A. | 純凈的鐵是光亮的銀白色金屬 | B. | 氨氣具有刺激性氣味 | ||
C. | 用液態(tài)玻璃吹制玻璃儀器 | D. | 鎂帶能在空氣中燃燒 |
分析 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì).可以據(jù)此解答該題.
解答 解:A、純凈的鐵是光亮的銀白色金屬,是不需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì),故A錯誤;
B、氨氣具有刺激性氣味,是不需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì),故B錯誤;
C、用液態(tài)玻璃吹制玻璃儀器,無需經(jīng)過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì),故C錯誤;
D、鎂帶能在空氣中燃燒,是需要經(jīng)過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),故D正確.
故選D.
點評 解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,如果需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì).如果不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的物理性質(zhì).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
操作一:取小蘇打樣品少量溶于足量水后,加入過量的②(填藥品編號,下同),觀察,如有沉淀,則繼續(xù)進行下一步操作. 操作二:待操作一中反應(yīng)充分后過濾,并在濾液中加入過量的④觀察. | 操作一中無沉淀出現(xiàn)[] | 假設(shè)一成立 |
操作一中有沉淀出現(xiàn) | 假設(shè)二成立 | |
操作二中產(chǎn)生氣泡 | 假設(shè)三成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 16% | B. | 10% | C. | 9.2% | D. | 6.5% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 相同的物理性質(zhì) | B. | 相同的性質(zhì) | C. | 不同的化學(xué)性質(zhì) | D. | 相同的化學(xué)性質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 就地焚燒植物的秸桿和垃圾 | B. | 植樹種花,搞好綠化 | ||
C. | 使用清潔能源 | D. | 安裝機動車輛尾氣凈化裝置 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中.分別加入等量的二氧化錳,觀察現(xiàn)象. | A試管中無現(xiàn)象 B試管中有氣泡產(chǎn)生 | A試管中的液體是水 B試管中的液體是過氧化氫溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氟原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為9 | B. | 氟元素為非金屬元素 | ||
C. | 氟元素的相對原子質(zhì)量為19g | D. | 氟元素符號為F |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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