下面是小虎同學的化學作業(yè)，請你幫他檢查一下，將錯誤的改正過來．
氧離子
-2
O
 
          2個氮分子2N
 

氧化汞Hg2O
 
          氧化鐵FeO
 
．
考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略進行分析；
根據(jù)分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字進行分析；
根據(jù)化合價代數(shù)和為零進行分析；
根據(jù)鐵有+2，+3價，二價的化合物叫亞鐵，三價的化合物叫鐵進行分析．
解答：解：由離子的表示方法可知，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，所以氧離子表示為：O2-；
由分子的表示方法可知，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，所以2個氮分子表示為：2N2；
汞通常顯+2價，氧顯-2價，所以氧化汞表示為：HgO；
鐵有+2，+3價，二價的化合物叫亞鐵，三價的化合物叫鐵，所以氧化鐵表示為：Fe2O3．
故答案為：O2-，2N2，HgO，F(xiàn)e2O3．
點評：本題難度不大，主要考查同學們對常見化學用語（原子符號、分子符號、離子符號等）的書寫和理解能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

酒精燈的火焰可以分為
 
、
 
和
 
三部分，給物質(zhì)加熱一般用
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室中常用的化學儀器，相信你已經(jīng)使用過．

請按下列要求把儀器的序號和名稱填在橫線上：
a．取用吸取和滴加少量的液體試劑時使用
 
（填序號，下同），儀器名稱為
 
．
b．取用一定體積的液體試劑用
 
，
 
，儀器名稱為
 
，
 
．
c．能直接放在火焰上加熱的儀器是
 
，
 
，儀器名稱為
 
，
 
．
d．要放在石棉網(wǎng)上加熱的是
 
，儀器名稱為
 
．
e．用于稱量固體藥品的儀器是
 
儀器名稱為
 
．
f．用于夾持試管的儀器是
 
 儀器名稱為
 
．
g．給酒精燈里添加酒精時一般使用
 
，儀器名稱為
 
．
h．用作熱源的儀器是
 
，儀器名稱為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）在實驗室里盛放澄清石灰水的瓶壁里或石灰水的表面常出現(xiàn)一層白膜，它是（填物質(zhì)名稱）：
 
，形成白膜的原因是（用化學方程式表示）：
 

（2）使用燃氣灶做飯時，李明發(fā)現(xiàn)鍋底有一層黑色物質(zhì)，對此他產(chǎn)生了好奇，用小刀刮下了一些黑色物質(zhì)，進行了如下實驗：取一部分放入水中，發(fā)現(xiàn)不溶于水，并浮在水面上；另取一部分在火焰上灼燒，黑色物質(zhì)燃燒，生成無色無味的氣體．由此，李明推斷這些黑色物質(zhì)主要成分是
 
，形成的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小松同學用雙氧水清洗傷口時，不小心將雙氧水滴到水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生．小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做雙氧水分解的催化劑，他想，水泥塊能否也可以做雙氧水分解的催化劑？于是他到附近的建筑工地取回一些小水泥塊，并清洗干凈、烘干進行以下探究．
【猜想】水泥塊能做雙氧水分解的催化劑．
【實驗驗證】（補充完整表格中的步驟現(xiàn)象及結(jié)論）
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)   論
實驗一常溫下雙氧水不分解
實驗二在裝有雙氧水溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中
【結(jié)論】水泥塊能加快雙氧水分解的速率，故水泥塊能做雙氧水分解的催化劑．
請寫出該反應的化學方程式
 
．
【討論與反思】小芳認為僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊是雙氧水分解的催化劑，她覺得需要增加一個探究實驗，探究
 
，從而設計了以下步驟：
【步驟】①準確稱量水泥塊的質(zhì)量；②完成實驗二；③反應結(jié)束，將試管中的物質(zhì)進行過濾、洗滌、烘干、
 
；④對比反應前后水泥塊的質(zhì)量．
【分析】如果水泥塊的質(zhì)量不變，則水泥塊可做雙氧水分解的催化劑．
但小華認為要證明小松的猜想，小芳的補充實驗還是不夠，還需要補充一個探究實驗，探究
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設計了如圖1實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關(guān)問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a
 
  b
 

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是
 
（填寫裝置的字母代號，下同），請寫出該反應的化學方程式：
 
，其中二氧化錳起
 
作用．
（3）實驗室制取二氧化碳氣體時，應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
．請寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳時發(fā)生反應的化學方程式：
 
．
（4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
．
（5）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣．某興趣小組為了測定雞蛋殼中CaCO3的含量，現(xiàn)取15g雞蛋殼，搗碎，放在燒杯中，然后向其中加入80g某濃度的稀鹽酸，使之充分反應（雞蛋殼中除CaCO3外的其他成分都不溶于水，且不與稀鹽酸反應），測得燒杯中的反應剩余物的質(zhì)量（m）與反應時間（t）的關(guān)系如圖2所示（忽略水蒸氣的揮發(fā)），試計算（計算結(jié)果保留1位小數(shù)）：
①產(chǎn)生CO2的質(zhì)量
②該雞蛋殼中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

填寫如表
實驗操作操作目的
給燒杯里液體加熱時墊上了石棉網(wǎng)
 
在做氫氣還原氧化銅的實驗前，先檢驗氫氣的純度
 
蒸發(fā)過程中，用玻璃棒不斷攪拌被蒸發(fā)的溶液
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)之間有著密切的關(guān)系，分析說明下列事實．
（1）不能用紫色石蕊溶液鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液的原因．
（2）CaC03和Na2C03與稀鹽酸反應都能生成二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用稀鹽酸可除去鋁壺內(nèi)的水垢
 
；但稀鹽酸過量會腐蝕鋁壺
 
．

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同步練習冊答案