【題目】向一定量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入鋅粉，所得溶液的質(zhì)量與加入鋅粉質(zhì)量關(guān)系如圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）a點(diǎn)時(shí)溶液中有哪些溶質(zhì)？___________

（2）b～d段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。__________________

（3）充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)得到固體質(zhì)量增加的原因是什么? ________________

【答案】 硝酸銀,硝酸銅和硝酸鋅（填化學(xué)式亦可） Zn+Cu(NO3)2=Zn(NO3)2+Cu 鋅與硝酸銀反應(yīng)使固體質(zhì)量增加，與硝酸銅反應(yīng)時(shí)使固體質(zhì)量減少，所以固體質(zhì)量可能增加（合理即可）。

【解析】(1)鋅和硝酸銀、硝酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式及其反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量關(guān)系為：

Zn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag，Zn+Cu(NO3)2=Zn(NO3)2+Cu，

65 216 65 64

由以上質(zhì)量關(guān)系可知，鋅和硝酸銀反應(yīng)時(shí)，溶液質(zhì)量減小，和硝酸銅反應(yīng)時(shí)，溶液質(zhì)量增大，從反應(yīng)開始至b點(diǎn)時(shí)是鋅和硝酸銀反應(yīng)，a點(diǎn)時(shí)溶液中含有溶質(zhì)是沒有反應(yīng)的硝酸銀和沒有反應(yīng)的硝酸銅；(2)b-d段之間溶液的質(zhì)量增大，是鋅和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鋅和銅，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+Cu(NO3)2=Zn(NO3)2+Cu；(3)鋅與硝酸銀反應(yīng)使固體質(zhì)量增加，與硝酸銅反應(yīng)時(shí)使固體質(zhì)量減少，所以固體質(zhì)量可能增加（合理即可）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】X、Y 兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖：

①t1℃時(shí)，X、Y 飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等；

②t2℃時(shí)，X 的溶解度大于 Y 的溶解度；

③將 t1℃時(shí)的 100gX 飽和溶液和 300gY 飽和溶液分別蒸發(fā)掉 20g 水，然后溫度仍降至 t1℃， 則 Y 析出的晶體多；

④將 t2℃的 100gX 飽和溶液和 100gY 飽和溶液分別從 t2℃降至 t1℃時(shí)，則析出的晶體一樣 多；

以上說(shuō)法中正確的是（ ）

A. ①④ B. ③④ C. ①② D. ②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】常溫下，往盛有一定量液體M的燒杯中逐漸加入固體N并充分?jǐn)嚢琛Ｏ聢D中橫坐標(biāo)x表示固體N的質(zhì)量，縱坐標(biāo)y表示燒杯中的某物理量(見下表)。下列實(shí)驗(yàn)與圖象對(duì)應(yīng)關(guān)系合理的是

M

N

Y

A

水

氧化鈣

溶液的溫度

B

澄清石灰水

碳酸鈉

溶液的質(zhì)量

C

飽和氯化鈉溶液

氯化鈉

溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D

硝酸銀溶液

銅粉

溶液的質(zhì)量

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與人類的社會(huì)生活息息相關(guān)。

（1）食物是維持人類生命和健康的支柱。人們把食物中的 ________等稱為六大營(yíng)養(yǎng)素。（任寫一種）

（2）2016年世界水日主題“水與可持續(xù)發(fā)展”，請(qǐng)寫出一種常用凈水的物質(zhì)______。

（3）鋼鐵的生產(chǎn)和使用是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)重要標(biāo)志，我們每年要消耗大量的金屬礦物資源。結(jié)合生活實(shí)際，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l保護(hù)金屬資源的有效途徑______________。

( 4 ) 燃料在生活中經(jīng)常使用,但使用不當(dāng)會(huì)產(chǎn)生有害氣體.現(xiàn)有4.8g甲烷與16g氧氣恰好反應(yīng)生成4.4g二氧化碳和10.8g水及另一氣體。請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為海水吸收CO2并進(jìn)行碳循環(huán)的原理示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. “光合”作用中太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

B. 吸收的CO2與鈣化中釋放的CO2的量相等

C. 鈣化中釋放CO2的反應(yīng)為：2 NaHCO3+CaCl2==CaCO3↓+CO2↑+2NaCl+H2O

D. 此碳循環(huán)中將CO2轉(zhuǎn)化為無(wú)機(jī)物和有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】正確選擇實(shí)驗(yàn)儀器是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證，下面是實(shí)驗(yàn)室中常見的儀器，請(qǐng)按要求填空。

（1）過(guò)濾粗鹽水所用到的儀器有_______________________（填序號(hào)）。

（2）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，可選上述儀器中的③與⑧組合成發(fā)生裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

（3）利用儀器③與⑦可組合成一個(gè)貯氣裝置，收集氫氣（氫氣難溶于水、密度小于空氣）時(shí)，氣體應(yīng)從儀器⑦的________（填“a”或“b”）端通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖A是鎂元素在元素周期表中的相關(guān)信息，圖B是該元素形成的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

⑴鎂元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_______。

⑵B圖中X = ________，B微粒的符號(hào)是_______。

⑶下圖是鎂在點(diǎn)燃條件下與某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你分析并填空。

（1）寫出圖中儀器的名稱①_________。

（2）B裝置氣密性的檢查方法是____________________________。

（3）請(qǐng)寫一個(gè)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氣體的相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

（4）甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集較純的甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是_________。

（5）點(diǎn)燃甲烷等可燃性氣體前應(yīng)_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】大海是取之不盡的化工原料寶庫(kù)，從海水中可提取各項(xiàng)化工原料，下圖是工業(yè)對(duì)海水進(jìn)行幾項(xiàng)綜合利用的示意圖，根據(jù)圖示填空：

(1)在濾液(含氯化鎂)中加入生石灰制取氫氧化鎂時(shí)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________、_______________________。

(2)某課外化學(xué)活動(dòng)小組取海水，蒸發(fā)、結(jié)晶，然后過(guò)濾，得到粗鹽，過(guò)濾時(shí)，必須用到的玻璃儀器有________________________。

(3)若粗鹽中尚存在CaCl2等雜質(zhì)，為了除去CaCl2，可在“精制飽和食鹽水”時(shí)加入過(guò)量的________(寫化學(xué)式)溶液，再過(guò)濾，并加入適量的________(填試劑名稱)即可；如果井水或溪水中含有的Ca2+、Mg2+較多，這種水稱作________，日常生活中降低水中Ca2+、Mg2+的方法是________。

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