如圖是電解水的實驗裝置圖，請根據(jù)你所了解的知識填空：
（1）A為
負
負
 極．
（2）甲管與乙管中產(chǎn)生的氣體體積比是
2：1
2：1
，在相同條件下氧氣微溶于水氫氣難溶于水，實驗中測得結(jié)果比理論會偏
大
大
 （填“小”“大”）
（3）該實驗中往往要在水中滴入氫氧化鈉溶液或稀硫酸，其目的是
增強水的導電性
增強水的導電性
．
（4）通過該實驗可得出水是由
氫氧兩種元素
氫氧兩種元素
 組成的．
（5）該反應的符號表達式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
．
分析：根據(jù)電解水的實驗進行分析解答．與電源負極相連的試管中產(chǎn)生氣體較多，是氫氣；與電源正極相連的試管中產(chǎn)生氣體較少，是氧氣；且二者的體積比約為2：1，在電解水時為了增強水的導電性，常在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉等知識分析解答；
解答：解：（1）由電解水的裝置圖可知，甲中收集的A極上的氣體多，是氫氣，故A是電源的負極；
（2）甲管收集的氣體是氫氣，乙管收集的氣體是氧氣，二者的氣體體積比是2：1；在相同條件下氧氣在水中的溶解能力大于氫氣，實驗中測得結(jié)果比理論會偏大；
（3）該實驗中往往要在水中滴入氫氧化鈉溶液，其目的是：增強水的導電性；
（4）電解水能夠生成氫氣和氧氣，據(jù)質(zhì)量守恒定律可知該實驗能夠證明水是由氫氧兩種元素組成的；
（5）水電解后能夠生成氫氣和氧氣，故其反應的符號表達式為2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑；
故答案為：（1）負；（2）2：1；大；（3）增強水的導電性；（4）氫氧兩種元素；（5）2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑；
點評：本考點考查了電解水的實驗，屬于與課本知識同類信息，水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，要加強記憶有關(guān)的知識點，并理解應用，本考點主要出現(xiàn)在填空題和實驗題中．
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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖是電解水的實驗裝置圖，請根據(jù)你所了解的知識填空：
（1）水電解是將
 
能轉(zhuǎn)化為
 
能
（2）甲氣體是
 
；乙氣體是
 
；
A為極
 
；B為極
 
；甲管與乙管中產(chǎn)生的氣體體積比是
 
，
（3）電解水的化學方程式為；
 

（4）電解水的實驗說明；
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖是電解水的實驗裝置圖，請根據(jù)圖回答：
（1）電源中的A為
 
極，B為
 
極．C試管中收集到的氣體能
 
，氣體名稱是
 
；D試管收集到的氣體能
 
，氣體名稱是
 
．它們的體積比約為
 
．
（2）根據(jù)以上實驗事實得出：水是由
 
組成的．
（3）電解水的文字表達式是
 
，該反應是
 
反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是電解水的實驗裝置圖，請根據(jù)你所了解的知識填空：
（1）B為
正
正
極；
（2）甲管與乙管中產(chǎn)生的氣體體積比是
2：1
2：1
．
（3）該實驗中往往要在水中滴入氫氧化鈉溶液，以增加溶液的導電性（氫氧化鈉不參加反應）．若將質(zhì)量分數(shù)為5%的NaOH溶液100g進行電解，當溶液中NaOH的質(zhì)量分數(shù)改變了1%時停止電解，則已電解的水的質(zhì)量為
16.7
16.7
g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是電解水的實驗裝置圖，請根據(jù)圖和題意回答問題：
（1）試管①中的氣體是
氫氣
氫氣
；
（2）由此實驗得出的有關(guān)水組成的結(jié)論是
水是由氫、氧兩種元素組成的
水是由氫、氧兩種元素組成的
；
（3）電解水的符號表達式為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)水是生命之源．請回答：
（1）凈化水的方法有：過濾、靜置沉淀、蒸餾、吸附沉淀等，其中凈水程度最高的是
 
．
（2）長期飲用硬水不利人體健康，鑒別硬水與軟水，常用的物質(zhì)是
 
．
（3）如圖是電解水的實驗裝置圖，請回答：
①正負電極上產(chǎn)生的氣體體積比大約為
 
．
②試管A中產(chǎn)生的氣體是
 
．
③電解水的化學方程式為
 
，這一反應的基本類型是
 
反應．
④水的電解實驗，說明水由
 
和
 
組成．

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