下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )
A. 銅絲作導(dǎo)線 B. 干冰用于人工降雨
C. 天然氣作燃料 D. 金剛石用于切割玻璃
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省威海市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
石墨烯是一種革命性材料,具有優(yōu)異的光學(xué)、電學(xué)和力學(xué)特性。圖為金剛石、石墨和石墨烯的結(jié)構(gòu)模型圖,圖中小球代表碳原子。下列說(shuō)法正確的是( )
①石墨烯是一種新型化合物
②三種物質(zhì)分別在足量的氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同
③金剛石和石墨烯是組成相同但結(jié)構(gòu)不同的兩種物質(zhì)
④石墨烯有超強(qiáng)的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性,說(shuō)明石墨烯的化學(xué)性質(zhì)和金屬相似
A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河北省邢臺(tái)市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>
| 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br /> | 實(shí)驗(yàn)方法 |
A | 除去KCl固體中的KClO3 | 加入少量MnO2固體,加熱 |
B | 鑒別硬水和軟水 | 滴加肥皂水振蕩,觀察產(chǎn)生泡沫的情況 |
C | 比較人體吸入氣體和呼出氣體中O2的含量 | 將帶火星的木條分別插入兩種氣體中 |
D | 探究稀鹽酸和NaOH溶液是否完全反應(yīng) | 向反應(yīng)后溶液中加入AgNO3溶液 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省合肥市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)屬于混合物的是( )
A. 自來(lái)水 B. 水 C. 五氧化二磷 D. 高錳酸鉀
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省合肥市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:多選題
下列對(duì)催化劑的描述正確的是( )
A. 二氧化錳可作為各種化學(xué)反應(yīng)的催化劑
B. 在化學(xué)反應(yīng)前后,催化劑本身的質(zhì)量和所有性質(zhì)均未改變
C. 并不是所有化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑,但分解反應(yīng)一定需要催化劑
D. 某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑,某些催化劑可催化多個(gè)化學(xué)反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省德州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二;瘜W(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
古人云“處處留心皆學(xué)問(wèn)”,你若善于觀察,就會(huì)獲取更多的新知識(shí)。
(發(fā)現(xiàn)問(wèn)題)在一次探究活動(dòng)中,小強(qiáng)用塑料吸管向新制的澄清石灰水中吹氣,在吹氣的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)石灰水先出現(xiàn)渾濁,后又變澄清,他感到很意外。于是小強(qiáng)又將純凈的二氧化碳通入新制的澄清石灰水中,觀察到的現(xiàn)象與上次相同。
(1)請(qǐng)寫(xiě)出石灰水變渾濁的方程式_____小強(qiáng)做第二個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是_____。
(2)小強(qiáng)從老師那里得知:CO2能與CaCO3和H2O繼續(xù)反應(yīng)生成Ca(HCO3)2。
由此,小強(qiáng)推測(cè)出Ca(HCO3)2的一條物理性質(zhì)是_____,寫(xiě)出CO2與CaCO3和H2O反應(yīng)生成Ca(HCO3)2的方程式_____。
此外,小強(qiáng)還想了解Ca(HCO3)2的化學(xué)性質(zhì),提出了如下猜想:
(提出猜想)Ca(HCO3)2受熱能否分解?
