【題目】關(guān)愛生命,注意安全是永恒的主題。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. 水體污染會(huì)危害人體健康

B. 正確使用含氟牙膏可以預(yù)防齲齒

C. 如果缺乏維生素C會(huì)引起夜盲癥

D. 炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅

【答案】C

【解析】

A.水體污染會(huì)危害人體健康,敘述正確,故不符合題意;

B.正確使用含氟牙膏可以預(yù)防齲齒,敘述正確,故不符合題意;

C.如果缺乏維生素C會(huì)引起壞血病,敘述錯(cuò)誤,故符合題意;

D.炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,這是利用了隔絕氧氣滅火的原理,敘述正確,故不符合題意;

故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列防銹措施不合理的是(

A. 鐵制品表面涂上一層油漆

B. 保持菜刀的干燥潔凈

C. 自行車常放到雨中淋濕

D. 在鐵管表面鍍上一層不易生銹的金屬

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)方程式對(duì)應(yīng)的反應(yīng)類型均不正確的是(
A.4P+O2═2P2O5化合反應(yīng)
B.H2O H2↑+O2 分解反應(yīng)
C.C+CuO Cu+CO2 置換反應(yīng)
D.HCl+NaOH═NaCl+H2O 復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】歸納是學(xué)習(xí)的重要方法,在學(xué)習(xí)酸、堿、鹽后,繪制出如圖所示的物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系(圖中短線連接的物質(zhì)表示能相互反應(yīng)),請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?
(1)在圖中空白方框中可填寫指示劑或(填物質(zhì)類別).
(2)反應(yīng)⑦要能發(fā)生要求金屬必須排在金屬活動(dòng)性順序表中的前面.
(3)寫出一個(gè)符合反應(yīng)④的化學(xué)方程式
(4)驗(yàn)證反應(yīng)①,可以選擇下列 (填兩種物質(zhì)序號(hào))進(jìn)行反應(yīng).
A.Na2SO4
B.KNO3
C.Ba(OH)2
D.NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng)屬于氧氣的用途的是_________(填字母序號(hào))。

A 霓虹燈 B 一氧化碳中毒將病人放在高壓氧艙急救 C 煉鋼

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途跟其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是( )

A. 鐵粉用于食品保存B. 錫鉛常用作焊錫來焊接金屬

C. 稀有氣體用來制做電光源D. 鎢常用來制作燈泡中的燈絲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程,其中“ ”和“ ”表示兩種不同的原子.
(1)該反應(yīng)中反應(yīng)物(填“可能”或“不可能”)是氧化物.
(2)圖中虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是(選填A(yù)、B、C、D),你推斷的依據(jù)是 A. B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某工廠產(chǎn)生的廢氣中除了二氧化碳外,還含有少量的CO和CH4 . 某?蒲行〗M的同學(xué)設(shè)計(jì)用氫氧化鈉溶液來提純其中的二氧化碳,基本過程如圖(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出).
(1)A室中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(2)在整個(gè)提純過程中,可以循環(huán)利用的物質(zhì)是CaO和
(3)高溫反應(yīng)爐中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
(4)下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(填序號(hào)).
A.該技術(shù)可有效減少碳排放
B.“反應(yīng)、分離”過程中,分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)結(jié)晶和過濾
C.能耗大是該技術(shù)的一大缺點(diǎn)
D.二氧化碳是一種氣體肥料
(5)CH4是天然氣的主要成分,燃燒1kg CH4氣體,生成CO2氣體的質(zhì)量是kg.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)鑒別方法不能達(dá)到目的是( 。

A. 用灼熱的CuO區(qū)別COCO2

B. 用熟石灰區(qū)分氯化銨和尿素

C. 用水鑒別硝酸銨和氯化鈉固體

D. AgNO3溶液鑒別食鹽水和稀鹽酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案