【題目】興趣小組學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽的性質(zhì)后進(jìn)行了歸納，構(gòu)建了下面的知識網(wǎng)絡(luò)圖�；卮穑�

（1）根據(jù)圖示信息，③處的內(nèi)容是。
（2）寫出⑦中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式：。

【答案】
（1）酸+堿
（2）CuSO4 + Fe = FeSO4 + Cu
【解析】（1）可根據(jù)網(wǎng)絡(luò)圖已給信息，再結(jié)合單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽之間相互反應(yīng)生成鹽的情況逐一核對可分析出，③處的內(nèi)容是酸+堿；
（2）鹽與金屬的反應(yīng)，可以寫CuSO4 + Fe = FeSO4 + Cu這個化學(xué)方程式。
所以答案是：（1）酸+堿；（2）CuSO4 + Fe = FeSO4 + Cu。
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解金屬活動性順序及其應(yīng)用的相關(guān)知識，掌握在金屬活動性順序里：1、金屬的位置越靠前，它的活動性就越強(qiáng)2、位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫（不可用濃硫酸、硝酸）3、位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來．（除K、Ca、Na）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室用一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制氧氣，二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后

A.質(zhì)量略減少B.物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)改變

C.所含元素的化合價改變D.在固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列氫氣的性質(zhì)中，通常用于檢驗氫氣的是（　　）

A.密度是氣體中最小的

B.有可燃性，燃燒時火焰呈淡藍(lán)色

C.使CuO還原成Cu

D.與O2混合點燃發(fā)出爆鳴聲，其生成物只有水一種物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下列圖示的信息，回答：

（1）①、②、③中，屬于非金屬元素的是（填序號）。
（2）鋁元素的相對原子質(zhì)量為。
（3）A，B，C，D中，容易失去電子的是（填字母，下同），屬于陰離子的是。
（4）②對應(yīng)的堿與①的氧化物反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法不符合“踐行綠色生活”理念的是

A.對生產(chǎn)生活中產(chǎn)生的垃圾進(jìn)行分類B.在煤炭中加入固硫劑減少酸雨產(chǎn)生

C.加高煙囪將工廠廢氣排放到大氣中D.使用無磷洗衣粉避免水體富營養(yǎng)化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】決定元素種類的是

A.質(zhì)子數(shù)B.核外電子層數(shù)

C.中子數(shù)D.最外層電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A.氨基酸、纖維素和蛋白質(zhì)都是高分子化合物

B.飲食要合理搭配，以保證各種營養(yǎng)均衡攝入

C.為解決白色污染，將廢棄舊塑料進(jìn)行焚燒處理

D.聚氯乙烯薄膜無毒，故可用于制食品包裝袋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述中正確的是（ ）

A.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

B.鎂條投入白醋，產(chǎn)生氣泡

C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

D.在石蕊試液中逐滴加入稀鹽酸，可觀察溶液由無色變紅色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（ ）

A.t2℃時，將30g a物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢�，得�?0g a的飽和溶液
B.將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用降溫的方�?/span>
C.P點表示t1℃時，a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等
D.t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是b＞a≥c

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