為及時發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤,常在燃(xì)庵屑尤肷倭坑刑厥鈿馕兜囊伊虼迹–2H5SH),乙硫醇也可以充分燃燒,化學(xué)方程式為:2C2H5SH+9O2 aCO2+2X+6H2O,X是氧化物。下列說法不正確的是(  )

A. a=4 B. X中含有2個氧原子

C. X由硫元素和氧元素組成 D. X中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:湖北省孝感市云夢縣九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題

下圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關(guān)系,若最大圓圈代表純凈物,下列選項正確的是( )

A. ①單質(zhì)、③氧化物 B. ②化合物、④氧化物

C. ①單質(zhì)、③化合物 D. ②含氧化合物、④氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源:甘肅省高臺縣2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實驗題

根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a_____b_____

(2)用過氧化氫制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是_____(填序號,下同),收集裝置是_____,反應(yīng)的符號表達式為_____其中二氧化錳起_____作用。

(3)若選用A裝置來制取氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為_____。

(4)若選用A裝置進行實驗,在實驗結(jié)束后,停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是_____,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是_____。

(5)用排水法收集氣體時,當(dāng)看到導(dǎo)氣管口_____再收集,集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻片_____(填正放、倒放)在桌面上。

(6)如圖所示裝置有多種用途,請回答下列問題:

①若用排空氣法收集O2時,氣體應(yīng)從裝置的_____端通入(填A(yù)或B)。

②若用排水法收集O2,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從_____端通入(填A(yù)或B)。

(7)C裝置與B裝置相比,是將B裝置中的a換成了分液漏斗,分液漏斗的活塞可以控制液體滴加的速度,則C裝置與B裝置相比的優(yōu)點是:_____。

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科目:初中化學(xué) 來源:甘肅省高臺縣2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

化學(xué)與人體健康密切相關(guān)。市場上有“高鈣牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品,這里的“鈣、氟、鋅”應(yīng)理解為(  )

A. 原子 B. 元素 C. 分子 D. 單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省興化市顧莊學(xué)區(qū)2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:實驗題

完成下列實驗。

⑴以下是小陽同學(xué)實驗室制取氣體的實驗過程,請根據(jù)題意回答問題。

1)如果他用過氧化氫制取并收集氧氣,可以選擇的裝置是______(填序號);如果他選用裝置①來制取氧氣,則其化學(xué)反應(yīng)方程式為_________。

2)若要制得干燥的二氧化碳,同時避免多余的二氧化碳逸散到空氣中,則裝置按導(dǎo)管字母連接的順序是:發(fā)生裝置→_____→______→______→_______→______(填字母)。

3)圖中的⑤裝置是用排空氣法收集氫氣的裝置,請你判斷氣體應(yīng)由_______進入(填字母)。

⑵同學(xué)們需要7.5g食鹽和42.5mL水用于實驗,如圖為實驗操作過程:

1)稱取7.5g食鹽時,1g以下需要移動游碼,若按如圖操作,天平平衡時,實際稱得的藥品質(zhì)量________(填“偏大”“偏小”“不變”)。

2)按正確操作稱取食鹽時,發(fā)現(xiàn)指針偏向右測,應(yīng)如何操作______。

A.減少砝碼 B.增加食鹽 C.調(diào)節(jié)平衡螺母

3)需要量取42.5mL水,量筒的規(guī)格應(yīng)選擇(20、50、100)______mL。

4)經(jīng)檢測,配制出來的NaCl溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能有________(填序號)。

①氯化鈉固體不純 ②稱好的食鹽有部分灑落到燒杯外

③量取水時,仰視讀數(shù) ④裝瓶時,有少量溶液灑出

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省興化市顧莊學(xué)區(qū)2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

人們在生產(chǎn)和生活中為了防止事故發(fā)生,常常要采取一些安全措施。下列措施中,不安全的是(  )

