【題目】正確分析圖表信息可以幫助我們發(fā)現(xiàn)規(guī)律,解決問(wèn)題。請(qǐng)你根據(jù)下列溶解度數(shù)據(jù)表與溶解度曲線(xiàn)圖回答問(wèn)題:
溫度/℃ 溶解度/g 物質(zhì) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
NaCl(氯化鈉) | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
(硝酸鉀) | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
(硒酸鎘) | 72.5 | 64 | 55 | 44.2 | 32.5 | 22 |
(1)A、B兩種物質(zhì)溶解度相等時(shí)的溫度大致范圍在________℃之間。
(2)℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)?/span>________________________。
(3)如下圖所示,結(jié)合上面兩個(gè)圖表分析,甲溶液中溶質(zhì)對(duì)應(yīng)的溶解度曲線(xiàn)應(yīng)為________(填序號(hào))。
(4)若將℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和的溶液降溫至℃時(shí),溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小順序?yàn)?/span>__________________________________。
【答案】20-40℃ C (或)
【解析】
(1)由溶解度數(shù)據(jù)可知,A、B兩種物質(zhì)溶解度相等時(shí)的溫度大致范圍在20~40℃之間。
故填:20~40。
(2)由溶解度曲線(xiàn)可知,t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)?/span>A>C>B。
故填:A>C>B。
(3)如圖2所示,結(jié)合圖1分析可知,甲的溶解度隨著溫度升高而減小,因此甲溶液中溶質(zhì)對(duì)應(yīng)的溶解度曲線(xiàn)應(yīng)為C。
故選:C。
(4)將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí),A和B仍然是飽和溶液,因此溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,C變成不飽和溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,由于C在t2℃時(shí)的溶解度大于A和B在t1℃時(shí)溶解度,因此C的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于A、B的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),因此若將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí),溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小順序?yàn)?/span>C>A=B。
故填:C>A=B。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)的溶液,不用其他試劑,不能將它們一一鑒別出來(lái)的是( )
A.Ba(OH)2 NaCl Na2SO4 Na2CO3
B.NaOH Ca(OH)2 HNO3 Na2CO3
C.BaCl2 NaCl NaOH CuSO4
D.HCl CaCl2 AgNO3 Na2CO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】精還原鐵粉是一種重要的化工原料,某興趣小組對(duì)其進(jìn)行下列研究:
(物質(zhì)制備)利用綠礬制備精還原鐵粉的工藝流程如下:
粗還原鐵粉中還含有少量鐵的氧化物和Fe3C雜質(zhì),可用氫氣在高溫下進(jìn)一步還原,其反應(yīng)方程式:
FexOy+yH2 xFe+yH2O,Fe3C+2H23Fe+CH4
(1)寫(xiě)出焙燒中氧化鐵與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式____________.
(2)焙燒中加入焦炭的作用:______、_________。
(含量測(cè)定)為得到精還原鐵粉并測(cè)定粗還原鐵粉中氧和碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),按如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。已知 3CH4+4Fe2O3 3CO2+6H2O+8Fe (假設(shè)每步反應(yīng)都完全且不考慮裝置內(nèi)原來(lái)有空氣對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響).
(3)主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①按順序組裝儀器,檢查裝置的氣密性,稱(chēng)量樣品和必要裝置的質(zhì)量;②點(diǎn)燃A處酒精燈;③緩緩?fù)ㄈ爰儍舾稍锏?/span>H2;④點(diǎn)燃C處酒精燈;⑤分別熄燈A、C處酒精燈;⑥再緩緩?fù)ㄈ肷倭?/span>H2;⑦再次稱(chēng)量必要裝置的質(zhì)量.
操作的先后順序是①→ _____ →______ →______→_______ → _______ →⑦(填字母);
步驟②和③能否交換?_____(填“能”或“不能”)原因是______
(4)步驟⑤和⑥能否交換?_______(填“能”或“不能”)原因是_______
(5)裝置F的作用是____________,若缺少裝置F,則所測(cè)氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)將______ (選填“偏大”、“偏小”或“不變”下同),碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 _______
(6)粗還原鐵粉樣品的質(zhì)量為5.0g,裝置B,E分別增重0.54g和0.44g.則樣品中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____和碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________(要求計(jì)算過(guò)程).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣中氮?dú)獾暮孔疃,氮(dú)庠诟邷、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥的工業(yè)流程。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
(1)步驟①中發(fā)生的是_____________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
(2)上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有_____________個(gè)。
(3)寫(xiě)出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________________.