(查閱資料)Ca(HCO3)2受熱分解生成CaCO3、H2O和CO2
(設(shè)計(jì)方案)小強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置來(lái)加熱Ca(HCO3)2,加熱時(shí)試管口要略_____傾斜,目的是_____。
(實(shí)驗(yàn)過(guò)程)小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)室找到一瓶Ca(HCO3)2粉末,取少量放入試管中進(jìn)行加熱,觀察到試管口附近有小液滴產(chǎn)生。據(jù)此,小強(qiáng)得出結(jié)論:Ca(HCO3)2受熱能夠分解。
(反思評(píng)價(jià))(1)小波認(rèn)為小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)不能證明Ca(HCO3)2受熱一定分解了,小波的理由是_____。
(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證加熱過(guò)程中有CO2產(chǎn)生。
選用試劑 | 實(shí)驗(yàn)操作方法 | 預(yù)想實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
澄清石灰水 | 取適量Ca(HCO3)2粉末于試管中進(jìn)行加熱,將產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水中 | _____ | 有CO2生成 |
(3)小紅發(fā)現(xiàn) CO2與CaCO3和H2O反應(yīng)生成Ca(HCO3)2的化學(xué)反應(yīng)方程式與Ca(HCO3)2受熱分解的方程式在形式上近乎相反,于是聯(lián)想到二氧化碳溶于水的過(guò)程也有類似情況,進(jìn)行了如下課后小實(shí)驗(yàn):
①將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液中,觀察現(xiàn)象;
②將第①步實(shí)驗(yàn)得到的溶液置于酒精的火焰上加熱,觀察現(xiàn)象。
則下列選項(xiàng)中與小紅進(jìn)行的①②兩步實(shí)驗(yàn)中石蕊溶液顏色變化情況相符的是_____(選擇序號(hào)填寫(xiě))
A 紫色→紅色→無(wú)色 B 紅色→紫色→無(wú)色
C 紅色→紫色→紅色 D 紫色→紅色→紫色
寫(xiě)出小紅第①步實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,
小紅第②步實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于_____反應(yīng)(反應(yīng)類型)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省德州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二模化學(xué)試卷 題型:單選題
某興趣小組設(shè)計(jì)了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn),其中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/p>
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 生活中進(jìn)行硬水軟化 | 加入適量的肥皂水 |
B | 除去二氧化碳中的一氧化碳 | 將混合氣體點(diǎn)燃 |
C | 除去粗鹽中難溶性雜質(zhì) | 加適量水溶解,蒸發(fā)結(jié)晶 |
D | 比較鎂、鐵、銀的金屬活動(dòng)性 | 將大小相同三種金屬片分別放入相同的稀鹽酸中 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省連云港市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:流程題
工業(yè)上生產(chǎn)電路板及處理廢液的工藝流程圖如下:
(1)FeCl3與銅反應(yīng)生成的產(chǎn)物是___和___。
(2)步驟②中加入的鐵粉能與廢液中的FeCl3發(fā)生化合反應(yīng),完成化學(xué)方程式:Fe+2FeCl3═3___;同時(shí)還發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__,該反應(yīng)屬于___。(填寫(xiě)基本反應(yīng)類型)
(3)步驟②需要進(jìn)行___操作,為完成該操作需要下圖中的___ (填字母序號(hào)),同時(shí)還需用到的玻璃儀器是___,其作用是___。
(4)步驟②③所得的FeCl2可與一種單質(zhì)發(fā)生化合反應(yīng)生成FeCl3,從而實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用,則該單質(zhì)的化學(xué)式為_(kāi)__。
(5)若步驟②后的濾渣為80g,步驟③中用掉了稀鹽酸250g,最后得到金屬銅66g,通過(guò)計(jì)算了解所使用的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:福建省漳州市平和縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期質(zhì)量檢查化學(xué)試卷 題型:推斷題
已知a、b、c、d、e為第1﹣3周期的元素,且原子序數(shù)依次增大。b為稀有氣體元素;c、d兩元素可以組成兩種常見(jiàn)化合物,在常溫常壓下,均為無(wú)色無(wú)味的氣體,其中一種氣體與血紅蛋白的結(jié)合能力很強(qiáng),另一種氣體能使用澄清的石灰水變混濁;d為地殼里含量最多的元素;e為地殼里含量最多的金屬元素。
(1)a的元素符號(hào)為:_____。
(2)b單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)比較:_____(選填“穩(wěn)定”或“活潑”)。
(3)c元素兩種氧化物的化合價(jià)分別為:_____和_____。
(4)d元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為:_____。
(5)在空氣中點(diǎn)燃a單質(zhì)的化學(xué)方程式為:_____。
(6)e單質(zhì)和稀鹽酸溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____。
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