17.青少年攝入鋅不足會(huì)引起食欲不振,生長(zhǎng)遲緩,發(fā)育不良,缺鋅者可在醫(yī)生指導(dǎo)下服用葡萄糖酸鋅口服液來補(bǔ)鋅.已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為C12H22O14Zn,請(qǐng)回答:
(1)葡萄糖酸鋅的相對(duì)分子質(zhì)量為455;
(2)葡萄糖酸鋅中碳、氫、氧、鋅四種元素的質(zhì)量比為144:22:224:65;
(3)葡萄糖酸鋅中含鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(精確到0.1%,寫出計(jì)算步驟)

分析 (1)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%,進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)葡萄糖酸鋅的相對(duì)分子質(zhì)量為12×12+1×22+16×14+65=455.
(2)葡萄糖酸鋅中碳、氫、氧、鋅四種元素的質(zhì)量比為(12×12):(1×22):(16×14):65=144:22:224:65.
(3)葡萄糖酸鋅中含鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{65}{455}×$100%≈14.3%.
故答案為:(1)455;(2)144:22:224:65;(3)14.3%.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.有一同學(xué)寫出下列幾道不完整的化學(xué)方程式,用標(biāo)號(hào)回答:
①C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2↑;②KMnO4$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;③S+O2↑$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;
④P2+O5$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$P2O5;⑤Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO2;⑥H2+O2═H2O2
(1)化學(xué)式書寫有錯(cuò)誤的是④⑤⑥;
(2)未注明或注錯(cuò)反應(yīng)條件的有⑥;
(3)沒有配平的有②;
(4)“↑”符號(hào)使用不當(dāng)?shù)挠孝佗郏?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.氯化鈉是人們生活的必需品,也是一種重要的化工原料.提純含少量泥沙的粗鹽,一般經(jīng)過以下操作流程:

試回答:
(1)操作③中需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是D(填序號(hào)).

(2)操作④中除用到鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗外,還需要用到的儀器是蒸發(fā)皿.該操作中容易造成食鹽固體飛濺,為盡量減少飛濺,除連續(xù)攪拌外,你認(rèn)為還可采取的措施是有較多固體出現(xiàn)時(shí),移走酒精燈.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱量獲得的精鹽,并計(jì)算精鹽的制得率,發(fā)現(xiàn)制得率較低,其可能原因是ABC(填序號(hào)).
A.蒸發(fā)時(shí)食鹽飛濺劇烈                    B.食鹽沒有全部溶解即過濾
C.器皿上沾有的精鹽沒全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上   D.蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.2014年11月26日,遼寧阜新一煤礦發(fā)生煤塵燃燒,造成重大傷亡事故;同年12月15日,黑龍江雞西煤礦發(fā)生瓦斯爆炸,造成人員死亡事故.
(1)煤塵燃燒不充分,產(chǎn)生一氧化碳引起煤氣中毒,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO
(2)煤礦瓦斯爆炸有兩個(gè)必要條件:①瓦斯含量在爆炸極限的范圍內(nèi);②遇到明火
(3)表是常見三種氣體的爆炸極限,請(qǐng)你據(jù)此判斷:最容易發(fā)生爆炸的氣體是H2
可燃?xì)怏w爆炸極限(體積分?jǐn)?shù))
H24.0%-74.2%
CH45%-15%
CO12.5%-74.2%
(4)為安全生產(chǎn),煤礦的礦井的坑道口應(yīng)貼的圖標(biāo)是D

(5)某現(xiàn)代化的礦井采用了“低濃度瓦斯發(fā)電技術(shù)”,有效解決了礦區(qū)及周邊地區(qū)的照明用電.這種既采煤又發(fā)電聯(lián)合生產(chǎn)的優(yōu)點(diǎn)是變廢為寶,節(jié)約資源.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.現(xiàn)有以下5個(gè)變化:
①在點(diǎn)燃的條件下,氫氣在氧氣中燃燒;
②二氧化碳通入澄清石灰水中;
③水受熱變成水蒸氣;
④給水通入直流電;
⑤綠色植物的光合作用.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)探究化學(xué)變化的規(guī)律始終是化學(xué)科學(xué)的核心任務(wù).上述變化中,屬于化學(xué)變化的是(填變化的代號(hào),下同)①②④⑤,屬于物理變化的是③,你判斷的依據(jù)是是否有新物質(zhì)生成.
(2)化學(xué)變化也叫化學(xué)反應(yīng),在上述化學(xué)反應(yīng)中,屬于分解反應(yīng)的有是(填序號(hào))④,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;你學(xué)習(xí)到目前為止,化學(xué)反應(yīng)可分為化合反應(yīng)、分解反應(yīng)兩種基本反應(yīng)類型的依據(jù)是反應(yīng)物和生成物的種類;屬于氧化反應(yīng)的有(填序號(hào))①.
(3)變化①的化學(xué)方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,在該變化中,不變的是(填序號(hào))abf.
a、原子的數(shù)目;  b、原子的種類;   c、分子的數(shù)目;    d分子的種類;
e、物質(zhì)的種類;  f、元素的種類.
(4)化學(xué)變化中往往伴隨著能量的變化,①中是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能、光能.
(5)⑤的化學(xué)反應(yīng)方程式是6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;葉綠素\;}}{光照}$C6H12O6+6O2,該反應(yīng)與常溫下二氧化碳和水的反應(yīng)比較,反應(yīng)物相同,但產(chǎn)物不同,原因是反應(yīng)條件不同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.食品保鮮的措施有添加防腐劑、充填氣體、放置干燥劑和脫氧劑等.
(1)食鹽是常用的調(diào)味品和防腐劑,其主要成分的構(gòu)成粒子是Na+、Cl-(填化學(xué)符號(hào)).
(2)生石灰是常用的干燥劑,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其作干燥劑的原因CaO+H2O═Ca(OH)2
(3)鐵粉也可用作保鮮劑,它利用了鐵生銹的原理,所以又稱“雙吸劑”.這里的“雙吸”是吸收空氣中的氧氣、水蒸氣.有一袋鐵粉使用了一段時(shí)間,表面已經(jīng)生銹,經(jīng)驗(yàn)證它還可以繼續(xù)使用,其驗(yàn)證方法是加入過量的稀鹽酸,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O,F(xiàn)e+2HCl=FeCl2+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.能在pH為13的溶液中大量共存,且溶液為無色透明的一組物質(zhì)是( 。
A.FeCl3、CuSO4、NaClB.BaCl2、NaNO3、NaOH
C.CaCl2、Na2CO3、AgNO3D.K2SO4、NaNO3、NH4Cl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列化學(xué)用語書寫正確的是(  )
A.氧化鋁:AlClB.鈣離子:Ca+2C.五氧化二磷:O5P2D.2個(gè)鎂原子:2Mg

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.如圖為KNO3的溶解度曲線圖,現(xiàn)有M狀態(tài)下的KNO3溶液65g,若要將該溶液經(jīng)過處理后,剛好得到該溫度下的飽和溶液,下列處理方法正確的是( 。
A.在t2℃時(shí),將65g溶液倒出去32.5g
B.將65g溶液蒸發(fā)掉32.5g的水,再冷卻到t2
C.將65g溶液的溫度從t2℃降低到t1
D.在t2℃時(shí),向65g溶液中加入15gKNO3固體并充分溶解

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