10．如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，下列說法中不正確的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定過量
B．點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾加緊乳膠管
C．紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾
D．最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積

分析 測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是氧氣約占空氣體積的五分之一，要想結(jié)論準(zhǔn)確，做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，裝置的氣密性要好；藥品的量要足，把氧氣全部耗盡；等到裝置冷卻到室溫再打開彈簧夾讀數(shù)等等．燃燒結(jié)束后立刻打開彈簧夾，測(cè)量的結(jié)果會(huì)小于五分之一．

解答 解：A、測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷要過量，能把氧氣全部耗盡，實(shí)驗(yàn)結(jié)論精確，故A說法正確；
B、點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管是為了裝置的氣密性好，若裝置漏氣時(shí)，氧氣耗盡，空氣會(huì)及時(shí)補(bǔ)充，達(dá)不到實(shí)驗(yàn)的目的，故B說法正確；
C、紅磷燃燒的現(xiàn)象應(yīng)是大量的白煙，燃燒結(jié)束后立刻打開彈簧夾，由于剩余氣體膨脹，測(cè)量的結(jié)果會(huì)小于五分之一，故C說法錯(cuò)誤；
D、測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)是紅磷燃燒消耗掉氧氣，導(dǎo)致裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，打開彈簧夾，水會(huì)倒流進(jìn)瓶?jī)?nèi)，因此最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積，故D說法正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 該題主要考查測(cè)定空氣里氧氣含量的探究實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論和實(shí)驗(yàn)中注意事項(xiàng)是考查重點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法不正確的是（　�。�
序號(hào)物質(zhì)雜質(zhì)（少量）試劑和操作方法
ACu粉Fe粉用磁鐵吸出
BFeCl2溶液CuCl2加入過量鐵粉，過濾
C稀鹽酸稀硫酸加入過量BaCl2溶液，過濾
DCO氣體CO2氣體先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．碳酸氫銨是一種常見的化肥，受熱時(shí)易分解，其分解的化學(xué)方程式為：NH4HCO3═□↑+H2O+CO2↑；則□中表示的物質(zhì)的化學(xué)式為NH3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．氫氧化鈉易溶于水，溶解時(shí)放出大量的熱
B．濃堿溶液和濃酸溶液都有強(qiáng)烈的腐蝕作用
C．所有的堿和酸都能使紫色石蕊試液變色
D．“三酸”是鹽酸、硫酸和硝酸，“兩堿”是燒堿和純堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．已知一個(gè)碳12原子的實(shí)際質(zhì)量是1.993×10-26kg，又知一個(gè)鐵原子的質(zhì)量是9.288×10-26kg，銅的相對(duì)原子質(zhì)量約為64，試求：
（1）鐵的相對(duì)原子質(zhì)量（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）；
（2）一個(gè)鐵原子和一個(gè)銅原子的質(zhì)量比為7：8．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．如圖是實(shí)驗(yàn)室制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的操作，其中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）可以選擇B作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置，該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，選擇實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置的依據(jù)是反應(yīng)物的狀態(tài)，反應(yīng)物的條件．
（2）在實(shí)驗(yàn)室制取CO2的實(shí)驗(yàn)裝置中，F(xiàn)裝置相對(duì)于B裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（3）實(shí)驗(yàn)室通過多種反應(yīng)可以得到NH3（極易容于水，密度比空氣�。�，例如，
2NH4Cl（固）+Ca（OH）2（固）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O
你將選擇如圖裝置中的AE （填序號(hào)）作為實(shí)驗(yàn)室制取NH3的發(fā)生和收集裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．2011年9月23日，美國(guó)2011年拉斯克臨床醫(yī)學(xué)研究獎(jiǎng)授予中國(guó)研究員屠呦呦，以表彰她發(fā)現(xiàn)了青蒿素，在全球特別是發(fā)展中國(guó)家挽救了數(shù)百萬人的生命．青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5）是一種我國(guó)首創(chuàng)的新型治療瘧疾的藥物．下列關(guān)于青蒿素的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為282
B．青蒿素屬于有機(jī)化合物
C．青蒿素中含有42個(gè)原子
D．青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為63.8%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式．
（1）如圖甲，甲是原子．
（2）氫氣、鐵、硫酸銅三種物質(zhì)中，由離子直接構(gòu)成的物質(zhì)是硫酸銅．
（3）如圖乙所示，可觀察到的現(xiàn)象是右邊溶液變紅，此現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì)是分子在不斷的運(yùn)動(dòng)．
（4）如圖丙所示，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2HCl，分析該反應(yīng)的微觀過程，可知化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新物質(zhì)的分子．
（5）如圖丁所示為氣體分子的示意圖，圖中“●”和“○”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子，其中表示化合物的是A（填序號(hào)）．

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