現(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：
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（1）寫(xiě)出圖中指定儀器的名稱(chēng)：①
 
；②
 
；③
 
；④
 
．
（2）現(xiàn)有H2SO4Cu0、Fe粉3種物質(zhì)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種制取銅的實(shí)驗(yàn)方案．填寫(xiě)下表
有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 選用裝置（填字母代號(hào)）
①
②		  
分析：（1）根據(jù)化學(xué)常用儀器的名稱(chēng)進(jìn)行對(duì)比解答．
（2）根據(jù)題中所給反應(yīng)物和要制備的物質(zhì)分析反應(yīng)原理
解答：解：（1）對(duì)照常用儀器的圖示及名稱(chēng)，故答案為：①試管，②鐵架臺(tái)，⑧燒杯，④漏斗．
（2）反應(yīng)物有鐵、硫酸、氧化銅，可以設(shè)計(jì)兩種方案，①先用硫酸和鐵制得氫氣，再用氫氣還原氧化銅制取銅，需要有制氣裝置和加熱還原裝置；②用氧化銅與硫酸反應(yīng)制得硫酸銅，再用鐵置換出硫酸銅中的銅，需要有反應(yīng)裝置和過(guò)濾裝置，
故答案為：
實(shí)驗(yàn)方案 有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 選用裝置（填字母代號(hào)）
方案一
①Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
②H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O		 B  C 
方案二 ①CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
②Fe+CuSO4=FeSO4+Cu		 D  E 
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了由裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，以及由反應(yīng)物生成物設(shè)計(jì)反應(yīng)原理，綜合性較強(qiáng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

現(xiàn)有如圖所示儀器和裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題
（1）寫(xiě)出A、B、G三種儀器的名稱(chēng)：A
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
；B
試管
試管
；G
酒精燈
酒精燈
．
（2）實(shí)驗(yàn)室若用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的儀器和裝置編號(hào)為
ABCF
ABCF
，導(dǎo)管應(yīng)在集氣瓶的
底
底
部，是為了
更有利于排出空氣
更有利于排出空氣
．該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
，二氧化錳在此反應(yīng)中是
催化劑
催化劑
（填“反應(yīng)物、生成物、催化劑”）
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)有如下操作步驟：①加熱，②檢查裝置的氣密性，③裝藥品，④用排水法收集氣體，⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管，⑥熄滅酒精燈，⑦連接儀器．其中操作順序正確的是
A
A

A．⑦②③①④⑤⑥B．①⑦③②⑤④⑥C．⑤⑦③②①④⑥D(zhuǎn)．⑦③①②④⑥⑤
該實(shí)驗(yàn)中需在試管口放
一團(tuán)棉花
一團(tuán)棉花
，防止
高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
．
（4）請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．
（5）實(shí)驗(yàn)室用 無(wú)水醋酸鈉（固體）和 堿石灰（固體）混合加熱制取甲烷．甲烷的密度比空氣小，難溶于水．制備并收集甲烷所需儀器和裝置的編號(hào)為
ABDEG
ABDEG
． 此時(shí)試管口應(yīng)
略向下傾斜
略向下傾斜
，是為了防止
水倒流而炸裂試管
水倒流而炸裂試管
；
（6）若用如圖H收集甲烷氣體，氣體由
b
b
端（填“a”或“b”）導(dǎo)入．若使用排水法，水由
a
a
端（填“a”或“b”）排出．
（7）某同學(xué)用E裝置集滿(mǎn)一瓶氧氣后，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是
沒(méi)有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集氣體
沒(méi)有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集氣體
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有CO和CO2組成的混合氣體，為了將它們分開(kāi)，得到較純凈的CO和CO2，某中學(xué)課題研究小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（甲為分離裝置，乙和丙為收集裝置），其中所用的化學(xué)試劑可能為：①飽和石灰水；②稀硫酸；③稀鹽酸．（CO的密度比空氣略小，且難溶于水）
（1）甲圖中廣口瓶?jī)?nèi)應(yīng)裝的藥品是
①
①
，分液漏斗中的藥品是
③
③
（填序號(hào)）．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，混合氣體應(yīng)從甲裝置導(dǎo)氣管
b
b
端通入，從導(dǎo)氣管
a
a
端逸出，逸出的氣體是
CO
CO
，廣口瓶里發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．
（3）混合氣體通入完畢后，再打開(kāi)分液漏斗的開(kāi)關(guān)閥門(mén)K，使漏斗中的藥品流入廣口瓶里，這時(shí)發(fā)生的反應(yīng)是
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
，此時(shí)逸出的氣體是
CO2
CO2
．
（4）若要把甲裝置逸出的CO收集起來(lái)，應(yīng)選用
乙
乙
裝置，CO應(yīng)從該裝置中導(dǎo)氣管
d
d
口進(jìn)入，若要把甲裝置逸出的CO2收集起來(lái)，應(yīng)選用
丙
丙
裝置，CO2應(yīng)從該裝置中導(dǎo)氣管
f
f
口進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)藥品：一定質(zhì)量的鋅（片狀或粒狀）、濃硫酸（密度1.84g/cm3）、水以及如圖所示裝置．圖中量氣管是由B、C兩根玻璃管組成，它們用橡皮管連通，并裝適量水，B管有刻度（0-100mL），B、C管可固定在鐵架上，供量氣用；C管可上下移動(dòng)，以調(diào)節(jié)液面高低．利用此裝置可測(cè)定鋅的相對(duì)原子質(zhì)量．（設(shè)鋅全部反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體不超過(guò)50mL）．
（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)如何檢查裝置的氣密性？
在C管中注入適量的水，使C管液面高于B管液面，使玻璃管和量氣管中的水形成一定的液面差，如果一段時(shí)間后液面差保持不變，則說(shuō)明裝置不漏氣；反之，則表示裝置漏氣；
在C管中注入適量的水，使C管液面高于B管液面，使玻璃管和量氣管中的水形成一定的液面差，如果一段時(shí)間后液面差保持不變，則說(shuō)明裝置不漏氣；反之，則表示裝置漏氣；
．
（2）①按圖示裝置實(shí)驗(yàn)，要保證不漏出氫氣，應(yīng)如何操作？
取下A試管，向其中加適量水，再沿試管壁慢慢加入少量濃硫酸，震蕩，是液體總體積不超過(guò)試管容積的
1
3
，將試管傾斜，把鋅片放在試管內(nèi)壁上，塞緊塞子，慢慢直立，使鋅片滑下與稀硫酸接觸
取下A試管，向其中加適量水，再沿試管壁慢慢加入少量濃硫酸，震蕩，是液體總體積不超過(guò)試管容積的
1
3
，將試管傾斜，把鋅片放在試管內(nèi)壁上，塞緊塞子，慢慢直立，使鋅片滑下與稀硫酸接觸
．
②若改變氣體發(fā)生裝置，但仍要求保證不漏氣，在中學(xué)的常用儀器中，可選用
100mL燒瓶、帶分液漏斗和導(dǎo)管的雙孔橡皮塞、燒杯和玻璃棒
100mL燒瓶、帶分液漏斗和導(dǎo)管的雙孔橡皮塞、燒杯和玻璃棒
等儀器來(lái)裝配；在檢查了裝置的氣密性后，應(yīng)如何操作？
檢查氣密性后將鋅粒放入燒瓶?jī)?nèi)后，用雙孔橡皮塞塞緊，在燒杯中將濃硫酸稀釋為稀硫酸后，轉(zhuǎn)入分液漏斗中，打開(kāi)活塞，加入稀硫酸使之反應(yīng)．
檢查氣密性后將鋅粒放入燒瓶?jī)?nèi)后，用雙孔橡皮塞塞緊，在燒杯中將濃硫酸稀釋為稀硫酸后，轉(zhuǎn)入分液漏斗中，打開(kāi)活塞，加入稀硫酸使之反應(yīng)．

