(2010?雅安)某實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三興趣小組利用如下裝置(部分固定裝置已略去)制備氮化鈣.

(1)按圖連接好實(shí)驗(yàn)裝置.檢查裝置氣密性的方法是
關(guān)閉活塞k,將末端導(dǎo)管插入試管A的水中,用酒精燈微熱硬玻璃管,若導(dǎo)管末端有氣泡冒出,撤去酒精燈冷卻后,在導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱,則證明裝置的氣密性良好.
關(guān)閉活塞k,將末端導(dǎo)管插入試管A的水中,用酒精燈微熱硬玻璃管,若導(dǎo)管末端有氣泡冒出,撤去酒精燈冷卻后,在導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱,則證明裝置的氣密性良好.

(2)實(shí)驗(yàn)前,該小組對(duì)實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行討論:
①小張認(rèn)為加熱時(shí)既然銅能與氧氣反應(yīng),那么鈣也能與氧氣反應(yīng),他的判斷依據(jù)是
鈣比銅活潑
鈣比銅活潑
.所以實(shí)驗(yàn)時(shí)先打開(kāi)活塞k,再通入N2一段時(shí)間,以趕出管內(nèi)的空氣.
②小王認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中導(dǎo)管末端必須插入試管A的水中,目的是
防止空氣中的氧氣通過(guò)末端導(dǎo)管進(jìn)入實(shí)驗(yàn)裝置,生成氧化鈣,引入雜質(zhì)
防止空氣中的氧氣通過(guò)末端導(dǎo)管進(jìn)入實(shí)驗(yàn)裝置,生成氧化鈣,引入雜質(zhì)

③小黃認(rèn)為裝置B可省略,而小高卻覺(jué)得裝置B有作用,請(qǐng)分析裝置B的作用
防倒吸
防倒吸

(3)已知氮原子的結(jié)構(gòu)示意圖為請(qǐng)你初步推斷氮化鈣的化學(xué)式
Ca3N2
Ca3N2
分析:(1)利用裝置內(nèi)空氣受熱時(shí)膨脹,若在插入水中的導(dǎo)管末端觀察到氣泡冒出,且在停止受熱后又出現(xiàn)導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱的現(xiàn)象,可檢測(cè)裝置的氣密性;(2)①鈣比銅活潑,銅能與氧氣反應(yīng),所以鈣也能與氧氣反應(yīng);②反應(yīng)產(chǎn)生的尾氣氮?dú)獠荒芘c水反應(yīng)也不能溶于水,把導(dǎo)管插入水中可以防止空氣從導(dǎo)管進(jìn)入裝置而造成氧氣與鈣發(fā)生反應(yīng);③防止液體倒吸,影響實(shí)驗(yàn)效果;
解答:解:(1)將活塞k關(guān)閉,將末端導(dǎo)管插入試管A的水中,用酒精燈微熱硬玻璃管,管內(nèi)空氣受熱膨脹,若在導(dǎo)管末端觀察到有氣泡冒出,且在撤去酒精燈冷卻后,裝置內(nèi)氣體體積減小,導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱時(shí),可判斷裝置氣密性良好;
(2)①鈣比銅活潑,銅能與氧氣反應(yīng),所以鈣也能與氧氣反應(yīng);
②導(dǎo)管插入水中,可以防止空氣從導(dǎo)管進(jìn)入裝置而與鈣發(fā)生反應(yīng),所以,反應(yīng)過(guò)程中末端導(dǎo)管必須插入試管M的水中目的是:液封,防止空氣中的氧氣通過(guò)末端導(dǎo)管進(jìn)入實(shí)驗(yàn)裝置;
③裝置B是防止液體倒吸;
(3)氮元素最外層有5個(gè)電子易得到3個(gè)電子,所以顯-3價(jià),鈣顯+2價(jià),所以化學(xué)式是Ca3N2
故答案為:(1)關(guān)閉活塞k,將末端導(dǎo)管插入試管A的水中,用酒精燈微熱硬玻璃管,若導(dǎo)管末端有氣泡冒出,撤去酒精燈冷卻后,在導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱,則證明裝置的氣密性良好;(2)①鈣比銅活潑 ②防止空氣中的氧氣通過(guò)末端導(dǎo)管進(jìn)入實(shí)驗(yàn)裝置,生成氧化鈣,引入雜質(zhì);、鄯赖刮;(3)Ca3N2
點(diǎn)評(píng):根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖,分析實(shí)驗(yàn)各裝置的作用,理解興趣小組同學(xué)制備氮化鈣的實(shí)驗(yàn)方法,是解答本問(wèn)題的基礎(chǔ)
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?雅安)“嫦娥一號(hào)”飛船的成功發(fā)射是我國(guó)航天事業(yè)的又一里程碑.在宇宙飛船中,可用一些金屬過(guò)氧化物作氧氣再生劑,如:過(guò)氧化鈉(Na2O2).Na2O2在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣,化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2(過(guò)氧化鈉還能與鹽酸、水等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)).為了驗(yàn)證該反應(yīng)中氧氣的產(chǎn)生,某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的裝置,用含有少量氯化氫氣體雜質(zhì)的CO2進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的裝置,應(yīng)從圖2中選擇圖
F或G
F或G
(填字母).儀器①的名稱是
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

(2)驗(yàn)證該反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是氧氣的實(shí)驗(yàn)操作是
用帶火星的木條檢驗(yàn)
用帶火星的木條檢驗(yàn)

請(qǐng)寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)設(shè)計(jì)裝置A、B的目的是導(dǎo)入純凈且干燥的CO2,.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①裝置A的作用是
除去二氧化碳中混有的氯化氫氣體的
除去二氧化碳中混有的氯化氫氣體的
,裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式是
HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2
HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2
;
②B裝置中瓶?jī)?nèi)液體應(yīng)是
濃硫酸
濃硫酸

(4)表明二氧化碳沒(méi)有被過(guò)氧化鈉完全吸收的現(xiàn)象是
C中澄清石灰水變渾濁
C中澄清石灰水變渾濁

(5)常溫下水也能與Na2O2反應(yīng),生成氧氣和氫氧化鈉,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?雅安)某校研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)探究:
【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的NaOH,變質(zhì)程度怎樣?
【設(shè)計(jì)方案】先稱取26.5g 的NaOH樣品(雜質(zhì)為Na2CO3),配成溶液,樣品全部溶解.然后向溶液中逐滴加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸直至過(guò)量,根據(jù)生成CO2的質(zhì)量計(jì)算出Na2CO3的質(zhì)量,從而進(jìn)一步確定樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)測(cè)得加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
【數(shù)據(jù)處理】
(1)反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為
2.2
2.2
g.
(2)該樣品中Na2CO3的質(zhì)量為多少?
(3)該樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
【反思與交流】從圖中0~A點(diǎn)說(shuō)明:在NaOH 與Na2CO3的混合溶液中,加入強(qiáng)酸,首先反應(yīng)的物質(zhì)是
NaOH
NaOH

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