【題目】三氧化二鉻（Cr2O3）可以用作某些化學(xué)反應(yīng)的催化劑，Cr2O3中Cr元素的化合價(jià)為（ ）
A.+2
B.+3
C.+5
D.+6

【答案】B
【解析】解：氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)鉻元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：2x+（﹣2）×3=0，則x=+3價(jià)． 故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將一定量的氯酸鉀和少量的高錳酸鉀混合加熱，待完全反應(yīng)后，試管中剩余的固體物質(zhì)中肯定有的物質(zhì)是（ ）
A.KMnO4
B.KClO3
C.O2
D.KCl、K2MnO4和MnO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按要求填空：
（1）請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示：
①氯原子 ;
②兩個(gè)鈉離子 ;
③三個(gè)氫氧根離子 ;
④氧化鎂中鎂元素顯正2價(jià) .
（2）請(qǐng)?jiān)?/span>“活性炭、氮?dú)狻錃�、二氧化硫、食鹽、二氧化碳”中選擇合適的物質(zhì)填空，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示：
①可以做保護(hù)氣的氣體單質(zhì)是 ；
②最清潔的燃料是 ；
③可用于冰箱除異味的是 ；
④屬于大氣污染物的是 ；
⑤可用作食品調(diào)味劑的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體實(shí)驗(yàn)室制取”進(jìn)行了研討．請(qǐng)你參與完成下面的問(wèn)題．

（1）圖①裝置氣密性的檢驗(yàn)方法是 ．
（2）原理分析：實(shí)驗(yàn)室制取O2的化學(xué)方程式為 ．
（3）發(fā)生裝置：圖①裝置中儀器a的名稱(chēng)是 ． 實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4 ， 應(yīng)選圖（填序號(hào)）發(fā)生裝置．
（4）收集裝置：實(shí)驗(yàn)室收集CO2應(yīng)采用的方法是 ， 驗(yàn)滿(mǎn)方法是 ． 收集有毒氣體SO2（密度比空氣大）時(shí)，常采用③收集裝置，氣體應(yīng)從（填字母）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在元素周期表中硅元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)硅的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.屬于金屬元素
B.元素符號(hào)為“Si”
C.原子序數(shù)為“14”
D.相對(duì)原子質(zhì)量為“28.09”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列氣體與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸的是（ ）
A.氧氣
B.氮?dú)?/span>
C.甲烷
D.二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣中含量較多且能用于食品包裝的氣體是（ ）
A.氮?dú)?/span>
B.氧氣
C.稀有氣體
D.二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】含硫元素物質(zhì)間發(fā)生轉(zhuǎn)化：S SO2 SO3 H2SO4 Al2（SO4）3其中硫元素化合價(jià)發(fā)生變化的是（ ）
A.②④
B.③④
C.①③
D.①②

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲物質(zhì)是一種重要的有機(jī)化工原料．甲和乙反應(yīng)生成丙和丁的微觀示意圖如下，則下列說(shuō)法中正確的是 ．
A．反應(yīng)前后分子的種類(lèi)、個(gè)數(shù)不變 B．丙、丁是氧化物
C．生成的丙、丁兩物質(zhì)的質(zhì)量比是1：1 D． ．

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