類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法。以下類推結(jié)果正確的是（ ）

A淀粉遇到碘水呈藍(lán)色，所以與碘水作用呈現(xiàn)藍(lán)色的物質(zhì)中含有淀粉

A.酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

B.有一些金屬與稀硫酸反應(yīng)放出氣體，所以與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)是金屬

C.燃燒一般都伴隨發(fā)光和放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光和放熱現(xiàn)象的變化都是燃燒

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2020中考化學(xué)章節(jié)強化訓(xùn)練--專題十三：酸和堿 題型：科學(xué)探究題

在一次化學(xué)實驗課上，老師讓同學(xué)們對兩個實驗進(jìn)行探究。

實驗一：探究氫氧化鈉溶液中是哪一種粒子能使無色酚酞溶液變色

[猜想]可能是水分子、鈉離子或氫氧根離子使無色酚酞溶液變色。

[實驗]

(1)在第一支試管中加入約2mL蒸餾水，滴入幾滴無色酚酞溶液。現(xiàn)象：溶液不變色；

(2)在第二支試管中加入約2mL氯化鈉溶液，滴入幾滴無色酚酞溶液。現(xiàn)象：_____；

(3)在第三支試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴無色酚酞溶液�，F(xiàn)象：_____。

[結(jié)論]________

實驗二：用注射器向充滿某種氣體的軟塑料瓶中注入一種液體(如圖)，振蕩，發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟，探究氣體和液體可能是什么物質(zhì)？

[猜想]氣體和液體可能是________(寫一組即可)。

[實驗]用試管取少量實驗后塑料瓶中的溶液，加入試劑__，產(chǎn)生相應(yīng)的現(xiàn)象，其化學(xué)方程式為___。

[評價]上述實驗完成后，能否驗證你的猜想______，理由是__

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市普陀區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末（一模）化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�

A.4P+5O2 2P2O5 B.4Fe+3O22Fe2O3

C.Mg+O2 MgO D.C+2O2=CO2

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科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項訓(xùn)練--酸和堿 題型：簡答題

從玫瑰花瓣中提取的花青素（紫色）可制成酸堿指示劑，滴入到不同十幾種顏色變化如下表，結(jié)合表中信息回答：

試劑

NaCl溶液

鹽酸

NaHCO3溶液

NH4Cl溶液

NaOH溶液

顏色

紫

紅

藍(lán)

紅

藍(lán)

（1）NH4Cl溶液呈_____（填“酸性”“堿性”或“中性”），用作化肥長期施用的結(jié)果是_______。

（2）向某無色溶液中滴入花青素，溶液變藍(lán)色，則此溶液中一定不存在Na+、K+、Fe3+、NH4+、NO3-、SO42-離子中的______（填離子符號）。

（3）胃潰瘍患者不用碳酸氫鈉片治療胃酸過多的原因是_______（用化學(xué)方程式表示）

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科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項訓(xùn)練--酸和堿 題型：單選題

如表是某指示劑在一定pH范圍內(nèi)顯示的顏色，向滴有少量指示劑的稀硫酸中，加入氫氧化鈉溶液，出現(xiàn)的顏色變化可能是（　�。�

顏色
 

紅
 

橙
 

綠
 

藍(lán)
 

紫
 

pH范圍
 

1～3
 

4～5
 

6～7
 

8～10
 

11～14
 

A.由紅變紫 B.由藍(lán)變綠 C.由綠變橙 D.由藍(lán)變紫

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科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項訓(xùn)練--酸和堿 題型：單選題

下列物質(zhì)露置在空氣中一段時間后，因為發(fā)生化學(xué)變化而質(zhì)量增加的是（ ）

A.濃硫酸 B.濃鹽酸 C.氫氧化鈉 D.石灰石

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科目：初中化學(xué) 來源：聚焦2020九年級化學(xué)基礎(chǔ)演練--專題十九 ：走進(jìn)化學(xué)世界 題型：單選題

下列物質(zhì)中，屬于通過化學(xué)研究生產(chǎn)出來的新材料的是（　�。�

①隔水透氣的高分子薄膜；

②用來制造破冰斧柄的玻璃纖維增強塑料；

③具有超塑延展性的納米銅；

④醫(yī)療上用的人造骨骼。

A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源：聚焦2020九年級化學(xué)基礎(chǔ)演練--專題十一 ：走進(jìn)化學(xué)世界 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在對蠟燭及燃燒的探究活動中，做了如下實驗。

（1）點燃一支白色蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為_____層，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1秒后取出，現(xiàn)象如圖甲，這證明焰心_____；再將一只干燥的燒杯跟在火焰上方，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑并有水珠生成，證明石蠟燃燒發(fā)生了_____（選填“物理”或“化學(xué)”變化）。

（2）向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象（如圖乙），在玻璃管的上端管口點燃，上口產(chǎn)生火焰，這說明焰心物質(zhì)具有的化學(xué)性質(zhì)是_____。同學(xué)們對焰心的成分產(chǎn)生了濃厚的興趣，在老師的指導(dǎo)下，繼續(xù)進(jìn)行探究，請你完成其中的步驟。

[提出問題]焰心物質(zhì)含有什么氣體？

[查閱資料]氧氣不足時，蠟燭燃燒會生成一氧化碳，一氧化碳能燃燒生成二氧化碳，產(chǎn)生藍(lán)色火焰；石蠟蒸氣遇冷會凝結(jié)為白色固體。

[猜想和驗證]（提供用品：火柴、澄清石灰水、小燒杯）

猜想

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

假設(shè)①：焰心氣體含二氧化碳

在未點燃的短玻璃管上口處_____

_____

假設(shè)①不成立

假設(shè)②：焰心氣體只含一氧化碳

取一較長的細(xì)玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點燃

玻璃管另一端有藍(lán)色火焰；取下長玻璃管，打開濕毛巾觀察到玻璃管內(nèi)壁無白色固體

假設(shè)②_____

假設(shè)③：焰心氣體只含石蠟蒸氣

取一較長的細(xì)玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點燃

玻璃管另一端口_____；取下長玻璃管，打開濕毛巾觀察到_____

假設(shè)③成立

假設(shè)④：焰心氣體有一氧化碳和石蠟蒸氣

取一較長的細(xì)玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點燃

玻璃管另一端口_____；取下長玻璃管，打開濕毛巾觀察到_____

假設(shè)④成立

[獲得結(jié)論]經(jīng)過同學(xué)們的反復(fù)實驗，確定了焰心氣體中含有一氧化碳和石蠟蒸氣。

[反思與交流]焰心處之所以會產(chǎn)生一氧化碳，原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項訓(xùn)練--二氧化碳的制取 題型：實驗題

結(jié)合下列化學(xué)實驗裝置,回答有關(guān)問題。

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:a_________，b________。

（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時應(yīng)選擇________(填代號)作為發(fā)生裝置。常溫下,下列收集氧氣的方法不可行的是_______(填字母序號a.向上排空氣法b.向下排空氣法c.排水法）

（3）用裝置E收集實驗室制取的二氧化碳,氣體應(yīng)從________(填“①”或“②”)端進(jìn)入。

（4）實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體,裝置C的優(yōu)點是_________。

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同步練習(xí)冊答案