A. 汽車加油站、紡織廠嚴(yán)禁煙火 B. 到溶洞里探險時用火把照明

C. 嚴(yán)禁旅客攜帶易燃、易爆物品乘車 D. 啟用閑置的沼氣池前先進行燈火實驗

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省無錫市錫山區(qū)東亭片八校2019屆九年級第一次模擬化學(xué)試卷 題型:綜合題

化學(xué)調(diào)研小組的同學(xué)用氫氧化鈉和稀鹽酸探究中和反應(yīng),請你參與以下探究:

(1)甲組同學(xué)取少量的氫氧化鈉溶液于燒杯中,用酸度計測該溶液的pH ,同時插入一支溫度計,測量溶液的溫度(如圖所示).用膠頭滴管吸取稀鹽酸,逐滴加入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,邊滴加邊攪拌。此時可觀察到的現(xiàn)象是:酸度計上顯示的數(shù)據(jù)逐漸______(選填“增大”、“減小”或“不變”),溫度計上顯示的數(shù)據(jù)逐漸升高,由此可知,酸和堿的中和反應(yīng)屬于___(選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。

(2)乙組的同學(xué)改用固體氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)來探究中和反應(yīng)中能量的變化情況,你 認(rèn)為該方案___(選填“合理”或“不合理”),原因___。

(3)丙組同學(xué)用另外一瓶氫氧化鈉溶液進行實驗時,當(dāng)往燒杯中滴加稀鹽酸時,發(fā)現(xiàn)有少量的氣泡冒出,小組同學(xué)根據(jù)這一現(xiàn)象進行討論,一致認(rèn)為其原因可能是氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì),用化學(xué)方程式表示該氫氧化鈉變質(zhì)的原因___。為了除去氫氧化鈉溶液中變質(zhì)產(chǎn)生的碳酸鈉,你認(rèn)為可選用的物質(zhì)是_____(填字母)

A.稀鹽酸 B.氫氧化鈣溶液 C.氯化鈣溶液 D.氯化鈉溶液

(4)丁組同學(xué)借助酚酞試液來判斷氫氧化鈉溶液能與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng),在燒杯中加入氫氧化鈉溶液后,滴幾滴酚酞溶液,然后加入稀鹽酸,最后溶液為無色.小金認(rèn)為溶液顯中性。小東認(rèn)為不一定.小東同學(xué)設(shè)計了實驗進行驗證,結(jié)果否定小金的結(jié)論,請寫出小東設(shè)計的實驗(要求寫出操作、現(xiàn)象、結(jié)論):_______

(5)戊組同學(xué)拿來丙組同學(xué)實驗所用的氫氧化鈉溶液,欲測定其變質(zhì)情況,取出100g該溶液,向其中逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸,加入稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示。據(jù)此推測并計算:

①該氫氧化鈉溶液的變質(zhì)情況:________(選填完全變質(zhì)、部分變質(zhì))

②該氫氧化鈉溶液中碳酸鈉的質(zhì)量為_____g。

③當(dāng)加入300g稀鹽酸充分反應(yīng)后,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。(結(jié)果精確到0.1%,要求寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省無錫市錫山區(qū)東亭片八校2019屆九年級第一次模擬化學(xué)試卷 題型:單選題

6月5日為世界環(huán)境日,2018年我國環(huán)境日的主題是“美麗中國,我是行動者”。下列做法不符合這一主題的是

A. 倡導(dǎo)“低碳”生活,多乘坐公交車出行 B. 重復(fù)使用某些塑料袋,減少白色污染

C. 垃圾分類回收,不隨意丟棄廢舊電池 D. 大量使用農(nóng)藥化肥,以使糧食增產(chǎn)

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科目:初中化學(xué) 來源:河南省漯河市2019屆九年級下學(xué)期3月中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題

稀有氣體元素在元素周期表中位于最后一列。氬的元素符號為( )

A. Ar B. Br C. Cr D. Kr

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同步練習(xí)冊答案