（3）為了較準(zhǔn)確地測(cè)量氫氣的體積，在讀取反應(yīng)前后B管中液面的讀數(shù)時(shí)，除注意視線(xiàn)與凹液面最低處相平外，還應(yīng)注意
調(diào)節(jié)B、C兩管液面高度至相平
調(diào)節(jié)B、C兩管液面高度至相平
，原因是
由于水柱本身有壓強(qiáng)，需使氣體壓強(qiáng)與外壓相等，以減小測(cè)量誤差
由于水柱本身有壓強(qiáng)，需使氣體壓強(qiáng)與外壓相等，以減小測(cè)量誤差
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示，回答問(wèn)題：

（1）儀器①②的名稱(chēng)是
試管、集氣瓶
試管、集氣瓶
．
（2）如果用高錳酸鉀來(lái)制氧氣，反應(yīng)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，
可選用的發(fā)生裝置是
A
A
．為了收集到不含空氣的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝  置是
F或G
F或G
．
（3）質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的醫(yī)用雙氧水在常溫下難分解，但在雙氧水溶液中加入鐵銹，就會(huì)迅速分解，且反應(yīng)結(jié)束后過(guò)濾出的鐵銹可重復(fù)使用．鐵銹是該反應(yīng)的
催化
催化
劑，該反應(yīng)的發(fā)生裝置為
B，
B，
；用你選擇的發(fā)生裝置在實(shí)驗(yàn)室中還可以制取的氣體是
CO2（或H2），
CO2（或H2），
（從學(xué)過(guò)的氣體中選擇），制取該氣體的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
（或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑），
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
（或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑），
． 鐵生銹的條件是
H2O和O2接觸
H2O和O2接觸
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

現(xiàn)有如圖所示儀器和裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題
（1）寫(xiě)出A、B、G三種儀器的名稱(chēng)：A________；B________；G________．
（2）實(shí)驗(yàn)室若用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的儀器和裝置編號(hào)為_(kāi)_______，導(dǎo)管應(yīng)在集氣瓶的________部，是為了________．該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_______，二氧化錳在此反應(yīng)中是________（填“反應(yīng)物、生成物、催化劑”）
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)有如下操作步驟：①加熱，②檢查裝置的氣密性，③裝藥品，④用排水法收集氣體，⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管，⑥熄滅酒精燈，⑦連接儀器．其中操作順序正確的是________
A．⑦②③①④⑤⑥B．①⑦③②⑤④⑥C．⑤⑦③②①④⑥D(zhuǎn)．⑦③①②④⑥⑤
該實(shí)驗(yàn)中需在試管口放_(tái)_______，防止________．
（4）請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式________．
（5）實(shí)驗(yàn)室用 無(wú)水醋酸鈉（固體）和 堿石灰（固體）混合加熱制取甲烷．甲烷的密度比空氣小，難溶于水．制備并收集甲烷所需儀器和裝置的編號(hào)為_(kāi)_______． 此時(shí)試管口應(yīng)________，是為了防止________；
（6）若用如圖H收集甲烷氣體，氣體由________端（填“a”或“b”）導(dǎo)入．若使用排水法，水由________端（填“a”或“b”）排出．
（7）某同學(xué)用E裝置集滿(mǎn)一瓶氧氣后，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是________．

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