則下列說法正確的是（　�。�
A．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能變小B．溶液的溶解度可能改變
C．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變D．溶液的質(zhì)量可能變小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．我國勞動(dòng)人民早在五千年前就會(huì)使用木炭煉銅．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)里模擬煉銅，既可用傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)裝置（見圖甲），又能用改進(jìn)的微型實(shí)驗(yàn)裝置（見圖乙）．化學(xué)興趣小組采用圖乙裝置，開展以下探究活動(dòng)．

（1）木炭與CuO的反應(yīng)方程式是：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
（2）使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比，其優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約藥品（寫出1條即可）．
（3）在進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，可加少許CaCl2（能降低反應(yīng)溫度、加快反應(yīng)速率）與木炭、CuO兩粉末均勻混合，若要證明CaCl2是該反應(yīng)的催化劑，還需要驗(yàn)證CaCl2的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變．
（4）在銅的冶煉史中，我國勞動(dòng)人民還有一項(xiàng)重大發(fā)明就是“濕法煉銅”，該方法可用化學(xué)方程式表示為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．空氣是由多種氣體組成的混合物，是一種寶貴的自然資源．
（1）空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)大約為0.94%；
（2）魚蝦能在水中生存是因?yàn)樵谒杏醒鯕庖兹苡谒�，這種說法不正確（填“正確”或“不正確”）；
（3）因?yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐；
（4）菜農(nóng)定期會(huì)向蔬菜大棚中補(bǔ)充二氧化碳，這樣做有利于植物進(jìn)行光合 作用；
（5）今年“兩會(huì)”期間，北京連續(xù)出現(xiàn)嚴(yán)重的霧霾天氣，給人們出行帶來了嚴(yán)重的影響．國家環(huán)境保護(hù)部門對(duì)外公布《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，將PM2.5作為評(píng)價(jià)項(xiàng)目納入標(biāo)準(zhǔn)． PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物．
①霧霾天氣導(dǎo)致呼吸道病人增多，因?yàn)檫@種天氣，空氣中C大量增加（填字母序號(hào)）；
A．二氧化碳    B．一氧化碳    C．可吸入顆粒物   D．二氧化硫
③請(qǐng)你提出一條防治空氣污染的合理建議：減少化石燃料的使用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．重慶是一座富有魅力的旅游城市，具有豐富的人文和自然旅游資源．
（1）三峽博物館最近正在展出的“揚(yáng)州八怪”書畫展吸引了大批游客．這些用墨書寫或繪制的書畫作品能長期保存的原因是在通常情況下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑．
（2）重慶科技館里的“氫火箭”是利用氫氣燃燒提供能量，發(fā)生反應(yīng)屬于化合反應(yīng)．（填基本反應(yīng)類型）
（3）統(tǒng)景的溫泉度假村是人們休閑的好去處．檢驗(yàn)該溫泉水是硬水還是軟水的方法是加入肥皂水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列氣體中可用NaOH做干燥劑的是（　�。�
A．CO2B．HClC．H2D．SO2

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