19．關(guān)于C、CO和CO2的敘述正確的是B
A．C、CO和CO2均有還原性
B．CO和CO2在一定條件下可以實(shí)現(xiàn)相互轉(zhuǎn)化
C．常溫下C、CO和CO2均可與水反應(yīng)
D．C和CO均有可燃性．

分析 A、一氧化碳有還原性，二氧化碳沒有．
B、一氧化碳與氧氣或與含氧化合物反應(yīng)均能轉(zhuǎn)化成二氧化碳，二氧化碳失掉氧則會(huì)轉(zhuǎn)化成一氧化碳．
C、常溫下C、CO和CO2只有二氧化碳能與水反應(yīng)．
D、一氧化碳有可燃性，二氧化碳沒有．

解答 解：一氧化碳有還原性與可燃性，而二氧化碳沒有，在常溫下C、CO和CO2只有二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，一氧化碳與氧氣或與含氧化合物反應(yīng)均能轉(zhuǎn)化成二氧化碳，二氧化碳被還原后失掉氧則會(huì)轉(zhuǎn)化成一氧化碳．
故選B，補(bǔ)充DC和CO均有可燃性．

點(diǎn)評 此題是對與碳相關(guān)物質(zhì)的考查，解題的關(guān)鍵是對碳的單質(zhì)以及一氧化碳二氧化碳等物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)有較深入的認(rèn)識(shí)，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．請完成以下實(shí)驗(yàn)探究．
（1）提出問題：鹽酸中哪一種粒子（H2O、H+、Cl-）能使指示劑變色？
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
①在第一支試管中加入約2mL蒸餾水，滴入幾滴紫色石蕊試液，觀察現(xiàn)象；
②在第二支試管中加入約2mLNaCl（PH=7）溶液，滴入幾滴紫色石蕊試液，觀察現(xiàn)象；
③在第三支試管中加入約2mL稀鹽酸，滴入幾滴紫色石蕊試液，觀察現(xiàn)象．
（3）現(xiàn)象及結(jié)論：實(shí)驗(yàn)①觀察到的現(xiàn)象是溶液仍為紫色，你的結(jié)論是水不能使石蕊試液變色；
實(shí)驗(yàn)②觀察到的現(xiàn)象是溶液仍為紫色，說明氯離子不能使石蕊試液變色；
實(shí)驗(yàn)③看到的現(xiàn)象是溶液變紅，你的結(jié)論是H+使紫色石蕊試液變紅色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．現(xiàn)有四只燒杯，分別盛有稀鹽酸、飽和石灰水、氯化鈣溶液、碳酸鈉溶液中的一種，并向其中滴加了酚酞或石蕊溶液（如圖所示）．
已知：碳酸鈉溶液呈堿性氯化鈣溶液呈中性．

選用下列藥品繼續(xù)實(shí)驗(yàn)：鐵、氧化鈣、氧化鐵、稀鹽酸、飽和石灰水、碳酸鈉溶液請依
據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題：
（1）B中溶液是飽和石灰水或碳酸鈉溶液．
（2）取A中溶液于試管中，加入甲，溶液由無色變?yōu)辄S色，則甲是氧化鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（3）取C中溶液于試管中，加入乙，溶液變渾濁；再加入丙，又變澄清，且由紅色變?yōu)闊o色，無氣泡產(chǎn)生，則乙的化學(xué)式為CaO．
（4）取D中溶液于試管中，加入丁，溶液變渾濁；再加入丙，又變澄清，且由紅色變?yōu)闊o色，同時(shí)產(chǎn)生氣泡．
①用化學(xué)方程式表示溶液變渾濁的原因：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
②最終所得溶液中溶質(zhì)的組成為氯化鈉、氯化鈣、酚酞，或氯化鈉、氯化鈣、氯化氫、酚酞（寫出所有可能）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．使用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量

（1）寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
（2）在集氣瓶中加入少量水，并將水面上方空間分成5等份，如圖1裝置所示．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$．
（3）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測定空氣中氧氣含量偏低，造成這種結(jié)果的可能原因是：紅磷的量不足；沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾（填兩種即可）．
（4）用碳替代紅磷，完成上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)沒有吸入水，其原因是碳燃燒產(chǎn)生的二氧化碳取代了氧氣占據(jù)的空間，瓶內(nèi)壓強(qiáng)不變
（5）用該裝置測量空氣的組成在操作上會(huì)有一定的誤差，例如左邊的瓶塞若不及時(shí)塞進(jìn)則會(huì)影響測量結(jié)果．為了避免這一影響，上述裝置應(yīng)如何改進(jìn)？
（6）上述測量空氣成分的實(shí)驗(yàn)裝置雖然簡單易行，但是有一個(gè)重大缺陷是生成物污染空氣，且容器容積較大，測定結(jié)果誤差較大，因此在老師的指導(dǎo)下講實(shí)驗(yàn)改進(jìn)為如圖2所示的裝置，該裝置中添加注射器的作用是通過推拉注射器的活塞，能使裝置中的氧氣與銅粉充分發(fā)生反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．下列化學(xué)方程式書寫完全正確的是：B
A.4Fe+3O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3     B.2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO   C.2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2    D．S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．鎂條在空氣中燃燒時(shí)會(huì)伴隨著下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中最能說明鎂條燃燒是化學(xué)變化的現(xiàn)象是（　　）
A．鎂條變短甚至消失B．發(fā)出耀眼的白光
C．放出大量的熱D．生成一種白色粉末

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)的名稱、俗名與化學(xué)式完全對應(yīng)的是（　　）
A．氯化鈉      食鹽    NaCl2B．碳酸氫鈉     純堿      NaHCO3
C．氫氧化鈣    熟石灰  CaOD．氫氧化鈉    火堿      NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．硝酸銨的化學(xué)式為NH4NO3，根據(jù)該化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算：
（1）相對分子質(zhì)量．
（2）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）硝酸銨中氮元素、氫元素、氧元素之間的質(zhì)量比．
（4）160g的硝酸銨中含氮元素的質(zhì)量是多少克？
（5）某農(nóng)田需氮元素為2240g，則需施用硝酸銨多少克？
（6）某農(nóng)田需氮元素210g，則需含NH4NO380%的氮肥多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示：
請回答以下問題：
（1）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號，下同），收集裝置是C或D．
（2）用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是B，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．檢驗(yàn)CO2氣體的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．該裝置還可以制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．該裝置還能制取氫氣（氣體）．

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