下列有關物質(zhì)混合后的現(xiàn)象描述中,正確的是( 。

 

A.

在無色碘化鉀溶液中滴加淀粉溶液,溶液變藍

 

B.

無色的氯化氫氣體和氨氣混合,產(chǎn)生白霧

 

C.

在氫氧化鈉稀溶液中滴加數(shù)滴硫酸銅溶液,產(chǎn)生藍色絮狀沉淀

 

D.

銨鹽與堿溶液混合加熱,產(chǎn)生的氣體使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


下列圖像能正確反映對應變化關系的是                                 (      ) 

A.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

B.在密閉的容器中點燃一定質(zhì)量的鎂條

C.用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

D.將水電解一段時間:無論任何時刻,氧氣的質(zhì)量:氫氣的質(zhì)量=8:1

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科目:初中化學 來源: 題型:


右圖是實驗室煉鐵的過程中,通入CO質(zhì)量與紅色粉末質(zhì)量的關系.根據(jù)圖示,下列說法不正確的是

A.b點表示通入CO一段時間后加熱,反應開始發(fā)生;

B.c點表示紅色粉末已充分參加反應;

C.可根據(jù)通入CO的質(zhì)量計算出紅色粉末的質(zhì)量

D.d點表示反應結束后仍需繼續(xù)通入CO;

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列各組儀器中,不能用來組裝實驗室制取二氧化碳裝置的是

A.長頸漏斗、集氣瓶、酒精燈      B.長頸漏斗、集氣瓶、試管

C.長頸漏斗、錐形瓶、集氣瓶      D.平底燒瓶、長頸漏斗、集氣瓶

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科目:初中化學 來源: 題型:


將螳螂放在盛有CO2的A瓶中,將蟋蟀放在盛有CO和O2的B瓶中,兩個瓶都擰緊瓶蓋,過一段時間后A、B瓶中的小動物都死了。請回答:

A瓶中蝗螂的死因是              ;B瓶中蟋蟀的死因是              。

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下列常用儀器的操作方法正確的是( 。

 

A.

用酒精燈火焰直接加熱燒杯

 

B.

打開試劑瓶取用試劑后沒及時蓋瓶塞

 

C.

給試管內(nèi)固體加熱,試管口略向下傾斜

 

D.

取用試劑后將滴管清洗再放回原滴瓶

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下列與試管有關的操作或裝置(試劑和酒精燈省略)的圖示正確的是(  )

  A.A  B.B  C.C  D.D

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科目:初中化學 來源: 題型:


氯化鈉是生活必需品,也是重要的化工原料.提純含少量泥沙的粗鹽,一般經(jīng)過以

下操作流程:

(1)操作①中必須用到的一種儀器是  (填序號).

A.研缽    B.量筒    C.燒杯    D.試管

(2)操作④中需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是  (填序號).

(3)操作⑤中除用到三腳架、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗外,還需要用到  等儀器.該操作中容易造成食鹽固體飛濺,為盡量減少飛濺,除連續(xù)攪拌外還可采取  等措施.

(4)實驗結束后稱量獲得的精鹽,并計算精鹽的制得率,發(fā)現(xiàn)制得率較低,其可能原因是

  (填序號).

A.食鹽沒有全部溶解即過濾    B.蒸發(fā)時食鹽飛濺劇烈

C.蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕    D.器皿上沾有的精鹽沒全部轉移到稱量紙上.

解:(1)量筒是用來量取液體的體積的,燒杯是用來做大量液體的反應容器的,試管可以加熱少量的液體,這三種儀器都是玻璃儀器,用力撞擊會損壞,要將大顆粒的粗鹽變成小顆粒,需要一定的力量,經(jīng)過排除法可知只有研缽,故選A,

(2)A、B、C 是濾紙的正確的折疊方法,D中的濾紙,接口處出現(xiàn)縫隙,液體會直接的進入下面的燒杯,故選D,

(3)在加熱食鹽蒸發(fā)時,除了所給的儀器,還需要盛放液體的加熱裝置,故答案為:蒸發(fā)皿,

使液體受熱均勻就可以減少液滴的飛濺,所以既可以攪拌,也可以通過移動酒精燈來使溶液受熱更均勻,故答案為:來回移動酒精燈,

(4)既然粗鹽的產(chǎn)率低說明在提純時,損失了精鹽,

A、食鹽沒有完全溶解,會使精鹽的質(zhì)量減少,故A正確,

B、食鹽飛濺了導致了精鹽的減少,故B正確,

C、精鹽很潮增大了精鹽的質(zhì)量,會使質(zhì)量分數(shù)增大,故C錯誤,

D、蒸發(fā)皿中的精鹽沒有全部轉移到稱量紙上,會使精鹽的質(zhì)量減小,故D正確,

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科目:初中化學 來源: 題型:


酒精燈是實驗室中常用的加熱儀器.為了探究酒精燈各層火焰溫度的高低,某同學點燃酒精燈,仔細觀察酒精燈火焰的分層情況后,取出一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中,1~2s后取出,觀察火柴梗位于火焰某一層的部分明顯碳化.

(1)寫出碳完全燃燒的化學方程式    

(2)實驗結論:   的溫度最高.

(3)這層火焰溫度最高的原因    .

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