(4)根據(jù)下圖說(shuō)明:硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是_____________(填字母)。
A 易溶于水
B 有揮發(fā)性
C 受熱易分解
(5)根據(jù)硝酸銨的化學(xué)式計(jì)算:硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。
(6)根據(jù)上圖計(jì)算:該化肥中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)至少是_____________。(結(jié)果保留至0.1%)
硝酸銨
化學(xué)式:
含氮量:≥30%
注意事項(xiàng):密封儲(chǔ)存
防潮防曬
隔絕熱源
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】石墨烯是一種革命性材料,具有優(yōu)異的光學(xué)、電學(xué)和力學(xué)特性。圖為金剛石、石墨和石墨烯的結(jié)構(gòu)模型圖,圖中小球代表碳原子。下列說(shuō)法正確的是( )
①石墨烯是一種新型化合物
②三種物質(zhì)分別在足量的氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同
③金剛石和石墨烯是組成相同但結(jié)構(gòu)不同的兩種物質(zhì)
④石墨烯有超強(qiáng)的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性,說(shuō)明石墨烯的化學(xué)性質(zhì)和金屬相似
A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】3018年5月13日,我國(guó)首艘001A型國(guó)產(chǎn)航母開(kāi)始海試,標(biāo)志著我國(guó)在航海及軍事領(lǐng)域取得重大突破。根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。
(1)下圖金屬應(yīng)用的實(shí)例,主要利用金屬的導(dǎo)熱性的是_____(填序號(hào)):
A 電纜 B 電熱壺 C 金屬絲 D 金屬樂(lè)器
(2)建造航母用到了鈦合金,構(gòu)成金屬鈦的粒子是_____(填“原子”“分子”“離子”),工業(yè)制鈦有一種及應(yīng)為:,X的化學(xué)式為_____。
(3)航母外殼用涂料覆蓋,是為了防止鋼鐵材料與_____接觸而銹蝕。
(4)為了探究航母材料中鋅、鐵、鋼三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)(每步均充分反應(yīng)),其中能達(dá)到目的是_____(填序號(hào))。
A 稀鹽酸中加入足量鐵粉后,再加銅粉,最后加入鋅粉
B 溶液中加入足量鐵粉后,再加入溶液
C 溶液中加入足量銅粉后,再加入鐵粉
(5)冶煉2900t含四氯化三鐵80%的磁鐵礦石.理論上能得到含雜質(zhì)2%的生鐵的質(zhì)量是_____t(結(jié)果精確到0.l).
(6)向含有氯化銅、氯化鋅、稀鹽酸的混合溶液中加入過(guò)量鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,濾液中含有的溶質(zhì)是_____(寫(xiě)化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室獲取氮?dú)庥卸喾N途徑,常見(jiàn)的3種方法是:
方法一:將氨氣通入灼熱的氧化銅粉末,得到氮?dú)夂豌~;
方法二:將空氣通過(guò)灼熱的銅,得到較純凈的氮?dú)夂脱趸~粉末;
方法三:將亞硝酸鈉()和氯化銨的混合溶液加熱,氮元素全部轉(zhuǎn)化為氮?dú)狻?/span>
進(jìn)行試驗(yàn)時(shí)可選擇的實(shí)驗(yàn)儀器如下圖所示(省略?shī)A持裝置與加熱裝置)
(1)方法一:制氮?dú)馑璧陌睔饪梢杂脻獍彼渭拥缴抑械玫,此反?yīng)的發(fā)生裝置最好選用_______(填標(biāo)號(hào))。請(qǐng)寫(xiě)出生石灰在此反應(yīng)中的兩個(gè)作用:①_____________;②_____________。
(2)方法二:為保證所得氮?dú)獗M可能純凈,除了使用銅外,還可以向裝置______(填標(biāo)號(hào))_______中加入__________以除去其它雜質(zhì)氣體。
(3)方法三:寫(xiě)出制氮?dú)獾幕瘜W(xué)方程式_____________。
(4)在以上制取氮?dú)獾?/span>3中方法中,聯(lián)合使用方法一和方法二與單獨(dú)使用方法三相比,具有很多優(yōu)越性,請(qǐng)從綠色化學(xué)的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)_____________。
(5)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),采用方法二得到的氮?dú)庠谙嗤瑮l件下比方法三得到的氮?dú)饷芏瓤偸瞧。若上述?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作均無(wú)錯(cuò)誤,且氮?dú)饧和耆稍,?qǐng)介紹產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖分別是水的沸騰和電解水實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題:
(1)做水的沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí),試管容積為30mL,最多裝水的體積是____mL。
(2)寫(xiě)出電解水的文字表達(dá)式:____。
(3)從微觀角度說(shuō)明,這兩個(gè)變化的本質(zhì)區(qū)別是____。
(4)過(guò)氧化氫和水的元素組成相同,但化學(xué)性質(zhì)不同,從微觀角度解釋原因:_____。
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