11.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式.
(1)木炭在空氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳;
(2)硫在空氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫; 
(3)鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟(將反應(yīng)物和生成物的名稱分別寫在式子的左、右兩邊,并在式子的左、右兩邊之間標(biāo)出一個(gè)指向生成物的箭頭;當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時(shí),中間用“+”連接起來(lái))進(jìn)行書寫即可.

解答 解:(1)木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.
(2)硫在空氣中燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫.
(3)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.
故答案為:(1)碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳;(2)硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫;(3)鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式的能力,掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:
(1)亞鐵離子Fe2+
(2)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O;
(3)二個(gè)氨氣分子2NH3;
(4)與血紅蛋白結(jié)合使人中毒的氣體是CO.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.被譽(yù)為“中國(guó)天眼”的FAST,是目前世界上最大單口徑,最靈敏的射電望遠(yuǎn)鏡,2016年9月在貴州落成.如圖所示,請(qǐng)完成下列各題
(1)望遠(yuǎn)鏡搭架所用的材料是角鋼,角鋼中含有的非金屬元素是碳元素或硅元素(填一種即可),選擇角鋼而不用純鐵做搭架的主要原因是純鐵較軟.
(2)角鋼中含有錳(Mn)和硅,錳可以與稀鹽酸反應(yīng),生成錳的化合物中錳元素顯+2價(jià).請(qǐng)你試著寫出錳與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Mn+2HCl═MnCl2+H2↑.
(3)請(qǐng)你寫出一條防止鐵制材料生銹的具體措施涂油漆.鋁有很好的抗腐蝕性,是因?yàn)殇X在空氣中易與氧氣反應(yīng)生成致密的Al2O3(填化學(xué)式)薄膜.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.如圖是表示物質(zhì)分子的示意圖.圖中“●”和“O”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子,則圖中表示單質(zhì)的是C,表示化合物的是AD,表示混合物的是B.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:某校研究性學(xué)習(xí)小組到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì).

(1)請(qǐng)指出圖中所用儀器的名稱:
a酒精燈;b試管;c鐵架臺(tái);d集氣瓶;
(2)他們所用的裝置圖中有一些錯(cuò)誤,請(qǐng)你為他們指出來(lái):
①酒精燈內(nèi)酒精超過(guò)酒精燈容積的2/3;
②用酒精燈的焰心加熱;
③試管口向上傾斜;
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先把導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈防止水倒流,炸裂試管.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),同時(shí)將針筒內(nèi)全部液體迅速注入容器中,實(shí)驗(yàn)內(nèi)容如下表所示.實(shí)驗(yàn)開始前紅墨水左右兩端液面保持相平,容器Ⅰ、Ⅱ體積相同,裝置氣密性良好.
實(shí)驗(yàn)編號(hào)容器Ⅰ針筒Ⅰ容器Ⅱ針筒Ⅱ紅墨水液面位置
a二氧化碳
(充滿)
10mL澄清石灰水二氧化碳
(充滿)
V mL水保持左高右低
b0.5g鋅粉15mL20%的稀硫酸0.5g鐵粉15mL20%的稀硫酸
(1)實(shí)驗(yàn)a中,容器Ⅰ內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,針筒Ⅱ中水的體積V=10 mL.紅墨水液面位置發(fā)生變化的原因是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O(用化學(xué)方程式表示).
(2)實(shí)驗(yàn)b中,針筒Ⅰ、Ⅱ內(nèi)硫酸足量且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,產(chǎn)生氣泡較劇烈的是容器Ⅰ (填“Ⅰ”或“Ⅱ”),紅墨水液面位置的變化情況是B(填字母編號(hào)).
A.開始左高右低,最終左低右高
B.開始左低右高,最終左高右低
出現(xiàn)該變化的原因:開始時(shí)鋅和稀硫酸的反應(yīng)速率比鐵和稀硫酸的反應(yīng)速率快,單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氫氣多;最終鐵和稀硫酸反應(yīng)生成的氫氣比鋅和稀硫酸反應(yīng)生成的氫氣多.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.“食品安全是大事”.如果蔬菜上灑了農(nóng)藥,用堿性溶液或水浸泡,可使殘留在蔬菜上的農(nóng)藥毒性降低,因此,買來(lái)的蔬菜在食用前最好用稀堿水或清水浸泡一段時(shí)間.浸泡蔬菜時(shí)可加入適量( 。
A.食醋B.白酒C.白糖D.純堿

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.填寫下列表格:
化學(xué)符號(hào)①Al2S2-③3C2H5OH
名稱或意義鋁元素②2個(gè)硫離子3個(gè)酒精分子

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