化學(xué)與生產(chǎn)和生活息息相關(guān).請回答:
(l)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)離不開化肥.可用作復(fù)合肥料的鉀鹽是
 
(填化學(xué)式);
(2)食鹽、味精、小蘇打、醬油、食醋、植物油等是廚房里的常備物質(zhì).其中,能用于鑒別食鹽和小蘇打的是
 
考點:常見化肥的種類和作用,酸、堿、鹽的鑒別
專題:常見的鹽 化學(xué)肥料
分析:(1)根據(jù)復(fù)合肥料的含義來分析;(2)根據(jù)酸的性質(zhì)來分析.
解答:解:(1)硝酸鉀屬于鉀鹽,且其中含有鉀元素和氮元素兩種植物營養(yǎng)元素,屬于復(fù)合肥,其化學(xué)式為:KNO3.故填:KNO3;
(2)食鹽不與醋酸反應(yīng),而小蘇打能與醋酸反應(yīng)生成氣體,故填:食醋.
點評:本題考查了化學(xué)肥料和物質(zhì)的鑒別,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣,某課外活動小組設(shè)計測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖所示:
(1)該實驗中紅磷稍過量,目的是
 

反應(yīng)的文字表達(dá)式是:
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng).(填反應(yīng)類型)
(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶內(nèi)水量約占
 
,由本實驗還可以推知氮氣性質(zhì)有
 
.(答一條)
(3)若液面低于
1
5
則原因可能是
 

 

 

(4)已知:鎂+氧氣
點燃
氧化鎂(固體),鎂+氮氣
點燃
氮化鎂(固體) 根據(jù)上述反應(yīng),能否用鎂代替磷測定空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)?
 
(填“能”或“不能”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

潔凈的空氣對于人類和動植物是非常重要的.下列氣體不會對空氣造成污染的是( 。
A、一氧化碳B、二氧化氮
C、二氧化碳D、二氧化硫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室中大理石通常盛放在下面的哪種瓶中( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列基本實驗操作正確的是( 。
A、
液體讀數(shù)
B、
過濾
C、
氧氣驗滿
D、
 傾倒液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能證明分子在化學(xué)變化中可以再分的事實是( 。
A、水結(jié)成冰B、水分蒸發(fā)
C、過氧化氫分解D、水汽化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( 。
ABCD




硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣
解釋集氣瓶中的水:吸收放出的熱量量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂集氣瓶中的水:水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈,后便于觀察CH4何時收集滿
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于燃燒的說法正確的是( 。
A、可燃物與氧氣接觸一定能燃燒
B、燃燒時發(fā)生的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
C、只要可燃物的溫度達(dá)到其著火點就可以燃燒
D、燃燒固體燃料時需要架空,燃燒才能更旺,架空是為了增大可燃物與空氣的接觸面積

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在A+2B=C+D的反應(yīng)中,若5.6克A和7.3克B恰好完全反應(yīng)生成12.7克C.欲得到0.4克D,需多少克A參加反應(yīng)( 。
A、11.2克B、5.6克
C、14.6克D、無法計算

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