A.B兩種物質(zhì)，在一定條件下只能發(fā)生下式所示化學(xué)反應(yīng)A+B===C，現(xiàn)將agA和bgB在此條件下充分反應(yīng)，分析得知剩余物為混合物，則生成C物質(zhì)的質(zhì)量為(     )。

 A.等于(a+b)g     B.小于(a+b)g     C.大于(a+b)g       D.以上答案都不正確

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

18、（1）打開汽水瓶蓋，自動(dòng)冒出大量氣泡，說明氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而
減小
．
（2）在學(xué)習(xí)《溶液》這一單元知識(shí)時(shí)，某同學(xué)從兩方面研究：
①研究溶解度曲線的意義．如右圖所示A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．t2℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)溶解度大小關(guān)系為
A＞B
． 從B的溶液獲得B晶體的方法是
蒸發(fā)溶劑（或蒸發(fā)結(jié)晶）
．
②用實(shí)驗(yàn)研究．向質(zhì)量均為100g的四份水中分別加入一定質(zhì)量的KNO3固體，攪拌至充分溶解（如有不能溶解的KNO3，則過濾除去），得到溶液．小麗在實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)如表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 實(shí)驗(yàn)1 實(shí)驗(yàn)2 實(shí)驗(yàn)3 實(shí)驗(yàn)4
水的質(zhì)量（g） 100 100 100 100
加入KNO3的質(zhì)量（g） 80 100 120 140
溶液質(zhì)量（g） 180 200 210 210
根據(jù)上述數(shù)據(jù)分析，實(shí)驗(yàn)4得到的溶液屬于
飽和
溶液（填“飽和”或“不飽和”）．該溫度下KNO3的溶解度是
110
g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，請回答．
（1）t3℃時(shí)，把46g固體A放入100g水中，充分溶解后可得到A的
不飽和
不飽和
溶液（填“飽和”或“不飽和”）
（2）t1℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系為A
＜
＜
B（填“＞”、“＜”或“=”，下同）．
（3）在其他條件不變的情況下，若把t1℃時(shí)A、B的飽和溶液分別升溫至t2℃，此時(shí)兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為A
＜
＜
B：
（4）t1℃時(shí)，若要將甲物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用的方法�?!--BA-->
升溫（或增加溶劑）
升溫（或增加溶劑）
（寫出一種即可）
（5）若要從A中含有少量B的混合溶液中提純A，可用的方法是
冷卻熱飽和溶液或降溫結(jié)晶
冷卻熱飽和溶液或降溫結(jié)晶
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列情況表明物質(zhì)一定發(fā)生了化學(xué)變化的是


  1. A.
    有氣體產(chǎn)生
  2. B.
    兩種物質(zhì)混合在一起
  3. C.
    由分子被破壞，原子重新組合
  4. D.
    一種物質(zhì)的分子進(jìn)入到另一種物質(zhì)的分子間隙

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年北京市崇文區(qū)中考化學(xué)一模試卷 （解析版） 題型：選擇題

（2010?崇文區(qū)一模）A、B兩種物質(zhì)，在一定條件下只能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：A+B=C，現(xiàn)將a g A和b g B在此條件下充分反應(yīng)，分析得知剩余物質(zhì)為混合物，則生成C物質(zhì)的質(zhì)量為（ ）

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市期末題 題型：單選題

將一定質(zhì)量的a. b. c. d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：
下列說法中錯(cuò)誤的是
[     ]
A．反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為3.84g
B．a(chǎn)和b是反應(yīng)物，d可能是催化劑。
C．c物質(zhì)中元素的種類，一定與a. b兩種物質(zhì)中元素的種類相同
D．若物質(zhì)a與物質(zhì)b的相對分子質(zhì)量之比為2：1，則a與b充分反應(yīng)時(shí)的質(zhì)量之比為2：1

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