【題目】把一定質(zhì)量的a,b,c,d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時間后,測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下,下列說法中正確的是

物質(zhì)

a

b

c

D

反應(yīng)前的質(zhì)量

6.4

3.2

4.0

2.8

反應(yīng)后的質(zhì)量

5.2

7.2

2.8

A、a和c是反應(yīng)物

B、d一定是催化劑

C、

D、a、b的化學(xué)計量數(shù)之比一定為

【答案】C

【解析】

試題分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,6.4+3.2+4.0+2.8=5.2+X+7.2+2.8,X=1.2。a質(zhì)量減少1.2為反應(yīng)物,b質(zhì)量減少2為非要我,c質(zhì)量增加3.2為生成物,d質(zhì)量不變可能是催化劑也可能未參與反應(yīng)。

A、a是反應(yīng)物,c是生成物,該選項說法不正確;

B、d不一定是催化劑,也可能既不是催化劑,也不是反應(yīng)物和生成物,該選項說法不正確;

C、X=3.2g-2.0g=1.2g,該選項說法正確;

D、由題只能得出a、b的質(zhì)量比,在不知道相對質(zhì)量的情況下是無法得出化學(xué)計量數(shù)之比,該選項說法不正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】右圖是實驗室制取氣體的部分裝置,下列說法錯誤的是

A.組裝裝置①時,先固定試管,后放酒精燈

B.用裝置②進行實驗時,先加固體藥品,后加液體藥品

C.裝置②和裝置③中的a端連接后可用于制取收集CO

D.裝置①中加入高錳酸鉀制氧氣時,需在試管口放一團棉花

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系錯誤的是

A. 氫氧化鈣可用來改良酸性土壤----氫氧化鈣溶液呈堿性

B. 氮氣常用作保護氣----氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

C. 固體二氧化碳可用人工降雨----二氧化碳能與堿反應(yīng)

D. 氧化鈣可做食品干燥劑----氧化鈣能與水反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請使用正確的化學(xué)用語填空:

(1)兩個氯原子 (2)氯酸鉀中氯元素的化合價

(3)璀璨奪目的鉆石 (4)硫酸銅中的陰離子

(5)能夠形成酸雨的一種氣體污染物是 (6)三個亞鐵離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出儀器名稱①

(2)實驗室若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,反應(yīng)的符號表達式為 選用的發(fā)生裝置是 (填裝置代號),檢查該裝置氣密性的方法是 ,收集較純凈的氧氣可以選用的裝置是

(填裝置代號),選用這種收集方法的原因是 ;

(3)實驗室若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的符號表達式可以表示為 ,該反應(yīng)的反應(yīng)類型屬于 ,二氧化錳在反應(yīng)中所起的作用是 ,選用的發(fā)生裝置是 (填裝置代號).

(4)某同學(xué)在收集完一瓶氣體后,想證明該瓶氣體是氧氣的方法是 .

(5)氨氣(NH3)在通常狀況下是一種無色有強烈刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液為氨水.實驗室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣.實驗室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母),用的收集裝置是 (填字母)

(6)某同學(xué)設(shè)計如圖實驗裝置探究“分子的性質(zhì)實驗”

圖I是按課本進行的一個化學(xué)實驗,大燒杯中的實驗現(xiàn)象是 ,此實驗說明分子 .但是在實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,于是小明對原實驗裝置進行了改進,裝置如圖Ⅱ,并進行如下操作:

a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色.

b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘.

【分析討論】

(1)E試管放有酚酞溶液的目的是

(2)改進后觀察到的實驗現(xiàn)象 ;

(3)由此又可以得到的實驗結(jié)論是:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】稀釋某溶液時,溶液中保持不變的是( )

A.溶液的質(zhì)量 B.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

C.溶劑的質(zhì)量 D.溶質(zhì)的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】日常生活中除去油污的方法很多,下列現(xiàn)象不屬于乳化的是( )

A.修車工用汽油洗去手上的油污

B.洗發(fā)精洗去頭發(fā)上的油脂

C.洗面奶洗去皮膚上的油脂

D.洗潔精洗去餐具上的油污

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】常溫下沒有氧氣存在時,鐵與水幾乎不反應(yīng),但高溫下,鐵與水蒸汽能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明好奇,設(shè)計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。

(1)試管尾部放一團濕棉花的目的是_____________________。

(2)為了探究生成的氣體是什么,小明用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中,說明生成的氣體是_________(填化學(xué)式)。

(3)反應(yīng)生成黑色固體,并能被磁鐵吸引,則黑色固體為___________(填化學(xué)式)。

(4)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有等質(zhì)量的鎂和鐵,前者放入質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸中,后者放入質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨時間變化曲線如圖所示.下列說法錯誤的是(

A.鎂和鐵中至少有一種剩余

B.消耗的稀硫酸和稀鹽酸質(zhì)量相等

C.消耗鐵的質(zhì)量一定大于消耗鎂的質(zhì)量

D.產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相等

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