【題目】圖3的Ⅰ所示為80℃時將一定質(zhì)量的甲溶液進行降溫操作后的變化情況;圖3的Ⅱ所示為t2°C時將13g固體乙加入10g水中的溶解情況;圖4所示為甲、乙兩種固體的溶解度曲線。下列說法正確的是

A.80℃的甲溶液是不飽和溶液

B.乙溶于水過程中一定吸收熱量

C.60℃時,13g乙在10g水中一定不能全部溶解

D.t2℃時分別將溶有等質(zhì)量溶質(zhì)的甲、乙飽和溶液降到t1℃所得溶液質(zhì)量相等

【答案】A

【解析】

A、甲溶液由80℃降溫至70℃時，兩種溫差的溶解度的差值為92g-80g=12g，溶質(zhì)析出4g；由70℃降溫至60℃時，兩種溫差的溶解度差值為80g-64g=16g，析出固體質(zhì)量為12g-4g=8g，說明，80℃的甲溶液是不飽和溶液；故選項正確；

B、乙物質(zhì)在t2℃時，溶解度為70g左右；10g水中最多溶解7g左右固體乙，但乙物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而增大，圖3中10g水中加入13g固體乙全部溶解，過段時間有固體析出，說明乙物質(zhì)溶于水的過程一定是放熱過程，溫度升高，乙物質(zhì)的溶解度增大，固體全部溶解；故選項錯誤；

C、乙物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而增大，t2℃＜60℃；13g乙在10g水中可能全部溶解；故選項錯誤；

D、t2℃時分別將溶有等質(zhì)量溶質(zhì)的甲、乙飽和溶液降到t1℃時，乙溶液析出的固體質(zhì)量大，甲溶液析出的固體質(zhì)量小，所得溶液質(zhì)量不相等；故選項錯誤；

故選：A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖示的實驗操作中不正確的是（　　）

A.滴加液體B.稀釋濃硫酸

C.加熱液體D.檢查氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酸、堿、鹽在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。

（1）實驗時同學(xué)們打開盛濃鹽酸和濃硫酸試劑瓶的瓶蓋,立即就能把它們區(qū)分開來，這是因為_____。

（2）粗鹽中含有少量不溶性雜質(zhì)(泥沙),還含有少量可溶性雜質(zhì)(Na2SO4、CaCl2)�，F(xiàn)以粗鹽為原料制取精鹽，除去雜質(zhì)的操作為: I加水溶解: II 加過量BaCl2溶液; Ⅲ加過量的Na2CO3溶液; IV過濾: V加適量鹽酸; VI蒸發(fā)結(jié)晶。請回答下列問題:

①實驗操作步驟IV過濾和VI蒸發(fā)結(jié)晶都用到的玻璃儀器是_______。

②寫出加過量BaCl2溶液時反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

③加入過量Na2CO3溶液的目的是________。

（3）實驗室配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液時，下列操作會導(dǎo)致溶液的質(zhì)量分數(shù)偏小的是______(填序號)。

①用量筒量取水時仰視讀數(shù)；

②將配好的溶液倒入試劑瓶中時有少量濺出；

③稱量含不溶性雜質(zhì)的氯化鈉來配制溶液；

④所用砝碼已生銹。

（4）氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)時溶液pH的變化如圖所示。

①下列說法正確的是______。

A c點所示溶液為堿性

B用酚酞溶液可以區(qū)分a、b、c三點處的溶液

C a點所示溶液中溶質(zhì)為NaCl和NaOH

D該圖所對應(yīng)操作是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中

②若改用mg硫酸與相同量氫氧化鈉反應(yīng)，所得溶液的pH___7(填“>” 、“<”或“=”)。

（5）某研究性學(xué)習(xí)小組對“氯堿工業(yè)”生產(chǎn)的燒堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)進行如下探究:取10g燒堿樣品加入到100g 稀鹽酸中恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后測得溶液的質(zhì)量為109.78g(氣體的溶解忽略不記)。請計算該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬在日常生活中有著廣泛的用途。

(1)鋁塊能制成鋁箱是利用了鋁的______性。

(2)鋼鐵的銹蝕給人類帶來了巨大的損失。鐵生銹是因為鐵與空氣中的____等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。)

(3)某同學(xué)將一小包銅粉和鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，使其充分反應(yīng)后過濾，得到固體和藍色濾液。在此過程中，鋅和硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。該同學(xué)對濾液中所含的溶質(zhì)做出多種猜想，其中有兩種猜想可能成立，這兩種猜想是：①溶質(zhì)為______(寫化學(xué)式，下同)：②溶質(zhì)為_____。

(4)用含Fe2O380%的赤鐵礦石800t，理論上可煉出純鐵_____t。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，如圖所示，回答下列問題：

（1）P點的含義_____；

（2）t2℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度從大到小的順序為_____；

（3）t2℃時，將甲、乙、兩三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一氧化二氮(N2O)能致人發(fā)笑，因此被稱為笑氣。笑氣是無色有甜味的氣體,其密度與二氧化碳相近,具有氧化性。在室溫下穩(wěn)定,但在高溫下能分解成氮氣和氧氣。

