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推理是一種重要的學習方法．下列推理中正確的是（　�。�
A、CO2會造成“溫室效應”，所以CO2是一種大氣污染物
B、單質是由一種元素組成的物質，則由一種元素組成的物質一定是單質
C、因為氫氣和氧氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸，所以點燃氫氣前一定要檢驗其純度
D、因為一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同，所以兩者的化學性質相似
考點：二氧化碳對環(huán)境的影響,單質和化合物的判別,分子的定義與分子的特性,氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃氣體的驗純
專題：物質的分類,碳單質與含碳化合物的性質與用途
分析：A、根據二氧化碳的特點分析；
B、根據單質的含義進行解答；
C、點燃可燃性的氣體一定要檢驗其純度；
D、結構決定性質，根據一氧化碳和二氧化碳的分子結構不同分析．
解答：解：A、CO2會造成“溫室效應”，但不屬于空氣污染物，故錯誤；
B、單質是含有一種元素的純凈物，也就是單質除要求元素的種類是一種外，還要求該物質必須是純凈物，故錯誤；
C、因為氫氣具有可燃性，遇到助燃性的氧氣容易發(fā)生爆炸，所以使用氫氣前一定要檢驗其純度，故正確；
D、雖然一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同，但二者結構不同：一個一氧化碳分子是由1個碳原子和一個氧原子構成，一個二氧化碳分子是由1個碳原子和2個氧原子不同，二者化學性質不同；如一氧化碳具有可燃性和還原性，二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒等，故選項錯誤；
故選C．
點評：本題考查類推法的應用，學生應能根據不同知識的特點類推，不能盲目類推，并注意知識點與方法的有機結合，做到具體問題能具體分析．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

元素周期表是學習化學的重要工具．下表是元素周期表的一部分，請回答下列問題：

（1）元素周期表中不同種元素最本質的區(qū)別是
 
（填字母）．
A．相對原子質量不同     B．質子數不同    C．中子數不同
（2）鎂元素的原子結構示意圖為，則m=
 
，該原子在化學反應中易
 
（填“得到”或“失去”）電子，說明元素的化學性質與原子的
 
關系密切．
（3）元素周期表中每一個橫行叫做一個周期．根據下圖第二周期各元素的原子結構示意圖，分析同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律，如：
 
（填字母）．

A．從左到右，各元素原子的電子層數相同
B．從左到右，各元素的原子序數依次遞增
C．從左到右，各元素原子的最外層電子數相同．

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科目：初中化學 來源： 題型：

氫氣是最清潔最理想的燃料，計算200g氫氣完全燃燒消耗氧氣的質量是多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖化學反應的溶液顏色變化體現了“魔法世界，魅力化學”，請回答：
（1）溶液X是
 
（填“酸”、“堿”、“鹽”）．
（2）若X是稀硫酸，B是氧化物，則X與B反應的化學方程式為
 
．
（3）若X是稀鹽酸，C是單質，則C的名稱是
 
．
（4）若X是稀硫酸，D是堿，則X與D反應的化學方程式為
 
，基本反應類型為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

怎樣區(qū)別BaCO3和BaCl2兩種白色固體？
（1）物理方法：
 
；
（2）化學方法：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的化學方程式，計算反應中各物質間的質量比．
（1）鎂在氧氣中燃燒
（2）氧化銅和碳在加熱條件下反應生成銅和二氧化碳
（3）乙醇（C2H6O）在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學把自制的一種黃色花汁，分別滴加到下列不同的試劑中，并記錄觀察到的現象如表所示．
試劑稀鹽酸食醋蔗糖水蒸餾水肥皂水燒堿溶液石灰水
顏色紅紅黃黃綠綠綠
請分析上表，并回答下列問題：
（1）該花汁
 
（填“可以”或“不可以”）作酸堿指示劑．
（2）蚊子叮咬人時射入蟻酸（具有酸的性質），使皮膚紅腫、痛癢．要緩解這種癥狀，簡易可行的辦法是在叮咬處涂抹上述試劑中的
 
．
（3）石灰水中的溶質是
 
（填化學式），其俗名是
 
．
（4）燒堿溶液暴露于空氣中易變質，寫出變質反應的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

對比是學習化學的重要方法．下列有關CO2和CO的比較錯誤是（　�。�
A、CO2比CO多一個氧原子
B、CO2能溶于水，CO難溶于水
C、CO2可用作氣體肥料，CO可用于冶煉金屬
D、CO2一般不能燃燒，CO可以燃燒

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