如圖所示:
(1)寫出玻璃儀器名稱
 
 
 

(2)進(jìn)行的是
 
操作.
(3)在此操作中玻璃棒的作用是
 
;濾紙邊緣要
 
濾液面(填“高于”或“低于”),這主要是由于
 

(4)該操作用于水的凈化,則可進(jìn)行除去
 
雜質(zhì),如要進(jìn)一步使水凈化,則可繼續(xù)進(jìn)行
 
(填“吸附”或“蒸餾”).
(5)一杯渾濁的河水過濾后濾液已經(jīng)澄清、透明,你認(rèn)為所得濾液是
 
(填“純凈物”或“混合物”).如果想知道得到的水是軟水還是硬水,我們可以用
 
來檢驗(yàn);在日常生活中,我們可用
 
的方法來降低水的硬度.
考點(diǎn):過濾的原理、方法及其應(yīng)用,蒸發(fā)與蒸餾操作,硬水與軟水
專題:空氣與水
分析:過濾可以把不溶于水的固體除去,在過濾過程中要注意玻璃棒的作用,蒸餾可以得到幾乎純凈的水,生活中的一些物品可以用于過濾.過濾時(shí)要注意一貼、二低、三靠.一貼是指濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁.二低是指濾紙低于漏斗邊緣,液面低于濾紙邊緣.三靠是指上面的燒杯緊靠玻璃棒,玻璃棒緊靠三層濾紙一面,漏斗末端緊靠燒杯內(nèi)壁.
解答:解:(1)①②③的儀器分別是燒杯、漏斗和鐵架臺(tái).
故填:燒杯;漏斗;鐵架臺(tái).
(2)由圖中可知,進(jìn)行的是過濾操作.
故填:過濾.
(3)玻璃棒的作用是把液體導(dǎo)入漏斗中,濾紙邊緣要高于液面,這樣可以防止過濾的液體不經(jīng)過濾紙而直接流入燒杯中.
故填:引流;高于;防止過濾的液體不經(jīng)過濾紙而直接流入燒杯中.
(4)過濾可以把不溶于水的固體除去,蒸餾可以得到幾乎純凈的水.
故填:不溶性;蒸餾.
(5)過濾后得到的水中還含有一些可溶性雜質(zhì),屬于混合物;硬水中含量較多的鈣、鎂離子能影響肥皂的起泡,所以檢驗(yàn)硬水、軟水可用肥皂水,加入肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量白色垢狀物,且泡沫較少,則說明河水含較多的鈣、鎂離子,該水為硬水;家庭生活中常用對(duì)水加熱煮沸的方法使水中部分鈣、鎂離子形成水垢而降低水硬度;
故答案為:混合物;肥皂水;加熱煮沸.
點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是要掌握過濾操作中需要的儀器和過濾的實(shí)質(zhì)等方面的知識(shí),只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某飲品的營養(yǎng)成分表如下
  項(xiàng)目每100mL含量營養(yǎng)素參考值
能量204kJ2%
蛋白質(zhì)0g0
           鈉9mg0
其中的“鈉”是指( 。
A、原子B、分子C、離子D、元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)水是生命的源泉,也是不可缺少的資源.
①自來水廠凈水過程中需加消毒劑.高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種高效的消毒劑,其中鐵元素的化合價(jià)為
 
.②當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生4mL氣體時(shí),另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是
 
mL.③許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中都要用到水,做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶中盛少量水的目是
 
;④實(shí)驗(yàn)室常用水稀釋濃硫酸.操作是一定要
 
 

(2)在其它操作無誤情況下,用量筒量取濃硫酸時(shí)仰視讀數(shù),所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填偏大、偏小、不變)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

100克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的氫氧化鈉溶液恰好可以中和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸,試計(jì)算需要的稀鹽酸的質(zhì)量.(化學(xué)方程式:NaOH+HCl═NaCl+H2O)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

二氯異氰脲酸鈉(C3O3N3Cl2Na)是一種預(yù)防H7N9禽流感
的有效消毒劑.圖為某工廠生產(chǎn)的二氯異氰脲酸鈉產(chǎn)品的標(biāo)簽.
(1)1%的二氯異氰脲酸鈉溶液呈
 
性(填“酸”或“堿”).
(2)25℃時(shí),飽和二氯異氰脲酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(3)已知:C3O3N3Cl2Na相對(duì)分子質(zhì)量為220.請(qǐng)計(jì)算分析,標(biāo)簽中“有效氯(Cl%)≥60%”是否為C3O3N3Cl2Na中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
計(jì)算過程(列出計(jì)算式即可):
 

結(jié)論:“有效氯(Cl%)”
 
(填“是”或“不是”)指C3O3N3Cl2Na中氯元素質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列各反應(yīng)的化學(xué)方程式其中(1)(2)注明反應(yīng)類型
(1)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
 
 

(2)白磷自燃
 
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年世界環(huán)境日的主題是“向污染宣戰(zhàn)”,我國出臺(tái)的“史上最嚴(yán)環(huán)保法”更顯示了鐵拳整治環(huán)境污染的堅(jiān)強(qiáng)決心.請(qǐng)簡述水體污染的三類主要來源及相應(yīng)防治措施.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生產(chǎn)、生活等密切相關(guān),請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)的原理:
(1)生活中用天然氣作燃料,
(2)工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵
(3)生石灰可以作食品干燥劑.
(4)用含有氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就存我們身邊.與我們的生活有著密切的聯(lián)系.現(xiàn)有①氮?dú)猗谘鯕猗凼焓尧芟←}酸⑤氫氧化鎂等物質(zhì),請(qǐng)你選擇合適物質(zhì)的序號(hào)按要求填空:焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的是
 
;用于治療胃酸過多癥的一種堿性藥物
 

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