1799 年，英國化學(xué)家漢弗菜﹒戴維等發(fā)現(xiàn)一氧化二氮能使人喪失痛覺,而且吸入后仍然可以保持意識,不會神志不清。不久后笑氣就被當(dāng)作麻醉劑使用,尤其在牙醫(yī)師領(lǐng)域。因為通常牙醫(yī)師無專職的麻醉師,而診療過程中常需要病患保持清醒,并能依命令做出口腔反應(yīng)。

實驗室將硝酸銨加熱分解可制得一氧化二氮，硝酸銨在169.5°C熔融，在220°C分解成一氧化二氮和水。

N2O 能溶于水并和水發(fā)生反應(yīng),一個笑氣分子與六個水分子結(jié)合在一起。當(dāng)水中溶解大量笑氣時,再把水冷卻,就會有晶體出現(xiàn)。把晶體加熱，笑氣會逸出,人們利用笑氣這種性質(zhì),制取高純笑氣。

N2O應(yīng)用于汽車工業(yè) ,使用氮氧加速系統(tǒng)的改裝車輛將一氧化二氮送入引擎,遇熱分解成氮氣和氧氣,提高引擎燃燒率,增加速度。

結(jié)合短文內(nèi)容和所學(xué)知識,回答下列問題:

（1）N2O中氮元素的化合價為____。

（2）N2O的主要化學(xué)性質(zhì)有____(至少答出兩點)。

（3）制取N2O時,宜采用的收集方法是___。

（4）實驗室制取氣體的發(fā)生裝置常有如圖三種,若實驗室用硝酸銨制取N2O應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。

（5）寫出在實驗室里用如圖發(fā)生裝置B制O2的化學(xué)方程式:_。該反應(yīng)屬于基本類型中的_。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）為測定空氣中氧氣含量,某小組同學(xué)選用40mL的試管作反應(yīng)容器和量程體積足夠大且潤滑很好的針筒注射器(如圖) ,將足量白磷放入試管后,用橡皮塞塞緊試管，并夾緊彈簧夾。用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束后,待試管冷卻后松開彈簧夾,觀察現(xiàn)象。

①開始實驗前,該小組同學(xué)打開彈簧夾,將注射器活塞從20mL刻度處推至15mL處,然后松開活塞,觀察到活塞返回至20mL刻度處。該操作的主要目的是_______。

②實驗后,可以觀察到針筒活塞會從原來的20mL刻度處慢慢向左移到約__處。

a 4mL刻度

b 8mL刻度

c 12mL刻度

d 16mL刻度

③下列實驗操作,對實驗結(jié)果有影響的是______。

a 裝置漏氣

b 白磷過量

c 燃燒結(jié)束后,立即松開彈簧夾,觀察現(xiàn)象

（2）小婧同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后知道，鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體。但她在空氣中點燃鎂條時,卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體。

[提出問題]為什么會生成淡黃色固體?

[查閱資料]小婧查閱資料, 記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:

物質(zhì)

MgO

MgCl2

Mg3N2

Mg( NO3)2

Mg( OH)2

顏色

白色

白色

淡黃色

白色

白色

[初步分析]其他同學(xué)認為不可能生成上表中的_____，理由是______。

[提出猜想]分析資料,小婧認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的___反應(yīng)生成的。

[實驗探究]小婧設(shè)計實驗證實了自己猜想。

[實驗結(jié)論]根據(jù)小婧的實驗結(jié)果,寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式:______；___。

[反思與評價]①空氣中N2的含量遠大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠多于Mg3N2,為什么呢?請給出合理的解釋____。

②通過上述實驗，你對燃燒有什么新的認識?_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一瓶久置的氫氧化鈉溶液，為了探究該溶液是否變質(zhì)以及變質(zhì)的程度，設(shè)計了如下方案，根據(jù)方案流程，說法錯誤的是

A.由步驟①可知該氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)

B.若步驟②中“現(xiàn)象I”生產(chǎn)白色沉淀，結(jié)論是該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)

C.若步驟②中“現(xiàn)象I”無明顯現(xiàn)象，結(jié)論是該氫氧化鈉溶液完全變質(zhì)

D.步驟①中的CaCl2溶液可以用Ca（NO3）2溶液代替，也可以用Ca（OH）2溶液代替

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某工廠欲測定鋁土礦中Al2O3 的含量，將礦石粉碎(其中雜質(zhì)既不溶于水也不與酸反應(yīng))，進行如下實驗:

請回答下列問題:

（1）上述實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

（2）鋁土礦中Al2O3的質(zhì)量分數(shù)為_________________。

（3）根據(jù)已知條件列出求解200g稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量(X)的比例式_________。

（4）若將最終所得溶液蒸發(fā)掉20. 4g水，所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為________。

（5）該煉鋁廠每天用上述鋁土礦170t來生產(chǎn)鋁合金，則理論上日產(chǎn)含鎂46%的鋁鎂合金的質(zhì)量為_____________。

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